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模塊一 職業(yè)理念

第三節(jié) 教師觀

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的(　　)。

　　A.多樣性

　　B.專業(yè)性

　　C.單一性

　　D.崇高性

　　2.(　　)使教師職業(yè)超越了單一的工匠式技能特征，并成為衡量教師專業(yè)化程度的核心指標(biāo)。

　　A.教學(xué)能力

　　B.教育科研能力

　　C.創(chuàng)造力

　　D.終身學(xué)習(xí)

　　3.下列不屬于教師專業(yè)知識的范疇的是(　　)。

　　A.科學(xué)和人文方面的基本知識

　　B.專門性的學(xué)科知識

　　C.教育學(xué)科知識

　　D.教育研究知識

　　4.與新手型教師相比，專家型教師的課時計(jì)劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心并具有(　　)。

　　A.系統(tǒng)性

　　B.結(jié)構(gòu)性

　　C.預(yù)見性

　　D.實(shí)效性

　　5.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的(　　)。

　　A.交往能力

　　B.研究能力

　　C.管理能力

　　D.學(xué)習(xí)能力

　　6.幼兒教師是生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。這體現(xiàn)了幼兒教師(　　)的特點(diǎn)。

　　A.純真美好

　　B.教育效果的長期性

　　C.精神生產(chǎn)

　　D.多重角色

　　7.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則、為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(　　)的特點(diǎn)。

　　A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性

　　B.連續(xù)性、廣延性

　　C.長期性、間接性

　　D.主體性、示范性

　　8.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的(　　)。

　　A.靈魂

　　B.動力

　　C.內(nèi)在要求

　　D.天職

　　9.反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是(　　)。

　　A.為人師表

　　B.獻(xiàn)身教育

　　C.教書育人

　　D.公而忘私

　　10.下列不屬于幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)的是(　　)。

　　A.工作對象的主動性和幼稚性

　　B.工作任務(wù)的教育性和艱巨性

　　C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性

　　D.教育影響的示范性和感染性

　　11.(　　)被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機(jī)”。

　　A.在職教育

　　B.教學(xué)實(shí)踐

　　C.校本培訓(xùn)

　　D.教學(xué)反思

　　12.新課程對教師提出的挑戰(zhàn)不包括(　　)。

　　A.師德高品質(zhì)

　　B.心理深研究

　　C.專業(yè)高學(xué)識

　　D.能力多方位

　　13.當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是(　　)。

　　A.教師的個人修養(yǎng)

　　B.教師的專業(yè)素養(yǎng)

　　C.教師的品質(zhì)

　　D.師生關(guān)系

　　14.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的(　　)。

　　A.能力

　　B.學(xué)識

　　C.態(tài)度

　　D.方法

　　15.在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性;二是(　　)。

　　A.說到做到

　　B.熱情和同情心

　　C.敬業(yè)精神

　　D.重義氣、講交情

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