浙江：2002年10月小學(xué)教師資格心理學(xué)試題

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一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)

1.小學(xué)教育心理學(xué)所研究的對象是小學(xué)教育中(      )

  A.教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律

  B.教師和學(xué)生的心理活動(dòng)及其規(guī)律

  C.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的特殊的心理活動(dòng)及其規(guī)律

  D.教育過程中的行為

2.現(xiàn)代教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是(      )

  A.馮特            B.比奈            C.桑代克          D.班杜拉

3.短時(shí)記憶中的信息轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶必須經(jīng)過(      )

  A.重新學(xué)習(xí)     B.復(fù)習(xí)     C.復(fù)述     D.注意

4.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成(      )

  A.能力歸因     B.努力歸因     C.運(yùn)氣歸因     D.任務(wù)難度

5.提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是(      )

  A.奧蘇伯爾     B.布魯納     C.加涅     D.杜威

6.采取過度學(xué)習(xí)的方法能提高學(xué)習(xí)效率，一般認(rèn)為以剛剛達(dá)到能背誦的學(xué)習(xí)量的(      )

  A.1倍     B.2倍     C.1.5倍     D.3倍

7.陸欽斯量杯實(shí)驗(yàn)說明定勢具有(      )

  A.積極的促進(jìn)作用      

  B.消極的阻礙作用

  C.既有積極的促進(jìn)作用，又有消極的阻礙作用      

  D.沒有作用

8.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于(      )

  A.復(fù)述策略   B.精細(xì)加工策略

  C.組織策略   D.問題解決策略

9.親社會(huì)價(jià)值取向的動(dòng)機(jī)因素是(      )

  A.遷移     B.定勢     C.移情     D.策略

10.阿特金森認(rèn)為人們在完成任務(wù)時(shí)，同時(shí)存在著兩種行為趨向是(      )

  A.爭取成功   B.回避失敗

  C.爭取成功和回避失敗   D.力爭勝利

11.有個(gè)學(xué)生平時(shí)行動(dòng)遲緩，情緒反應(yīng)極慢又不表現(xiàn)于外，如果一旦發(fā)生情緒反應(yīng)，卻深刻、持久；能體驗(yàn)到別人覺察不出的事件，這位學(xué)生的氣質(zhì)類型屬于(      )
  A.膽汁質(zhì)     B.多血質(zhì)     C.粘液質(zhì)     D.抑郁質(zhì)