16.高中課程設(shè)置應(yīng)該遵循的原則是( )。

　　A.發(fā)展性

　　B.時代性

　　C.基礎(chǔ)性

　　D.選擇性

　　E.自主性

　　17.近年來新興的教育科學(xué)研究方法主要有( )。

　　A.教育行動研究

　　B.教育典型研究

　　C.教育質(zhì)性研究

　　D.教育對象研究

　　E.教育敘事研究

　　18.根據(jù)研究的功能，可將教育科學(xué)研究分為( )。

　　A.發(fā)展性研究

　　B.評價性研究

　　C.基礎(chǔ)性研究

　　D.預(yù)測性研究

　　E.應(yīng)用性研究

　　19.夸美紐斯曾說過，教師的職責(zé)是用自己的榜樣去教育學(xué)生。在言談舉止、為人之道等方面，教師會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，指的是教師的( )角色。

　　A.傳道者

　　B.朋友

　　C.榜樣

　　D.管理者

　　E.授業(yè)、解惑者

　　20.教學(xué)是教師有目的、有計劃、有組織地指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，( )的活動。

　　A.發(fā)展智力

　　B.發(fā)展體力

　　C.陶冶品德

　　D.陶冶美感

　　E.形成全面發(fā)展的個性

　　21.在當(dāng)代，世界各國都十分重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，原因是( )。

　　A.基礎(chǔ)知識的教學(xué)是教育的主要目的

　　B.中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識

　　C.教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能

　　D.基礎(chǔ)知識的教學(xué)是學(xué)校工作的中心

　　E.掌握基礎(chǔ)知識是發(fā)展的前提

　　22.杜威“教育即生活”的觀點，體現(xiàn)在德育中與( )的精神相一致。

　　A.說服教育法

　　B.事實說服法

　　C.情感陶冶法

　　D.實際鍛煉法

　　E.榜樣示范法

　　23.英國學(xué)校德育學(xué)家麥克費爾提出的德育模式是( )。

　　A.目的游離模式

　　B.認(rèn)知模式

　　C.體諒模式

　　D.社會模仿模式

　　E.目標(biāo)模式

　　24.下列不屬于我國中學(xué)的德育原則的是( )。

　　A.直觀性原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.鞏固性原則

　　D.循序漸進(jìn)原則

　　E.理論聯(lián)系實際原則

　　25.19世紀(jì)初( )學(xué)校出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”，對班級的發(fā)展起了巨大的推動作用。

　　A.美國

　　B.法國

　　C.捷克

　　D.英國

　　E.德國

　　26.健全班級規(guī)章制度的基本要求是( )。

　　A.認(rèn)真討論，科學(xué)合理

　　B.嚴(yán)肅慎重，相對穩(wěn)定

　　C.反復(fù)學(xué)習(xí)，堅決執(zhí)行

　　D.教育為主，不斷完善

　　E.提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

　　27.分支制學(xué)制是( )建立的一種學(xué)制。

　　A.蘇聯(lián)

　　B.美國

　　C.印度

　　D.歐洲

　　E.中國

　　28.最早提出“學(xué)校文化”概念的是( )。

　　A.赫爾巴特

　　B.杜威

　　C.舒爾茨

　　D.特朗普

　　E.華勒

　　29.“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學(xué)習(xí)過程論出自于( )。

　　A.《孟子·盡心上》

　　B.《論語·學(xué)而》

　　C.《莊子·應(yīng)帝王》

　　D.《禮記·中庸》

　　E.《詩經(jīng)·國風(fēng)》

　　30.教育科學(xué)研究的基本原則是( )。

　　A.發(fā)展性原則

　　B.客觀性原則

　　C.系統(tǒng)性原則

　　D.理論與實踐相結(jié)合原則

　　E.教育性原則