二、填空題

　　1.《教育過程》

　　2.六藝教育

　　3.文士學校

　　4.伊拉斯謨

　　5.信度

　　6.23

　　7.朱熹

　　8.操行評定

　　9.斯克里文

　　10.上課

　　11.裴斯泰洛齊

　　l2.多元智能理論

　　13.京師同文館

　　l4.社會主義

　　15.檢索工具

　　三、判斷說明題

　　1.答：錯誤。信息技術的發(fā)展，對教育的影響是巨大的，信息技術改變了人們關于知識的觀念，也改變了人們關于學校和教育的觀念。信息技術的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的個性化、民主化和自主化提供了平臺。

　　2.答：錯誤。

　　教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。教育具有雙重文化屬性：一方面表現(xiàn)在它是傳遞和深化文化的手段，這時它與文化構成內容和形式的關系;另一方面它的實踐本身又體現(xiàn)著文化的特質，成為文化的本體。

　　3.答：錯誤。

　　學校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。學校教育在人的身心發(fā)展中起著主導作用，學校教育的影響既具有即時價值也具有延時價值。學校教育的內容具有普遍性和基礎性，因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值，此外，學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育能力，這對人的發(fā)展具有長遠意義。

　　4.答：錯誤。

　　課程資源的開發(fā)和建設需要多方面的共同努力，教師是課程資源的開發(fā)者和建設者;而且教師本身也是一種課程資源、是素材性課程資源的重要載體，并且自身就是課程實施的首要的基本條件資源。

　　5.答：錯誤。

　　教育行動研究，亦稱教師行動研究，是指教師在現(xiàn)實教育教學情境中自主進行反思性探索，并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，強調研究與活動一體化，使教師從工作過程中學習、思考、嘗試和解決問題。