11、新義務(wù)教育法規(guī)定，義務(wù)教育階段要免去學(xué)生的 ()

　　A、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和住宿費(fèi)

　　12、新課程的核心理念是( )

　　A、為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展 B、更好地提高學(xué)生成績(jī)

　　C、滿足社會(huì)、家長(zhǎng)提高升學(xué)率的需求 D、提高每一位教師的教學(xué)水平

　　13、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平隨著任務(wù)難度的增加而( )

　　A、提高 B、下降 C、無(wú)變化 D、無(wú)關(guān)

　　14 選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”，編制“道德兩難故事”，作為

　　引發(fā)兒童道德判斷的工具，研究?jī)和赖屡袛喟l(fā)展的心理學(xué)家是( )

　　A、皮亞杰 B、華生 C、艾利克森 D、柯?tīng)柌?/P>

　　15、注意轉(zhuǎn)移與氣質(zhì)類型相關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是( )

　　A、膽汁質(zhì) B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)

　　16、心理學(xué)家埃里克森指出，青少年時(shí)期人格發(fā)展的主要任務(wù)是解決( )

　　A、自我同一性 B、自我意識(shí) C、自我評(píng)價(jià) D、自我控制

　　17、“一題多解”，“給故事加上不同的結(jié)尾”，訓(xùn)練學(xué)生的()

　　A、聚合思維 B、分散思維C、直覺(jué)思維 D、常規(guī)思維

　　18、“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過(guò)一打醫(yī)生”，這說(shuō)明情緒具有的功能是( )

　　A、信號(hào)功能 B、調(diào)控功能 C、激勵(lì)功能 D、健康功能

　　19、瓦特性蒸汽把壺蓋推得上下移動(dòng)而進(jìn)入蒸汽機(jī)的發(fā)明制作，這是( )作用。

　　A、原型啟發(fā) B、遷移 C、科學(xué)幻想 D、再造幻想

　　20、師生關(guān)系在人格上是( )關(guān)系

　　A、授受 B、相互促進(jìn) C、民主平等 D、師道尊嚴(yán)