北京市中小學中等職業(yè)學校教師資格認定考試

　　《教育心理學》 試卷

　　(2013年3月24日啟用)

　　考試時間：13：00——15：00

　　姓名： 準考證號： 座位號：

　　一.選擇題：本大 題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項填涂在答題卡相應位置。

　　1.皮亞杰將個體環(huán)境因素納入已有的圖式之中，從加強和豐富主體動作的機制稱為_________。

　　A.泛化 B.順應 C.同化 D.分化

　　2.行為不是受行為的直接結果支配，而是受預期行為會帶來什么樣的結果支配，這是( )的觀點 。

　　A.布魯納 B.斯金納 C.奧蘇泊爾 D.托爾曼

　　3.通常，將行為成敗的原因歸為外部和不可控的因素，會使個體的行為動機( )。

　　A.強化 B.提高 C. 形成 D.降低

　　4.形式訓練的代表人物是_________。

　　A.詹姆士 B.韋斯曼 C.沃爾夫 D.賈徳

　　5.陳述性知識的基本單元是_________。

　　A.組塊 B.圖式 C.概念 D.網(wǎng)絡

　　6.通常學生用簡潔的語詞寫下材料中的主要觀點、次要觀點和各觀點之間的關系，這種學習策略屬于_________。

　　A.精加工策略 B.組織策略 C.調節(jié)策略 D.計劃策略

　　7.學生看到個物品有一種慣常的用途后，便很難看出它的其他用途的現(xiàn)象屬于_________。

　　A.暈輪效應 B.近因效應 C.首因效應 D.功能執(zhí)著

　　8.以注意力缺陷和勞動過度為主要特征的行為障礙綜合特征屬于_________。

　　A.學習困難綜合癥 B.兒童多動綜合 C.兒童強迫癥 D.兒童過度焦慮反映

　　9.一名學生認為服從，聽課就是好孩子，否則是壞孩子，同時，他將成人的準則視為固定不變，他的道德發(fā)展處于_________。

　　A.他律階段 B.自我中心階段 C.自律階段 D.工作階段

　　10.一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度為_________。

　　A.信度 B.難度 C.效度 D.區(qū)分度

　　二、填空題：本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填寫在答題卡相應位置。

　　11.教育心理學的開山鼻祖，有“教育心理學之父”之稱的美國心理學家是_________。

　　12.小雞在出生后很短的一段時間內(nèi)會追逐自己的同類，這種無需強化、在一定時期內(nèi)很容易形成的反映，稱為 _________ 。

　　13.科勒認為主體內(nèi)部 _________ 是學習的實質。

　　14.班杜拉發(fā)現(xiàn)影響 _________ 的因素有情緒和生理姿態(tài)，言語勸說，對他人的觀察和成敗經(jīng)驗。

　　15.通過歸納獲取新意義的學習，稱為 _________ 。

　　16.學習者知道自己的學習結果并據(jù)此對其實學習目標和方法做出相應的調整，稱為 _________ 。

　　17.元認知策略課分為計劃策略，監(jiān)控策略和 _________ 。

　　18.影響哈德發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括認知失調、態(tài)度定勢和 _________ 。

　　19.群體特征包括目標與規(guī)范，組織與溝通，群體心理與 _________ 。

　　20.團隊輔導效果評估可分為形成性評估，總結性評估和 _________ 評估。

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