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2015教師資格答案
※ 教師資格真題 ※ 題庫(kù)對(duì)答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.
【答案】C
【解析】老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行侮辱，起綽號(hào)，是沒(méi)有尊重學(xué)生的表現(xiàn)
2.
【答案】A
【解析】孔老師并沒(méi)有用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生
3.【答案】B
【解析】略
4.
【答案】D
【解析】焦老師的做法提現(xiàn)了積極與同事合作的精神，有助于促進(jìn)學(xué)校合作
6.
【答案】B
【解析】該學(xué)校的做法是對(duì)學(xué)生個(gè)人財(cái)產(chǎn)的損害，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。
7.
【答案】D
【解析】學(xué)校不能進(jìn)行收容教養(yǎng)，也沒(méi)有權(quán)利勸退和開(kāi)除學(xué)籍，否則侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，D項(xiàng)是學(xué)�？梢圆扇〉霓k法。
8.
【答案】C
【解析】未成年人保護(hù)法第四十三條：對(duì)孤兒、無(wú)法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無(wú)著的未成年人，由民政部門(mén)設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。
9.
【答案】C
【解析】預(yù)防未成年人犯罪法 第三十七條 未成年人有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。因不滿(mǎn)十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。
收容教養(yǎng)屬于治安處罰的范圍
10.
【答案】B
【解析】第八條 學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。
因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過(guò)錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任;當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
11.【答案】
【解析】 D
國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)第十條：
各級(jí)政府要把減負(fù)作為教育工作的重要目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)。調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度。改革考試評(píng)價(jià)制度和學(xué)校考核辦法。規(guī)范辦學(xué)行為，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度。不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場(chǎng)。
學(xué)校要把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生留下了解社會(huì)、深入思考、動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。豐富學(xué)生課外及校外活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。各種考級(jí)和競(jìng)賽成績(jī)不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。
12.【答案】C
【解析】義務(wù)教育法第56條規(guī)定：國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書(shū)審查人員參與或者變相參與教科書(shū)編寫(xiě)的，由縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門(mén)根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正，依法給予行政處分;有違法所得的，沒(méi)收違法所得。
13.
【答案】C
【解析】略
14.
【答案】B
【解析】把壞學(xué)生的名單貼到墻上，是對(duì)學(xué)生的尊嚴(yán)的傷害，違背了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。
15.
【答案】D
【解析】素質(zhì)教育的內(nèi)涵闡述中要求學(xué)生全面發(fā)展。
16.
【答案】A
【解析】可以采用排除法，BCD選項(xiàng)不符合題干C項(xiàng)的尊重同事，如果改為尊重學(xué)生也可以。教師是不可以采用罰款的方式處理違紀(jì)的學(xué)生的，這也侵犯了學(xué)生的權(quán)利。
17.
【答案】B
【解析】太陽(yáng)系是中八大行星中,體積最大的是木星,體積最小的是水星,地球排第5.
18.
【答案】A
【解析】略
19.
【答案】B
【解析】1914年6月28日(塞爾維亞國(guó)慶)，奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)費(fèi)迪南大公夫婦(右圖)在薩拉熱窩視察時(shí)，被塞爾維亞青年加夫里若·普林西普槍殺。成為第一世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線(xiàn)。
20.
【答案】A
【解析】A是三國(guó)演義的故事情節(jié)，主角是關(guān)羽。B是魯智深，C和D 是武松。
21.
【答案】B
【解析】離騷是我國(guó)古代的政治抒情詩(shī)，不是愛(ài)情詩(shī)。
22.
【答案】A
【解析】略
23.
【答案】C
【解析】鴻雁是書(shū)信的代稱(chēng)，有時(shí)亦代稱(chēng)郵遞員。何以“鴻雁”代稱(chēng)書(shū)信和郵遞員?溯其源，漢朝時(shí)，蘇武出使匈奴，被單于流放北海去放羊。10年后，漢朝與匈奴和親，但單于仍不讓蘇武回漢。與蘇武一起出使匈奴的常惠，把蘇武的情況密告漢使，并設(shè)計(jì)，讓漢使對(duì)單于講：漢朝皇帝打獵射得一雁，雁足上綁有書(shū)信，敘說(shuō)蘇武在某個(gè)沼澤地帶牧羊。單于聽(tīng)后，只有讓蘇武回漢。后來(lái)，人們就用鴻雁比喻書(shū)信和傳遞書(shū)信的人。
24.
【答案】D
【解析】《自敘帖》，紙本墨跡卷，懷素書(shū)于公元777年(唐大歷十二年)。
《自敘帖》乃懷素草書(shū)的巨制，活潑飛動(dòng)，筆下生風(fēng)，“心手相師勢(shì)轉(zhuǎn)奇，詭形怪狀翻合宜”，實(shí)在是一篇情愫奔騰激蕩，“潑墨大寫(xiě)意”般的抒情之作。
25.
【答案】B
【解析】王維(701年-761年，一說(shuō)699年—761年)，漢族，唐朝河?xùn)|蒲州(今山西運(yùn)城)人，祖籍山西祁縣，唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家，字摩詰，號(hào)摩詰居士，世稱(chēng)“王右丞”，早年信道，后期因社會(huì)打擊徹底禪化。存詩(shī)400余首，代表詩(shī)作有《相思》、《山居秋暝》等。王維參禪悟理,學(xué)莊信道,精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、音樂(lè)等，與孟浩然合稱(chēng)“王孟”。
蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà);觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！�
26.
【答案】D
【解析】在Word中，點(diǎn)擊插入圖片，插入圖片后，雙擊圖片，出現(xiàn)設(shè)置圖片格式，其中，點(diǎn)擊上方工具欄自動(dòng)換行選項(xiàng)，出現(xiàn)“襯于文字上下方”等選項(xiàng)，青蛙是在文字的下方，所以選擇D項(xiàng)。B項(xiàng)很明顯圖片是將文字覆蓋了，看不到那塊的文字。A項(xiàng)四周型，就是文字繞開(kāi)了圖片，在四周出現(xiàn)。
27.
【答案】C
【解析】字符要先插入文本框才可以寫(xiě)入字符。
28.
【答案】B
【解析】此題考查考生對(duì)逆否等價(jià)命題的把握。
逆否等價(jià)命題公式為：P→Q -Q→-P
題干為“-理想→-意義”等價(jià)于“意義→理想”
A. 前推后：理想→意義
B. 后推前：意義¬→理想
C. –意義→-理想
D. 意義¬→理想;意義→-理想
所以答案為B
29.
【答案】B
【解析】根據(jù)推理翻譯：爺爺?shù)脑?huà)應(yīng)該為：住高樓→學(xué)習(xí)好;根據(jù)逆否等價(jià)命題可以推出：–學(xué)習(xí)好→–住高樓。所以小明的話(huà)應(yīng)該為“那爺爺上學(xué)時(shí)一定沒(méi)好好學(xué)習(xí)。所以爺爺沒(méi)住上這樣的高樓”，即B項(xiàng)。
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