33.作文題

　　一天，富有的父親帶看兒子從城里去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見(jiàn)識(shí)一下窮人是怎樣生活的。在農(nóng)場(chǎng)一戶(hù)最窮的人家里，他們度過(guò)了一天一夜。旅行結(jié)束后，父親問(wèn)兒子：“旅行怎樣?”“好極了!”“這回你應(yīng)該知道窮人是什么樣了吧?”兒子回答：“是的，我知道了�！薄澳隳苊枋鲆幌赂蝗撕透F人的區(qū)別嗎?”

　　兒子想了想說(shuō)：“我們家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗;咱家僅有一個(gè)水池通向花壇中央，可他們竟有一條望不到邊的小河;夜里我們的花園里只能看見(jiàn)幾盞燈，可他們的花園上面卻有千萬(wàn)顆星星;還有，我們?cè)鹤永镏荒芡纵v小汽車(chē)，可他們?cè)鹤永飬s能容得下幾百頭奶牛�！眱鹤诱f(shuō)完，父親啞口無(wú)言。接著兒子又說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，一定過(guò)上和他們一樣富裕的生活。”

　　孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快樂(lè)和成人心中的快樂(lè)不同。

　　自選角度，進(jìn)行作文，文體不限，800字左右。

　　【答案】

　　立意一：教育中需要換位思考

　　立意一：關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　立意一：學(xué)生是獨(dú)立意義的主體

　　以上立意及意思相近的立意均可得分。

　　【解析】改案例體現(xiàn)父親與孩子對(duì)于貧富的看法不同，進(jìn)而可以推斷：(1)由于父親和孩子在觀點(diǎn)上是不一樣的，那么在教育中，教師也不能以自己的意識(shí)去支配孩子，需要在教學(xué)中學(xué)會(huì)換位思考。(2)孩子與父親的不同，實(shí)際也是個(gè)體的意識(shí)差異，人與人之間的不同致使觀點(diǎn)出現(xiàn)不同。由此，聯(lián)系到教師的工作，在對(duì)待學(xué)生時(shí)，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。(3)孩子有自己的想法，并不是完全跟隨父母的意志去思考。由此，推演至教育教學(xué)，教師需要把學(xué)生看作是獨(dú)立意義的主體。

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