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2010年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》考點(diǎn)總結(jié)

2010年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》考點(diǎn)總結(jié)

  客觀題

  1.計(jì)算題綜合與計(jì)算題中的角度

  (1)銷售定價(jià)管理(第六章第二節(jié)):定價(jià)方法。1-3分

  (2)目標(biāo)現(xiàn)金余額的確定方法及隨機(jī)模型,現(xiàn)金周轉(zhuǎn)其的計(jì)算(第五章二節(jié)),隨機(jī)模型的運(yùn)用,現(xiàn)金周轉(zhuǎn)其的計(jì)算。1-2分

  (3)短期借款的信用條件與現(xiàn)金折扣成本的計(jì)算(第五章第五節(jié))公式的計(jì)算。1-2分

  2.分章節(jié)的客觀題

  第一章:財(cái)管目標(biāo)、利益的協(xié)調(diào)、管理體制、管理環(huán)節(jié)。均衡出分點(diǎn)

  第二章:預(yù)算分類及體系、編制方法及優(yōu)劣、目標(biāo)利潤(rùn)的計(jì)算。2-3分。(計(jì)算題、客觀題中只出一個(gè))

  第三章:籌資原則及資本金制度;I資方式及優(yōu)劣。分值:1、2

  第四章:投資決策中的綜合題中知識(shí)點(diǎn)的把握。

  第五章:現(xiàn)金持有動(dòng)機(jī)與現(xiàn)金持有量、日常管理、收支管理。分值:1、2

  第六章:收益分配原則、影響產(chǎn)品的價(jià)格因素及價(jià)格運(yùn)用策略、作業(yè)成本法、流程分析、內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格、股利支付程序、方式、股利理論及制約因素。分值:4、6

  第七章:第一節(jié)。

  第八章:第一節(jié)。財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容、分類、注意事項(xiàng)。分值:1、2

  二、題型及技巧

  1.單選(25*1)、多選(10*2)、判斷(10*1)、綜合(25)、計(jì)算(4*5)

  客觀題:

  (1)快速不猶豫,為后面留下時(shí)間。

  (2)做題時(shí)間控制在30-40分鐘。后面題型留兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

  (3)判斷題答錯(cuò)倒扣0.5分,所以把握大的情況下再做。

  (4)2B鉛筆涂答題卡。

  計(jì)算題:

  (1)筆的顏色:藍(lán)色、黑色、藍(lán)黑色。答題區(qū)域中答題——規(guī)劃與思路(2)先易后難,不會(huì)的不要停留;ㄙM(fèi)很多時(shí)間的后面再做(3)解題步驟,按照步驟給分。空間允許步驟細(xì)一點(diǎn)(4)綜合體的考點(diǎn),先掌握容易的,難的放棄掉,計(jì)算題:簡(jiǎn)單的一定要回,能掌握的盡量掌握。時(shí)間不充分的話,可以放棄20分左右的知識(shí)點(diǎn),但是剩余部分一定要掌握好。

  2.題型的應(yīng)對(duì):

  客觀題:背書(shū)結(jié)合聯(lián)系和老師的輔導(dǎo)總結(jié),以背為主。

  主觀題:掌握住計(jì)算的方法和步驟,

  3.考前時(shí)間安排:

  劃分為兩個(gè)小時(shí)為一個(gè)時(shí)段,分割為各個(gè)課程,每個(gè)課程再進(jìn)行時(shí)段劃分:沖刺班5到10天。根據(jù)講義復(fù)習(xí),結(jié)合聽(tīng)課。做模擬試題用5到10天。查缺補(bǔ)漏5天。

  4.客觀題正確率不要以做題方式提高正確率,還是要回歸教材。

  5.主觀題的做題思路回憶老師的解題思路和步驟,不斷回憶,結(jié)合做題訓(xùn)練。

  6.利用模擬試題提高自己根據(jù)模擬試題,分析一下出題思路,再查看答案。最后回歸教材。

  7.安排好老師安排的重點(diǎn)知識(shí)把重難點(diǎn)都突破。即使放棄一部分,也要將剩余80分的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。

  三、心態(tài)調(diào)整

  如果想達(dá)到及格的可能性,就要將80分的內(nèi)容掌握好了,即使放棄30分的知識(shí)點(diǎn),也要將70分的內(nèi)容掌握牢。如果連70分的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)掌握好就要放棄。

  最后要多花時(shí)間突擊,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)。有規(guī)劃和步驟的學(xué)習(xí),就不會(huì)有煩躁的情緒,而且還可以提高自己的學(xué)習(xí)效率。該放棄的要放棄,不該放棄的要充滿自信的學(xué)習(xí)。

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