第二、備考過(guò)程中，應(yīng)該如何來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　第一點(diǎn)，要調(diào)整好心理狀態(tài)。

　　調(diào)整好心理狀態(tài)，我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的一件事情。《財(cái)務(wù)管理》這門課程和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《經(jīng)濟(jì)法》相比較，它有很突出的特點(diǎn)。因?yàn)樗泻芏嘤?jì)算，有一些公式，并且這些公式還比較復(fù)雜，而對(duì)于從事會(huì)計(jì)工作的同事來(lái)說(shuō)，這些公式平時(shí)用的很少，因此，一看到這些公式，就感到《財(cái)務(wù)管理》是有一定難度的。另外，有些同學(xué)報(bào)了三門或二門，一共有幾本教材，這幾門教材都要認(rèn)真的來(lái)學(xué)習(xí)，還要做有關(guān)的題目，還要聽(tīng)課程，那么大家就會(huì)想到我們這個(gè)學(xué)習(xí)是一個(gè)很堅(jiān)苦的勞動(dòng)。實(shí)際上一提到學(xué)習(xí)，大家可能會(huì)想到“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。關(guān)于這句話，就是把學(xué)習(xí)看成一個(gè)很痛苦事情了。我個(gè)人認(rèn)為，作用學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，如果你把學(xué)習(xí)看作成一件很痛苦，很令人郁悶的事情的話，那么這個(gè)課程你絕對(duì)不可能學(xué)好，在這種狀態(tài)下，你想你能夠認(rèn)認(rèn)真真有效率的去學(xué)習(xí)嗎?不可能，所以在學(xué)習(xí)之前我們就要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。

　　那么作為我們這門課程來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)辛苦嗎?確實(shí)是辛苦，但是我們應(yīng)該從另外一個(gè)角度來(lái)看待這種辛苦，那么財(cái)務(wù)管理我們想，不就是理解一些知識(shí)點(diǎn)，然后用我們掌握的一些知識(shí)做一些題目嗎，那么你一但把某些知識(shí)撐握了，能夠用它做題了，你再想一想，這也是一件很快樂(lè)的事情。并且我們學(xué)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候會(huì)遇到很復(fù)雜的公式，比如像我們這個(gè)教材中有，像回歸直線法，涉及到的回歸系數(shù)A和B的計(jì)算，那么B公式是一個(gè)分式，那么這個(gè)公式的確是復(fù)雜的，那么A比這個(gè)還復(fù)雜，那么這些內(nèi)容呢，可能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的一看到這樣的公式，對(duì)于學(xué)習(xí)就沒(méi)有信心了，實(shí)際上越是難的，我想呢大家應(yīng)該想辦法，先把大家認(rèn)為最難困的把它戰(zhàn)勝了，你把這些東西給戰(zhàn)勝了，你想再遇到其它的比這難度低的，我們是應(yīng)該充滿信心了，那么對(duì)于像這樣的一些內(nèi)容，其實(shí)在輔導(dǎo)過(guò)程中，都會(huì)給大家總結(jié)一些，比較好的方法，就像我剛才說(shuō)的，回歸直線法那個(gè)回歸系數(shù)的公式，那的確是很復(fù)雜，那你想我們學(xué)習(xí)把這些東西公認(rèn)的比較難的，我們就用簡(jiǎn)單的方法把它戰(zhàn)勝了，再遇到其它的那也應(yīng)該不在話下了，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。尤其在學(xué)習(xí)過(guò)程中你遇到困難的時(shí)候，因?yàn)橐槐窘滩乃ǖ膬?nèi)容是很多的，每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)是不一樣的，那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中走到某一個(gè)地方，很難保證不出現(xiàn)問(wèn)題不遇到難點(diǎn)，那么遇到難點(diǎn)了，在這個(gè)時(shí)候，你要不斷的給自己一種心理暗示，我能戰(zhàn)勝它，我一定能夠戰(zhàn)勝它，那么你有了這樣一種信心，那么經(jīng)過(guò)短期的學(xué)習(xí)，或者你看書(shū)，或者你聽(tīng)課，那么經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，那么真的戰(zhàn)勝了這樣一個(gè)困難的時(shí)候，那么你想想在這種情況下，你會(huì)是一種什么樣的心情，我相信一種豪氣就是從你的心中尤然而生，那么有了這樣一種氣概，你想我們還有什么困難不能克服的呢?所以學(xué)習(xí)的過(guò)程中，保持一種良好的心理狀態(tài)，樹(shù)立一種必勝的信心，這是在今年我們考試過(guò)程首先在注意的一個(gè)工作，只要你把心理調(diào)整到一個(gè)好的狀態(tài)，那么我們這個(gè)考試你也就成功50%了，好這是第一點(diǎn)。

　　第二點(diǎn)，在考試和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)真的制定一個(gè)比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　因?yàn)閰⒓又屑?jí)職稱考試的同志，那么在單位里都是一些業(yè)務(wù)骨干，那么單位里很多事情，作為回到家庭之后可能很多同事還有很多家務(wù)事情要做。在這樣的一種情況之下，你要抽出很多的時(shí)候來(lái)用于學(xué)習(xí)，幾乎是不可能的，甚至有限的學(xué)習(xí)時(shí)間受到來(lái)自各個(gè)方面的干擾，而作為這個(gè)考試來(lái)說(shuō)，你想三門課程，那是三本書(shū)呀，這三本書(shū)要在我們接下來(lái)這幾個(gè)月內(nèi)，每一本都要認(rèn)真學(xué)，我們不僅僅是把這它看一遍，我們學(xué)要理解，理解過(guò)之后我們還要做題，還要鍛練自己的做題能力，這的確是需要很多時(shí)間的，但是作為目前這個(gè)考生的現(xiàn)狀，可能又很難拿出整塊的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，那么在這樣一種情況之下，我們要取得考試的成功，必須要有一個(gè)，生活狀態(tài)上的一種改變，也就你當(dāng)前的這樣一種狀況，可能不適合你考試。那么我們?cè)鯓咏⒁环N和考試相適應(yīng)的一種生活的狀態(tài)呢?這就需要我們制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是在初期的階段，這個(gè)計(jì)劃是越詳細(xì)越好。那么這個(gè)計(jì)劃制定出來(lái)之后，在初期的階段，在執(zhí)行起來(lái)會(huì)有一定的難度的，因?yàn)槲覀儽亟?jīng)已經(jīng)習(xí)慣于比如說(shuō)下班之后，可能參加下些娛樂(lè)活動(dòng)，但是現(xiàn)在這些活動(dòng)我們就不能去做了，因?yàn)槲覀円W(xué)習(xí)了，那個(gè)這個(gè)計(jì)劃剛開(kāi)始的時(shí)候，的確要執(zhí)行下去是很困難的，在這個(gè)階段你要不段的告訴自己，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲矣懈叩哪繕?biāo)，有更高的一個(gè)追求的存在，所以必須要堅(jiān)持執(zhí)行下去，那么在這種信念的驅(qū)使之下，一旦你能堅(jiān)持下來(lái)半個(gè)月左右，那么學(xué)習(xí)就會(huì)成為你的一種習(xí)慣，比如說(shuō)你定的是每天晚上新聞聯(lián)播之后你去學(xué)習(xí)，只要時(shí)間一到，你沒(méi)去心里就會(huì)感覺(jué)到很不舒服，我一種無(wú)形的東西告訴你我應(yīng)該去學(xué)習(xí)了，當(dāng)學(xué)習(xí)變成我們一種習(xí)慣的時(shí)候，那么你想我們什么考試不能通過(guò)呀，何況我們面對(duì)的是一個(gè)通過(guò)率比較高難度又不是很高的中級(jí)職稱的這樣一個(gè)考試呢?所以在這個(gè)階段，大家的學(xué)習(xí)計(jì)劃大家一定要制定，尤其是每天的具體的詳細(xì)計(jì)劃，那么這個(gè)計(jì)劃制定最關(guān)鍵的就是初期階段，一定要堅(jiān)持下去。

　　第三點(diǎn)，應(yīng)如何學(xué)習(xí)。

　　大家要高度重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，把教材的內(nèi)容基本上是過(guò)了一遍，那么這個(gè)過(guò)程，對(duì)于我們?nèi)〉每荚嚨某晒?lái)說(shuō)，這是非常重要的，一定要全面系統(tǒng)的來(lái)學(xué)習(xí)。

　　另外，有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)一下，在2010年4月份的時(shí)候，會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心，公布了一個(gè)關(guān)于2009年試題質(zhì)量的分析報(bào)告，在這個(gè)分析報(bào)告中提出來(lái)，往年的考試，考核考生綜合應(yīng)用能力這個(gè)方面是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在這個(gè)報(bào)告中提出來(lái)，今后的輔導(dǎo)教材里面，要增加案例題的比例，要使考生多接觸案例題，以增強(qiáng)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，并且在主觀題里面，增加案例題的測(cè)試力度。那么這樣一個(gè)基本的精神，實(shí)際上在2010年的考試中已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了，這個(gè)體現(xiàn)，即在主觀題中有體現(xiàn)，在客觀題中也有體現(xiàn)。你比如說(shuō)以前涉及到財(cái)務(wù)管理目標(biāo)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考核，那么通常說(shuō)這個(gè)目標(biāo)和那個(gè)目標(biāo)相比較，共同的缺點(diǎn)是什么或者具有那些優(yōu)點(diǎn)等等。直接就說(shuō)目標(biāo)了，那今年的考題就加了一個(gè)背景，比方說(shuō)，某一個(gè)公式，準(zhǔn)備確定義，企業(yè)價(jià)值最大化作為財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)，然后考核這個(gè)目標(biāo)不具有的優(yōu)點(diǎn)是什么?那么，像這樣的題，實(shí)際上還是屬于教材的基本的知識(shí)點(diǎn)，就是給你增加了一個(gè)簡(jiǎn)單的背景，那么這個(gè)方面在客觀題的體現(xiàn)，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有什么難度和原來(lái)的題目基本上沒(méi)有大的難度上的變化。

　　我們?cè)陉P(guān)注主觀題，主觀題中引入某些案例題，那么這可能是我們今后在關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容，那么這會(huì)引起考試內(nèi)容上的一些什么變化呢?比如說(shuō)，原來(lái)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)只能考客觀題，但是，現(xiàn)在它可以在主觀題上出了。因?yàn)樗且园咐倪@個(gè)形式來(lái)考核。比如說(shuō)，2010年考試題中的最后一個(gè)綜合題，涉及到企業(yè)分配的這個(gè)題目，那么關(guān)于企業(yè)分析的政策這一部分，按照往年的考試慣例，通常這是客觀題的命題點(diǎn)，但是現(xiàn)在可以在主觀題里面出現(xiàn)，那么可就是說(shuō)，這個(gè)企業(yè)分配的時(shí)候，由董事提出不同的分配方案，然后，讓你對(duì)這些分配方案來(lái)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，在分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)之上，你去選擇出來(lái)最優(yōu)方案。那么，像這樣的內(nèi)容，原來(lái)只可能在客觀題上出現(xiàn)，但是現(xiàn)在在主觀題上也出現(xiàn)了。針對(duì)這樣一種情況，這也就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要對(duì)于《財(cái)務(wù)管理》的一些內(nèi)容要理解，要把基本的《財(cái)務(wù)管理》的理念樹(shù)立起來(lái)。這一點(diǎn)是我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要引起高度關(guān)注的問(wèn)題。在這樣一種考試題型變化的這樣一種背景之下，理解清楚有關(guān)的原理，樹(shù)立起相關(guān)的財(cái)務(wù)管理的理念，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。