21、教學(xué)計劃的設(shè)計原則包括(　　)。

　　A.普遍性原則

　　B.適應(yīng)性原則

　　C.針對性原則

　　D.最優(yōu)化原則

　　E.創(chuàng)新性原則

　　22、 (　　)屬于人力資源規(guī)劃的外部環(huán)境。

　　A.組織環(huán)境

　　B.科技環(huán)境

　　C.人口環(huán)境

　　D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境

　　E.法律環(huán)境

　　23、 勞動爭議當(dāng)事人的權(quán)利包括(　　)。

　　A.當(dāng)事人有直接回避的權(quán)利

　　B.當(dāng)事人有強(qiáng)制執(zhí)行的權(quán)利

　　C.當(dāng)事人有自行和解的權(quán)利

　　D.當(dāng)事人有提出主張、提供證據(jù)的權(quán)利

　　E.當(dāng)事人有提出仲裁申請、答辯的權(quán)利

　　24、 制定勞動力市場工資指導(dǎo)價位應(yīng)(　　)。

　　A.堅持市場取向

　　B.優(yōu)先保護(hù)勞動者

　　C.定期公開發(fā)布

　　D.優(yōu)先考慮企業(yè)利益

　　E.堅持實事求是

　　25、 薪酬調(diào)查分析報告的內(nèi)容包括(　　)。.

　　A.組織實施情況分析

　　B.政策分析

　　C.最低工資變動分析

　　D.趨勢分析

　　E.寬帶工資實施情況

　　26、 德爾菲法所請的專家的來源有(　　)。

　　A.組織內(nèi)部

　　B.組織外部

　　C.管理人員

　　D.普通員工

　　E.高層管理

　　27、 員工測評指標(biāo)的標(biāo)度有(　　)等幾類。

　　A.數(shù)量式

　　B.等級式

　　C.定義式

　　D.量詞式

　　E.綜合式

　　28、 績效考評的標(biāo)準(zhǔn)包括(　　)。

　　A.分解提問標(biāo)準(zhǔn)

　　B.分解等級標(biāo)準(zhǔn)

　　C.綜合提問標(biāo)準(zhǔn)

　　D.綜合等級標(biāo)準(zhǔn)

　　E.結(jié)構(gòu)等級標(biāo)準(zhǔn)

　　29、 培訓(xùn)效果行為評估的具體方法有(　　)。

　　A.訪談法

　　B.績效評估

　　C.提問法

　　D.行為觀察

　　E.筆試法

　　30、 培訓(xùn)效果正式評估的優(yōu)點包括(　　)。

　　A.在數(shù)據(jù)和事實的基礎(chǔ)上做出判斷

　　B.使得評估結(jié)論更具有說服力

　　C.容易將評估結(jié)論用書面形式表現(xiàn)

　　D.不會給受訓(xùn)者帶來太大的壓力

　　E.可將評估結(jié)論與最初計劃比較核對

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