點(diǎn)擊查看：2015二級(jí)人力資源管理師考試鞏固提高練習(xí)題匯總
1[單選題] 員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是( )。
A.即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣地執(zhí)行
B.對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行
C.如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，則要敢于隨時(shí)說出自己的想法
D.一般不越級(jí)匯報(bào)工作
參考答案：D
參考解析：當(dāng)知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤時(shí)，充分發(fā)揮能動(dòng)性，提出合理化建議。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，從業(yè)人員正確的做法是，接受指令不含糊，不能干的先講清。如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要在私下當(dāng)面和領(lǐng)導(dǎo)講。所以正確答案為D。
2[單選題] 在人力資源需求預(yù)測的定量方法中，( )是先將公司的員工需求量與影響需求量主要因素之間的關(guān)系用數(shù)學(xué)模型表示出來，依此模型及主要因素變量，來預(yù)測公司的員工需求。
A.計(jì)算機(jī)模擬法
B.馬爾可夫分析法
C.定員定額分析法
D.經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型法
參考答案：D
參考解析：經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型法是先將公司的員工需求量與影響需求量的主要因素之間的關(guān)系用數(shù)學(xué)模型的形式表示出來，依此模型及主要因素變量，來預(yù)測公司的員工需求。
3[單選題] 失業(yè)率=( )
A.
B
C.
D.
參考答案：A
參考解析：
失業(yè)率是失業(yè)人數(shù)占社會(huì)勞動(dòng)力人數(shù)(經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口)的百分比，用公式表示為：
4[單選題]( )是組織設(shè)計(jì)的最基本的原則。
A.專業(yè)分工與協(xié)作原則
B.任務(wù)與目標(biāo)原則
C.有效管理幅度原則
D.集權(quán)與分權(quán)原則
參考答案：B
參考解析：我國企業(yè)在組織機(jī)構(gòu)的變革實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也相應(yīng)地提出了一些設(shè)計(jì)原則，現(xiàn)可以歸納如下：(1)任務(wù)與目標(biāo)原則;(2)專業(yè)分工和協(xié)作的原則;(3)有效管理幅度的原則;(4)集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的原則;(5)穩(wěn)定性與適應(yīng)性相結(jié)合的原則。其中，任務(wù)與目標(biāo)原則是組織設(shè)計(jì)的基本原則。
5[單選題]關(guān)于個(gè)案研究法，下列敘述不正確的是( )。
A.個(gè)案研究法是通過選取若干具有代表性的典型人物、事件或崗位的績效特征進(jìn)行分析研究，確定績效考評(píng)指標(biāo)和考評(píng)要素體系
B.個(gè)案研究可分為典型人物研究和典型資料研究兩種形式
C.典型資料研究就是以典型人物或事件的文字資料為直接研究對(duì)象，通過對(duì)這些材料的總結(jié)分析，歸納出績效考評(píng)要素體系
D.選擇典型人物和資料時(shí)，必須選擇成功的典型人物和資料，不能選擇失敗的典型人物和資料
參考答案：D
參考解析：D項(xiàng)：選擇典型人物和資料時(shí)，既可選擇成功的典型人物和資料，也可選擇失敗的典型人物和資料，還可將兩者結(jié)合起來。第9題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(3)選擇筆記標(biāo)簽：試題內(nèi)容(3)答案解析(0)
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