6[簡答題] 簡述員工職業(yè)發(fā)展信息采集的途徑。

　　參考解析：

　　(1)通過員工人事檔案查閱靜態(tài)信息。

　　(2)通過考核方法獲取業(yè)績信息。

　　(3)通過各級評價方法獲取綜合信息：①自我評價;②直接主管評價;③同事評價。

　　7[簡答題] 在應(yīng)用沙盤推演測評法之前，需要做好哪些有關(guān)組織性和技術(shù)性方面的準(zhǔn)備工作?

　　參考解析：

　　(1)在沙盤之上，借助圖形和籌碼來清晰直觀地顯示企業(yè)的現(xiàn)金流量、產(chǎn)品庫存、生產(chǎn)設(shè)備、銀行借貸等信息。

　　(2)每6人一組，分別扮演企業(yè)總裁、財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)助理、運營總監(jiān)、營銷總監(jiān)、采購總監(jiān)等重要角色。

　　(3)面對來自其他企業(yè)(小組)的激烈競爭，根據(jù)市場需求預(yù)測和競爭對手的動向，決定企業(yè)的產(chǎn)品、市場、銷售、融資及生產(chǎn)方面的長、中、短期策。

　　(4)按照規(guī)定流程運營。

　　(5)編制年度會計報表，結(jié)算經(jīng)營結(jié)果。

　　(6)討論并制訂改進(jìn)與發(fā)展方案，繼續(xù)下一年的經(jīng)營運作。

　　8[簡答題]簡述集體談判的范圍論。

　　參考解析：

　　(1)集體協(xié)議決定短期貨幣工資有多種分析模型。

　　(2)模型討論了勞動關(guān)系雙方關(guān)于工資集體談判的范圍。

　　(3)模型的結(jié)構(gòu)由工會和雇主各自的談判要求構(gòu)成，反映工會的工資談判要求分為上限與堅持點，反映雇主的談判要求分為下限與堅持點。

　　(4)當(dāng)工資率通過集體談判決定，而不是通過勞動力市場的自由競爭決定時，工資率不再是由勞動供求決定的單一點，而是存在一個由工會工資要求的上限和雇主愿意提供的工資的下限構(gòu)成的“不確定性范圍”。

　　(5)集體談判中工會的最初工資增長要求(通常高于競爭工資率以上的某個點)決定這個范圍的上限，工會認(rèn)為上限以外的正資增長會對其會員的就業(yè)產(chǎn)生不利影響;工會的堅持點(底線)是集體談判工資增長的最低要求，若低于此點則不被會員接受，而寧愿以產(chǎn)業(yè)行動為抵制手段。

　　(6)雇主最初愿意提供的工資增長(通常低于競爭工資率以下的某個點)決定這個范圍的下限，其認(rèn)為低于此限度就難以保證生產(chǎn)所需的必要的勞動力供給和企業(yè)的市場形象;雇主的堅持點則是最大能夠允諾的工資增長，即雇主可以接受的最高貨幣工資增長率。雇主寧愿接受該水平的貨幣工資增長率，以避免因工會會員反對而對利潤及生產(chǎn)經(jīng)營的負(fù)面影響。若超過該點則以關(guān)閉企業(yè)為抵制手段。

　　(7)談判雙方的“不確定性范圍”的水平與談判時期的宏觀經(jīng)濟(jì)狀況、談判單位所處的行業(yè)特點、外部環(huán)境以及勞動力需求彈性和供給彈性有著密切的聯(lián)系，“不確定性范圍”不是固定的，而是可變的。

　　9[單選題]在企業(yè)集團(tuán)結(jié)構(gòu)體系中，(　　)是指集團(tuán)總部與成員企業(yè)的各層次、各部門在權(quán)力、責(zé)任等方面的分配關(guān)系。

　　A.職能結(jié)構(gòu) B.層次結(jié)構(gòu) C.部門結(jié)構(gòu) D.職權(quán)結(jié)構(gòu)

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　企業(yè)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)體系的組成

　　職能結(jié)構(gòu)：為完成集團(tuán)整體目標(biāo)，各組成部分之間的業(yè)務(wù)工作關(guān)系

　　層次結(jié)構(gòu)：組織的縱向結(jié)構(gòu)，集團(tuán)內(nèi)的管理層級的構(gòu)成

　　部門結(jié)構(gòu)：組織的橫向結(jié)構(gòu)，集團(tuán)中管理部門的設(shè)置

　　職權(quán)結(jié)構(gòu)：集團(tuán)總部與成員企業(yè)的各層次、各部門在權(quán)力、責(zé)任等方面的分配關(guān)系

　　10[多選題]邏輯思維在創(chuàng)新中的積極作用有(　　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)問題

　　B.直接創(chuàng)新

　　C.篩選設(shè)想

　　D.評價成果

　　E.推廣應(yīng)用，總結(jié)提高

　　參考答案：A,B,C,D,E

　　參考解析：

　　邏輯思維在創(chuàng)新中的積極作用：

　　發(fā)現(xiàn)問題

　　直接創(chuàng)新

　　篩選設(shè)想

　　評價成果

　　推廣應(yīng)用

　　總結(jié)提高

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