點擊查看:2015人力資源管理師三級考試過關(guān)強化練習題匯總
1[簡答題] 簡述工傷事故分類。
參考解析:
(1)按照損傷程度劃分,分為輕傷事故、重傷事故和死亡事故三類。輕傷:休息1~104天的失能傷害;重傷:休息105天以上的失能傷害。
(2)按照損傷原因劃分,工傷事故按傷害類別分為20種,具體為物體打擊、車輛傷害、機器工具傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、火災(zāi)、刺割、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐和壓力容器爆炸、其他爆炸、中毒窒息、其他傷害等。
(3)按照傷殘等級劃分,根據(jù)勞動者勞動功能障礙程度和生活自理障礙程度的等級鑒定,將勞動功能障礙分為10個傷殘等級,最重的為一級,最輕的為十級。
(4)職業(yè)。孩俾殬I(yè)中毒;②塵肺;③物理因素職業(yè)病;④職業(yè)性傳染病;⑤職業(yè)性皮膚病;⑥職業(yè)性眼病;⑦職業(yè)性耳、鼻、喉病;⑧職業(yè)性腫瘤;⑨其他職業(yè)病。
(5)事故劃分。
1)特別重大事故,造成30人以上死亡,或者100人以上重傷,或者1億元以上直接經(jīng)濟損失的事故。
2)重大事故,造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重傷,或者5000萬元以上1億元以下直接經(jīng)濟損失的事故。
3)較大事故,造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重傷,或者1000萬元以上5000萬元以下直接經(jīng)濟損失的事故。
4)一般事故,造成3人以下死亡,或者10人以下重傷,或者1 000萬元以下直接經(jīng)濟損失的事故。
2[單選題]勞動法的首要原則是( )
A.保障勞動者的勞動權(quán)
B.勞動關(guān)系民主化
C.物質(zhì)幫助權(quán)
D.保障勞動者的報酬權(quán)
參考答案:A
3[簡答題] 簡述崗位規(guī)范與工作說明書的區(qū)別。
參考解析:
(1)從涉及的內(nèi)容來看,工作說明書是以崗位的“事”和“物”為中心,對崗位的內(nèi)涵進行系統(tǒng)、深入的分析,并以文字和圖表的形式加以歸納和總結(jié),成為企業(yè)勞動人事管理規(guī)章制度的重要部分,為企業(yè)進行崗位設(shè)計、崗位評價和崗位分類,強化人力資源管理各項基礎(chǔ)工作提供了必要的前提和依據(jù)。而崗位規(guī)范所覆蓋的范圍、所涉及的內(nèi)容要比工作說明書廣泛得多,只是其中有些內(nèi)容如崗位人員規(guī)范,與工作說明書的內(nèi)容有所交叉。
(2)工作說明書與崗位規(guī)范所突出的主題不同。崗位規(guī)范是在崗位分析的基礎(chǔ)上,解決“什么樣的員工才能勝任本崗位工作”的問題,以便為企業(yè)員工的招收、培訓(xùn)、考核、選拔、任用提供依據(jù)。而工作說明書則通過崗位系統(tǒng)分析,不但要分析“什么樣的員工才能勝任本崗位工作”,還要正確回答“該崗位是一個什么樣的崗位,這一崗位做什么,在什么地點和環(huán)境條件下做,如何做”,總之,要對崗位進行系統(tǒng)、全面、深入的剖析。因此,從這個意義上說,崗位規(guī)范是工作說明書的一個重要組成部分。
(3)從具體的結(jié)構(gòu)形式來看,工作說明書一般不受標準化原則的限制,其內(nèi)容可繁可簡,精細程度深淺不一,結(jié)構(gòu)形式呈現(xiàn)多樣化。企業(yè)單位在撰寫工作說明書時,可從本單位的實際情況出發(fā),不拘一格地設(shè)計出具有自己特色的文本來。而崗位規(guī)范一般是由企業(yè)單位職能部門按企業(yè)標準化原則,統(tǒng)一制定并發(fā)布執(zhí)行的。
4[簡答題] 簡述面試提問的技巧。
參考解析:面試技巧是面試實踐中解決某些主要問題與難點問題的一些技術(shù),是面試操作經(jīng)驗的積累。在面試中,“問”、“聽”、“觀”、“評”是幾項重要而關(guān)鍵的基本功。就“問”而言,無論哪種面試,都有導(dǎo)入過程,在導(dǎo)入階段中的提問應(yīng)自然、親切、漸進式地進行,如什么時候到的?家離得遠嗎?是怎么來的?同時,面試考官的提問與談話,應(yīng)力求使用標準化以及不會被應(yīng)試者帶來誤解的語言,通俗、簡明地表達自己的問題;并且,問題安排要先易后難,循序漸進,先熟悉后生疏,先具體后抽象,讓應(yīng)聘者逐漸適應(yīng)、展開思路,并進入角色。當然,提問方式的選擇以及恰到好處地轉(zhuǎn)換、收縮、結(jié)束與擴展問題和問話,也有很多值得注意的技巧。
5[單選題] 5S活動是加強現(xiàn)場管理的方法,其核心是( )
A.安全B.素養(yǎng)C.清掃D.整頓
參考答案:B
參考解析:5S活動是日本企業(yè)率先實施的現(xiàn)場管理方法,5S分別表示五個日語詞匯的羅馬拼音Seiri(整理)、Seiton(整頓)、Seiso(清掃)、Seiketsu(清潔)、Shitsuke(素養(yǎng))的首字母的縮寫。素養(yǎng)即教養(yǎng),努力提高員工的素養(yǎng),養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,嚴格遵守行為規(guī)范,而不需要別人督促,不需要領(lǐng)導(dǎo)檢查,這是5S活動的核心。
6[簡答題] 簡述企業(yè)勞動分工的原則。
參考解析:
(1)把直接生產(chǎn)工作和管理工作、服務(wù)工作分開。特別要保證直接從事物質(zhì)生產(chǎn)活動以及在生產(chǎn)經(jīng)營活動中起關(guān)鍵作用的工作。
(2)把不同的工藝階段和工種分開。企業(yè)的整個生產(chǎn)過程可以分成不同的工藝階段。
按照生產(chǎn)工藝階段的不同,又可以把工作分成不同的工種或操作崗位。
(3)把準備性工作和執(zhí)行性工作分開。
(4)把基本工作和輔助工作分開。
(5)把技術(shù)高低不同的工作分開。
(6)防止勞動分工過細帶來的消極影響。
1)使每項分工都具有獨立的技術(shù)內(nèi)容。
2)在掌握低等級工作后要向高等級工作發(fā)展。
3)掌握本工種技術(shù)后要向多工種技術(shù)發(fā)展。
4)既從事生產(chǎn)工作,又參加管理。
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