11[單選題]某自動化生產(chǎn)程度高、強調(diào)培訓(xùn)獨特企業(yè)文化的外資企業(yè)擬于今年招聘30名機械操作工人,效果較好的招聘途徑是( )。
A.校園招聘 B.招聘網(wǎng)站 C.獵頭公司 D.招聘洽談會
參考答案:A
12[單選題]在管理人員教程培訓(xùn)中,三級培訓(xùn)的培訓(xùn)對象是( )。[2008年11月四級真題]
A.具有管理潛能的員工
B.具有較高潛力的初級管理人員
C.負責(zé)核心流程和多項職能的管理人員
D.管理業(yè)務(wù)或項目并對其業(yè)績?nèi)珯?quán)負責(zé)者
參考答案:B
參考解析:員工管理人員教程培訓(xùn)是在職培訓(xùn)的重要組織形式之一,其設(shè)計一般按照四個級別進行:①一級培訓(xùn)的培訓(xùn)對象,是管理業(yè)務(wù)或項目并對其業(yè)績?nèi)珯?quán)負責(zé)者,至少負責(zé)兩個職能部門者;②二級培訓(xùn)的培訓(xùn)對象,為負責(zé)核心流程或多項職能的管理人員;③三級培訓(xùn)的培訓(xùn)對象,是具有較高潛力的初級管理人員;④四級培訓(xùn)的培訓(xùn)對象,主要是具有管理潛能的員工。
13[單選題]利用( )方式可以有效地實施內(nèi)部調(diào)整計劃。
A.外部招聘 B.內(nèi)部晉升 C.技術(shù)培訓(xùn) D.內(nèi)部招聘
參考答案:D
14[單選題]競聘上崗的理論基礎(chǔ)是( )。
A.能崗匹配原理
B.動態(tài)優(yōu)先原理
C.同素異構(gòu)原理
D.俠侶優(yōu)先原理
參考答案:A
參考解析:競聘上崗的理淪基礎(chǔ)是能崗匹配原理。企業(yè)聘任誰來承擔(dān)某一管理崗位的工作,誰是這一崗位的最適合者,不是憑領(lǐng)導(dǎo)主觀判斷,而是通過公開競聘的方式,從企業(yè)現(xiàn)有的具備聘任條件的各級專業(yè)技術(shù)、經(jīng)營管理人員中來挑選。
15[單選題]制定典型定額標(biāo)準是( )的需要。
A.經(jīng)驗估工法
B.統(tǒng)計分析法
C.類推比較法
D.技術(shù)定額法
參考答案:C
參考解析:類推比較法,即以現(xiàn)有同類型產(chǎn)品的零件或工序的定額為依據(jù),經(jīng)過分析比較推算出另一種產(chǎn)品、零件和工序定額的方法。這種方法的優(yōu)點是制定定額簡便易行,工作量小,便于保持定額水平的平衡,也有利于提高定額的準確性。但采用這種方法需要制定一套典型定額標(biāo)準,工作量比較大。
16[多選題]“工作”和“職業(yè)”的主要區(qū)別在于( )。
A.范圍不同
B.性質(zhì)不同
C.職業(yè)范圍較窄,特指人們所從事的具有某種性質(zhì)和特點的勞動活動
D.工作范圍很廣,泛指人們的勞動活動過程
E.工作范圍較窄,特指人們所從事的具有某種性質(zhì)和特點的勞動活動
參考答案:A, C, D
參考解析:“工作”和“職業(yè)”的主要區(qū)別在于其范圍不同。前者與“不工作”相對,其范圍很廣,泛指人們的勞動活動過程。而后者范圍較窄,特指人們所從事的具有某種性質(zhì)和特點的勞動活動,如教師、律師、職業(yè)經(jīng)理、電器工程師、推銷員、汽車維修工等都可以歸于某一職業(yè)范疇。
17[單選題]( )實際上是計時工資的一種轉(zhuǎn)化形式。
A.等級工資B.崗位工資C.績效工資D.計件工資
參考答案:D
參考解析:按照工人的勞動時間支付的工資,是資本主義工資的基本形式之一。在資本主義社會,工人出賣勞動力所得的工資,是由資本家按照勞動力這一特殊商品的價值支付的,工人按一定時間出賣勞動力,工資就要按一定時間來計量和支付,表現(xiàn)為日工資、周工資、月工資等。計時工資實際上是按照勞動時間支付的勞動力價值的轉(zhuǎn)化形式。
18[多選題]力資源開發(fā)的內(nèi)容包括( )。
A.職業(yè)開發(fā)
B.組織開發(fā)
C.倫理開發(fā)
D.管理開發(fā)
E.環(huán)境開發(fā)
參考答案:A,B,D,E
19[多選題] 工作時間的構(gòu)成包括( )。
A.日歷時問
B.停工時問
C.缺勤時間
D.出勤時間
E.加班時間
參考答案:A,B,C,D,E
20[多選題] 培訓(xùn)需求管理的內(nèi)容包括( )。
A.需求意向和申報
B.需求分析
C.成本預(yù)算
D.需求確認
E.評估反饋
參考答案:A,B,D
參考解析:需求意向和申報是由理想需求與現(xiàn)實需求,或者預(yù)測需求與現(xiàn)實需求存在差距的部門或崗位提出的;需求分析就是要消除培訓(xùn)需求意向的片面性,要從整體考慮,也就是說要全方位考慮,要從中近期的工作計劃來考慮;培訓(xùn)需求的確認是指經(jīng)過培訓(xùn)需求分析后,根據(jù)企業(yè)工作和發(fā)展的需求確認是否真正需要培訓(xùn),培訓(xùn)什么內(nèi)容,什么時候培訓(xùn)更適合,并依此制訂出培訓(xùn)計劃。
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