11[單選題]績效考評可以分為( )三種類型。
A.年度考核、平時(shí)考核、專項(xiàng)考核
B.年初考核、年中考核、年終考核
C.年中考核、平時(shí)考核、專項(xiàng)考核
D.年度考核、專項(xiàng)考核、季度考核
參考答案:A
12[單選題]培訓(xùn)效果的四層框架體系是指( )。
、俜磻(yīng)層次,即受訓(xùn)者對培訓(xùn)科目、教材以及自己的收獲感覺
②學(xué)習(xí)效果,對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度,能否回憶和理解培訓(xùn)的概念及技能
、蹜B(tài)度層次,即通過培訓(xùn),員工的工作態(tài)度有沒有發(fā)生變化
、苄袨樽兓趯(shí)際工作中受訓(xùn)者是否應(yīng)用了所學(xué)的概念和技能
、菖嘤(xùn)效果,即培訓(xùn)對工作成果的影響
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
參考答案:C
13[多選題]下列哪些項(xiàng)目可以作為確定可給予社會保險(xiǎn)待遇的法定依據(jù)?( )
參考答案:A, B, C, D
參考解析:養(yǎng)老保險(xiǎn)以勞動(dòng)能力喪失為給付條件;失業(yè)保險(xiǎn)以勞動(dòng)能力暫時(shí)中斷為給付條件;工傷保險(xiǎn)以勞動(dòng)能力使用中斷或職工死亡為給付條件。
14[單選題]組織在進(jìn)行人員招聘錄用工作時(shí),( )。
A.首先要明確人員的招聘來源
B.補(bǔ)充初級崗位的需求可以從內(nèi)部招聘中得到滿足
C.為了組織的長期發(fā)展,組織內(nèi)部的高層崗位應(yīng)盡量從內(nèi)部招聘獲得
D.對于本組織缺少又急需的人才,應(yīng)立即制定內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃對內(nèi)部人員進(jìn)行培養(yǎng)
參考答案:A
15[單選題]勞動(dòng)定額是對勞動(dòng)者在單位時(shí)間內(nèi)應(yīng)完成的工作量的規(guī)定,其公式為:N=W/q(1+R),其中W 的含義是( )
A.企業(yè)定額標(biāo)準(zhǔn)
B.計(jì)劃期勞動(dòng)生產(chǎn)率變動(dòng)系數(shù)
C.人力資源需求量
D.企業(yè)計(jì)劃期任務(wù)總量
參考答案:D
16[多選題]企業(yè)可以通過在互聯(lián)網(wǎng)上建立網(wǎng)頁,開設(shè)網(wǎng)上課程的方式幫助員工自學(xué),這種方式的優(yōu)點(diǎn)在于( )。
A.學(xué)習(xí)者不受時(shí)間和空間的限制
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容易于保存C.經(jīng)濟(jì)性
D.便于學(xué)習(xí)者與指導(dǎo)者交流
E.課程內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的具體情況改變,靈活多樣
參考答案:A, B, C, D
參考解析:網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于:①學(xué)習(xí)者可以在自己選定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí);②學(xué)習(xí)者可以在自己選定的空間內(nèi)學(xué)習(xí);③便于學(xué)習(xí)者與指導(dǎo)者交流;④信息量大、選擇性強(qiáng);⑤學(xué)習(xí)內(nèi)容易于保存;⑥費(fèi)用低。實(shí)際上,網(wǎng)上教學(xué)的課程內(nèi)容很難根據(jù)學(xué)習(xí)者的具體情況改變,不夠靈活。
17[單選題] ( )是由一組相似相近的任務(wù)所組成的勞動(dòng)活動(dòng),是構(gòu)成崗位的前提和基礎(chǔ)。
A.職業(yè) B.工作 C.職位 D.崗位
參考答案:B
8[單選題] 工資指導(dǎo)線在每年( )底之前頒布。
A.一月B.二月 C.三月D.四月
參考答案:C
19[多選題] 影響群體決策的群體因素有( )。
A.參與決策的平等性
B.群體熟悉度
C.群體規(guī)模和群體決策規(guī)則
D.群體多樣性
E.群體的認(rèn)知能力和成員的決策能力
參考答案:A,B,C,D,E
20[多選題] 以下關(guān)于書面法的說法正確的是( )。
A.比較省時(shí)省力
B.它通常采用報(bào)告的形式
C.常與其他方法一起使用
D.考評者需要記錄員工的優(yōu)缺點(diǎn)
E.使考評者可以指出員工的獨(dú)有特征
參考答案:B,C,D,E
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