點(diǎn)擊查看:2015高級(jí)人力資源管理師專(zhuān)業(yè)技能全真模擬卷匯總
1、 簡(jiǎn)述年薪制的概念。
( 1)年薪又稱(chēng)年工資收入,是指以企業(yè)會(huì)計(jì)年度為時(shí)間單位支付薪酬。年薪制是一種國(guó)際上較為通用的支付薪酬的方式,它是以年度為考核周期,把薪酬與企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)掛鉤的一種分配方式。
(2)根據(jù)西方企業(yè)年薪制的設(shè)定慣例,凡是享受年薪制的員工都是高薪階層,應(yīng)該對(duì)企業(yè)負(fù)有較大的責(zé)任,也應(yīng)做出較大的貢獻(xiàn)。所以,凡是享受年薪制的人員具有以下特點(diǎn):不受法定工作時(shí)間的限制,自愿加班是很普遍的現(xiàn)象,當(dāng)然也沒(méi)有加班工資。與其相對(duì)應(yīng)的是適用于“藍(lán)領(lǐng)階層”的計(jì)件工資制和小時(shí)工資制。
(3)年薪通常包括基本收入(基薪)和效益收入(風(fēng)險(xiǎn)收入)兩部分。基薪的確定因素包括兩部分,一部分是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,另一部分是企業(yè)(資產(chǎn))經(jīng)營(yíng)規(guī)模、利稅水平、職工人數(shù)、當(dāng)?shù)匚飪r(jià)和本企業(yè)職工的平均工資水平等。風(fēng)險(xiǎn)收入以基薪為基礎(chǔ),由企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益情況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的責(zé)任輕重、風(fēng)險(xiǎn)程度等因素確定。風(fēng)險(xiǎn)收入部分視經(jīng)營(yíng)成果分檔浮動(dòng)發(fā)放,可能超過(guò)原定額,也可能是負(fù)數(shù),從基薪或風(fēng)險(xiǎn)抵押金中扣除。兩部分收入的發(fā)放方式不同,風(fēng)險(xiǎn)收入一般以日歷年作為計(jì)發(fā)的時(shí)間單位,基薪采取分月預(yù)付的方法,最后根據(jù)當(dāng)年考核情況,年終統(tǒng)一結(jié)算,超出應(yīng)得年薪而預(yù)支的部分退回。
2、 企業(yè)集團(tuán)的概念是什么?
企業(yè)集團(tuán)是在現(xiàn)代企業(yè)高速發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的一種以母子公司為主體,通過(guò)產(chǎn)權(quán)關(guān)系和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)協(xié)作等多種方式,由多個(gè)法人企業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體。
3、 舉例說(shuō)明企業(yè)如何將員工和不同的成熟曲線對(duì)應(yīng)起來(lái)。
企業(yè)可以按照績(jī)效水平把員工分為三類(lèi)——優(yōu)秀、勝任和合格,那么,優(yōu)秀群體(績(jī)效水平最高的25% 的員工)大概按照以75%標(biāo)記的曲線獲得工資,勝任群體( 中間的50% 的員工)大概按照以50%標(biāo)記的曲線獲得工資,合格群體(績(jī)效水平較低的25% 的員工)大概按照以
25%標(biāo)記的曲線獲得工資。
4、 簡(jiǎn)述勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟過(guò)程中應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注的事項(xiàng)。
( 1)勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟的當(dāng)事人。
(2)訴訟請(qǐng)求。
(3)勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟的相關(guān)時(shí)效規(guī)定。
(4)勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟案件的管轄。
(5)終局裁決案件的訴訟。
(6)關(guān)于工傷認(rèn)定爭(zhēng)議的訴訟。
5、 按照美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉姆森的分析,簡(jiǎn)答企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型。
( 1)U型組織結(jié)構(gòu)。u型是一元結(jié)構(gòu),u型組織結(jié)構(gòu)產(chǎn)生于現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的早期階段,是最基本的組織結(jié)構(gòu),特點(diǎn)是管理層級(jí)的集中控制。
(2)H型組織結(jié)構(gòu)。H型組織結(jié)構(gòu)即控股公司結(jié)構(gòu),嚴(yán)格地說(shuō),它并不是企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)形式,而是企業(yè)集團(tuán)的組織形式。
(3)M型組織結(jié)構(gòu)。M型組織結(jié)構(gòu)是當(dāng)今大企業(yè)中最常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu),也是復(fù)雜程度最高的組織結(jié)構(gòu),通常分為事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)和矩陣式組織結(jié)構(gòu)兩種模式。
6、 簡(jiǎn)述成對(duì)列舉法的含義和步驟。
成對(duì)列舉法是把任意選擇的兩個(gè)事項(xiàng)結(jié)合起來(lái),成對(duì)列舉其特征,或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉,依次成對(duì)組合,從中尋求創(chuàng)新設(shè)想。具體實(shí)施步驟如下:
( 1)列舉,把某一范圍內(nèi)所能想到的所有事項(xiàng)依次列舉出來(lái)。
(2)強(qiáng)迫聯(lián)想,任意地選擇其中兩項(xiàng)依次組合起來(lái),想象這種組合的意義。
(3)對(duì)所有的組合作分析篩選。
7、 簡(jiǎn)述股票期權(quán)贈(zèng)予計(jì)劃包括的內(nèi)容。
( 1)參與范圍。
(2)股票期權(quán)的行權(quán)價(jià)。
(3)股票期權(quán)的行使期限。
(4)贈(zèng)予時(shí)機(jī)與授予數(shù)量。
(5)股票期權(quán)行權(quán)所需股票來(lái)源。
(6)股票期權(quán)的執(zhí)行方法。
(7)對(duì)股票期權(quán)計(jì)劃的管理。
8、 簡(jiǎn)述年薪制的特點(diǎn)。
( 1)適用范圍較為特定。年薪制適用于特定的對(duì)象,包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者(包括中層和高層)和一些其他的創(chuàng)造性人才,比如科研人員、營(yíng)銷(xiāo)人才、軟件工程師、項(xiàng)目管理人員等。這些人具有如下特點(diǎn):素質(zhì)較高、工作性質(zhì)決定了他們的工作需要較高的創(chuàng)造力、工作中需要的更多的是激勵(lì)而不是簡(jiǎn)單管理和約束、工作的價(jià)值難以在短期內(nèi)體現(xiàn)。年薪的制定不是簡(jiǎn)單地依據(jù)過(guò)去的業(yè)績(jī),同時(shí)更取決于接受者所具備的能力和貢獻(xiàn)潛力。
(2)支付周期較長(zhǎng)。一般是以年為周期,這是和其考核相關(guān)的,對(duì)于絕大部分的年薪制適用人員,都是以企業(yè)經(jīng)營(yíng)年度為周期,對(duì)于一些科研人員、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)人員,這個(gè)周期也可能是半年、一年半、兩年或更長(zhǎng),雖然不一定正好是一整年,但是都具有周期較長(zhǎng)這個(gè)特點(diǎn),因此也被歸類(lèi)為年薪制。
(3)收入存在一定風(fēng)險(xiǎn)。薪酬中的很大一部分是和本人的努力及企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞情況相掛鉤的,因此具有較大的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。
9、 在強(qiáng)調(diào)個(gè)人自主發(fā)展的模式下,簡(jiǎn)答訂立個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的具體程序的要點(diǎn)。
( 1)企業(yè)通過(guò)舉辦職業(yè)生涯講座等活動(dòng)讓員工了解崗位設(shè)置、各崗位的任職資格以及員工個(gè)人發(fā)展方面的政策。
(2)員工進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
(3)員工向直接主管報(bào)告自己的發(fā)展目標(biāo)。
(4)直接主管與員工面談,確定員工的目標(biāo)是否符合企業(yè)的需要和個(gè)人的情況。
(5)雙方通過(guò)協(xié)商制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
(6)實(shí)施培訓(xùn)。
(7)反饋、評(píng)價(jià)。
10、 簡(jiǎn)述組織職業(yè)生涯管理的原則。
(1)利益整合原則。利益整合,即不同方面、不同主體的利益的有機(jī)結(jié)合。在職業(yè)生涯管理方面,利益整合是指員工利益與組織利益的整合,也包括與社會(huì)利益的結(jié)合。顯然,這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。
(2)機(jī)會(huì)均等原則。在職業(yè)生涯管理方面,機(jī)會(huì)均等原則要求企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、提供教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、提供任職機(jī)會(huì)時(shí)秉持公開(kāi)、公正原則,保持較高的透明度。這是組織成員平等和人格受到尊重的體現(xiàn),是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
(3)協(xié)作進(jìn)行原則。在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)中,如果組織與員工缺乏溝通,互不理解,難以配合,則可能給雙方帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的各項(xiàng)活動(dòng)都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成,使上下級(jí)相互信任,這樣才有利于組織與員工雙方的發(fā)展。
(4)時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯發(fā)展周期,職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。時(shí)間梯度原則是由不同的時(shí)間階段構(gòu)成的,每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”,即“開(kāi)始執(zhí)行”和“達(dá)成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。
(5)發(fā)展創(chuàng)新原則。職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展創(chuàng)新原則是指在人的職業(yè)生涯發(fā)展及組織的職業(yè)生涯管理中提倡發(fā)現(xiàn)和解決新的問(wèn)題或用新的方法處理常規(guī)問(wèn)題。發(fā)揮員工的創(chuàng)造性這點(diǎn),在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)造組織效益的目的。一個(gè)人職業(yè)生涯的成功,不僅僅是職務(wù)上的提升,還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍擴(kuò)大、創(chuàng)造性增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
(6)全面評(píng)價(jià)原則。為了做到對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織職業(yè)生涯管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中,要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。
11、 簡(jiǎn)答職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素。
( 1)員工的自我評(píng)價(jià)。
(2)企業(yè)對(duì)員工的評(píng)價(jià)。
(3) 向員工傳遞職業(yè)機(jī)會(huì)。
(4)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。
12、 簡(jiǎn)述受訓(xùn)者培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的四個(gè)層面。
第一個(gè)層面是依樣畫(huà)瓢。受訓(xùn)者的工作內(nèi)容和環(huán)境條件與培訓(xùn)師的情況完全相同時(shí)才能將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果遷移。培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的效果取決于實(shí)際工作環(huán)境與培訓(xùn)時(shí)環(huán)境特點(diǎn)的相似性大小,比如情景模擬培訓(xùn)在這個(gè)層面的轉(zhuǎn)移程度就大。
第二個(gè)層面是舉一反三。受訓(xùn)者理解了培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的基本方法,掌握培訓(xùn)目標(biāo)中要求的最重要的一些特征和一般原則,同時(shí)也明確這些原則的適用范圍。這個(gè)層面的轉(zhuǎn)化效果可通過(guò)培訓(xùn)師在培訓(xùn)時(shí)示范關(guān)鍵行為,強(qiáng)調(diào)基本原則的多種使用場(chǎng)合來(lái)提高。
第三個(gè)層面是融會(huì)貫通。受訓(xùn)者在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題或狀況完全不同于培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的情況時(shí),也能回憶起培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)成果,建立其所學(xué)知識(shí)能力與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用之間的聯(lián)系,并恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。
第四個(gè)層面是自我管理。它是指?jìng)(gè)人控制自己的某些決策和行為的嘗試。受訓(xùn)者能積極主動(dòng)地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)技能解決實(shí)際工作中的問(wèn)題,而且能以自我激勵(lì)的方式去思考培訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)際工作中的應(yīng)用。研究表明,應(yīng)用自我管理戰(zhàn)略的受訓(xùn)者的轉(zhuǎn)換行為和技能水平,要比沒(méi)有應(yīng)用自我管理策略的受訓(xùn)者高。
13、 簡(jiǎn)述人力資源流動(dòng)的種類(lèi)。
( 1)人力資源的流動(dòng)可以分為人力資源的地理流動(dòng)、人力資源的職業(yè)流動(dòng)和人力資源的社會(huì)流動(dòng)等。
(2)按照人力資源流動(dòng)的社會(huì)方向?qū)⑷肆Y源流動(dòng)分為水平流動(dòng)和垂直流動(dòng)兩種。
(3)人力資源流動(dòng)還表現(xiàn)為:國(guó)家之間的人力資源流動(dòng)和國(guó)家內(nèi)部的人力資源流動(dòng)。
14、 簡(jiǎn)述影響薪酬戰(zhàn)略的因素。
( 1)企業(yè)文化與價(jià)值觀。企業(yè)文化是其在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中逐步形成的行為方式、經(jīng)營(yíng)理念和價(jià)值觀。
(2)社會(huì)、政治環(huán)境和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。企業(yè)外部的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境、政治環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件等多方面的因素,這些企業(yè)外部環(huán)境因素同樣也會(huì)影響企業(yè)薪酬戰(zhàn)略的選擇。外部的環(huán)境因素會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生多方面的壓力,包括產(chǎn)品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)、本地勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系的變
動(dòng)、勞動(dòng)法律及其相關(guān)法律法規(guī)的約束、社會(huì)消費(fèi)水平的提高、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)狀況、員工價(jià)值觀和期望的變化等。
(3)來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力。當(dāng)確立薪酬戰(zhàn)略時(shí),評(píng)價(jià)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手壓力顯得日益重要。
(4)員工對(duì)薪酬制度的期望。企業(yè)制定薪酬制度時(shí),往往容易忽視員工個(gè)人在薪酬問(wèn)題上各種不同的態(tài)度和偏好。
(5)工會(huì)組織的作用。企業(yè)薪酬戰(zhàn)略制定還必須充分考慮工會(huì)組織的作用和要求。在不同的國(guó)家里,工會(huì)在薪酬決策中所起的作用大不相同。
(6)薪酬在整個(gè)人力資源管理中的地位和作用。我國(guó)企業(yè)的改革是從三大制度(工資分配制度、勞動(dòng)人事和社會(huì)保險(xiǎn)制度) 的改革開(kāi)始的。我國(guó)企業(yè)在長(zhǎng)期工資制度改革的實(shí)踐活動(dòng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并創(chuàng)造了一系列新型的企業(yè)工資分配制度。
15、 從職能上來(lái)講,總部應(yīng)該成為企業(yè)集團(tuán)的五大中心。五大中心分別指什么?
戰(zhàn)略中心、人力資源中心、制度中心、資本中心和文化中心。
相關(guān)推薦:
考試吧:2015年人力資源管理師考試備考專(zhuān)題在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書(shū)加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門(mén)骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書(shū)加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門(mén)骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢(xún) | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo) | ||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評(píng)審 | |||
強(qiáng)化階段 | 考點(diǎn)強(qiáng)化班 | ||
真題解析班 | |||
?技(xùn)班 | |||
APP快題庫(kù) | |||
沖刺階段 | 仿真機(jī)考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認(rèn)識(shí)篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨(dú)享實(shí)操 | HR技能實(shí)訓(xùn)+HR法務(wù)實(shí)訓(xùn)+OKR實(shí)操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見(jiàn) | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計(jì)劃 | |||
QQ群班主任實(shí)時(shí)答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進(jìn)度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽(tīng)課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費(fèi)贈(zèng)送 | 新版教材(免費(fèi)郵寄) | ||
APP快題庫(kù) | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過(guò),2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | 考試不過(guò),2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | |
套餐價(jià)格 |
一級(jí):¥5990 二級(jí):¥5490 三級(jí):¥4990 四級(jí):¥4490 |
一級(jí):¥3990 二級(jí):¥3690 三級(jí):¥3490 四級(jí):¥2990 |