2006年12月，將舉行歷史上最后一次傳統(tǒng)題型的六級(jí)考試(同時(shí)，180所試點(diǎn)院校的部分同學(xué)，將面對(duì)第一次新題型的六級(jí)考試)。傳統(tǒng)題型的六級(jí)考試，已經(jīng)成了很多準(zhǔn)備在2008年參加碩士研究生考試的同學(xué)一次考研英語(yǔ)的預(yù)演。如果在六級(jí)考試中能取得較好的成績(jī)，考研英語(yǔ)背考將變得容易很多。和考研英語(yǔ)一樣，在傳統(tǒng)題型的六級(jí)考試中，閱讀理解選擇題部分記分高達(dá)40分，單個(gè)題目的分值高達(dá)2分�！暗瞄喿x者得天下”，閱讀的成績(jī)好壞，直接關(guān)系到能否取得一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。但是，很多同學(xué)的閱讀理解部分得分情況并不理想。很多同學(xué)在考試中，遇到了以下幾種困難：生詞太多，不認(rèn)識(shí)；句子太長(zhǎng)太難，讀不懂；考試時(shí)間太短，讀不完，來(lái)不及做題；文章讀懂了，題目做不對(duì)。前三個(gè)問(wèn)題，可歸咎于閱讀實(shí)力沒(méi)有達(dá)到六級(jí)的要求，最后一個(gè)問(wèn)題，主要是是因?yàn)闆](méi)有掌握做題技巧。

　　字斟句酌，精深當(dāng)先——提高六級(jí)閱讀實(shí)力之道

　　很多同學(xué)在六級(jí)閱讀備考中，半個(gè)多小時(shí)能做四篇閱讀,對(duì)完答案后,就把它扔在一邊了。這樣做是很不經(jīng)濟(jì)的,第一，大量的經(jīng)常在閱讀和詞匯題中出現(xiàn)的詞匯就白白的從眼皮底下溜走了。第二，很多似懂非懂的句子結(jié)構(gòu)，沒(méi)能夠真正掌握，即使在正式考試中再次遇上它們，您仍然是似懂非懂。最后，做了很多題目，仍然感覺(jué)不到閱讀速度和理解深度的提高，閱讀成績(jī)總是在一個(gè)不太理想的水平上徘徊。

　　其實(shí)，如果大家能夠把100篇左右的六級(jí)真題的閱讀文章，按照 ‘不可一詞無(wú)來(lái)歷’和‘不可一詞不講究’的標(biāo)準(zhǔn)，逐詞逐句摳，力求做到詞詞懂、句句懂，達(dá)到能給別人講解的熟練程度，這樣認(rèn)真摳上幾十篇六級(jí)閱讀文章，你就會(huì)深深體會(huì)到，六級(jí)閱讀，簡(jiǎn)直是遍地珠玉，詞匯量會(huì)進(jìn)一步鞏固和提高、語(yǔ)法知識(shí)會(huì)在閱讀中變得水乳交融，很多閱讀文章的主題，也將會(huì)成為您和老外今后進(jìn)行交流的熱門(mén)話題。100篇文章后，閱讀實(shí)力肯定能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。這樣做似乎很慢，其實(shí)不然，在本專欄的幫助下，您可以先背一套題中的生詞，然后在四十分鐘內(nèi)做一套題目，接著對(duì)答案，然后再一句一句的分析對(duì)照漢語(yǔ)譯文，分析句子結(jié)構(gòu)，然后通篇讀幾遍，最后總結(jié)題目做錯(cuò)的原因。平均下來(lái)，完全可以在一小時(shí)內(nèi)，拿下一篇文章，在閱讀上花上100個(gè)小時(shí)的時(shí)間，六級(jí)閱讀拿下32分，不成問(wèn)題。

　　字字珠璣，珠聯(lián)璧合——在閱讀中提高詞匯量

　　很多同學(xué)是按照詞匯表或者詞匯書(shū)來(lái)背單詞的，這樣記憶的一個(gè)缺點(diǎn)是各個(gè)單詞之間是孤立的，很容易忘記，此外，因?yàn)闆](méi)有上下文語(yǔ)言環(huán)境，即使單詞背過(guò)了，詞的用法很難掌握住。于是，很多同學(xué)選用配有例句的單詞書(shū)，覺(jué)得這樣就可以解決單詞的用法問(wèn)題了。殊不知，單詞的例句之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，仍然是孤立的信息，仍然很容易忘記。因此，在文章中記憶單詞并掌握單詞的用法，成了提高語(yǔ)言水平的主要方式，漢語(yǔ)和英語(yǔ)都是如此，這就是中小學(xué)我們學(xué)語(yǔ)文時(shí)，不直接用詞典而是在很多文章中提高和掌握漢字的重要原因。本專欄將以四篇文章或者一套真題作為一個(gè)單元，以3000詞匯為基礎(chǔ)，將文章中出現(xiàn)的生詞全部列出來(lái)，同學(xué)們可以先背一個(gè)單元的生詞，然后按照考試的要求做題，這樣，剛剛背過(guò)的單詞就會(huì)得到應(yīng)用，印象會(huì)很深。此外，文章中的句子，就是一個(gè)個(gè)具有密切的邏輯聯(lián)系的例句，為大家掌握單詞的用法提供了絕佳的語(yǔ)言環(huán)境。最后，大家還會(huì)發(fā)現(xiàn)，六級(jí)閱讀中重點(diǎn)詞匯的重復(fù)率很高，在前一個(gè)單元中掌握的詞匯，很可能多次出現(xiàn)在后面的文章中，這樣，反復(fù)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中出現(xiàn)，掌握起來(lái)就更容易了。

　　六級(jí)閱讀中的很多句子都比較長(zhǎng)，20個(gè)單詞以上的句子，不時(shí)的出沒(méi)于六級(jí)閱讀中，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)語(yǔ)言難點(diǎn)。例如：

　　If we define the "security" our image of various parts of the total system as the probability of their suffering significant changes, then we would reverse the order of hardness and see the social sciences as the most secure, the phys ical sciences as the least secure, and again the biological sciences as somewhere in between.

　　At the same time, the politicians demand of scientists that they tailor their research to ‘economics needs’, that they award a higher priority to research proposals that are ‘near the market’ and can be translated into the greatest return on investment in the shortest time.

　　When we learn that the distinguished professor assuring us of the safety of a particular product holds a consultancy with the company making it, we cannot be blamed for wondering whether his fee might conceivably cloud his professional judgment.

　　類似的句子還有很多。這些句子，盡管看上去貌似強(qiáng)大，令人望而生畏，其實(shí)，“一切反動(dòng)派都是紙老虎”，不堪一擊，可以滿足很多六級(jí)勇士的極為強(qiáng)烈的征服欲，使人獲得成就感。

　　對(duì)付長(zhǎng)句和難句的最有效方法，就是從結(jié)構(gòu)入手，把它徹底分解成一個(gè)個(gè)短句或短語(yǔ)，然后理解句子主干的意思，再添加修飾成分的意思，進(jìn)而準(zhǔn)確的把握整個(gè)句子的意思。因?yàn)闊o(wú)論句子有多長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)有多復(fù)雜，它只由兩個(gè)部分組成：主干和修飾成分。主干是指主謂賓(例如：I love CET-6.)或主系表(例如：Tomorrow is another day.) ，是整個(gè)句子的骨架。修飾成分起修飾和補(bǔ)充主干的作用.句子中的大量語(yǔ)言屬于修飾成分，主干一般只有少數(shù)幾個(gè)單詞組成，比較隱蔽.一上來(lái)就就直接找主干并不好找，所以必須先找修飾成分.修飾成分有三種，第一，單詞，主要是形容詞和副詞.第二，短語(yǔ)，主要是介詞短語(yǔ)，它們主要做后置定語(yǔ)或狀語(yǔ)，屬于修飾成分.比如，experiments in solar energy,其中“experiments”是中心詞，“in solar energy”是修飾“試驗(yàn)”的，它就是介詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)。第三，從句，最主要的是定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。這幾種從句很常見(jiàn)，尤其是從句的開(kāi)頭都有一個(gè)明顯的標(biāo)志---疑問(wèn)詞或that.但有一個(gè)問(wèn)題：從句在哪里結(jié)束？很多時(shí)候因?yàn)榘褟木涞慕Y(jié)尾找錯(cuò)了，導(dǎo)致整個(gè)句子分析失敗.現(xiàn)在說(shuō)一個(gè)很實(shí)用的原則：從句中在沒(méi)有并列從句的情況下一般只能有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞或系表結(jié)構(gòu)，所以從句應(yīng)該在其后的第一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞和第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞之間結(jié)束；如果從句中有and等連詞，就有可能連接兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么從句在第二個(gè)和第三個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞之間結(jié)束，以此類推.三種修飾成分全找出來(lái)之后，用括號(hào)把每個(gè)修飾成分括起來(lái)，留在括號(hào)外面的就是主干.主干一般只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，它就是當(dāng)之無(wú)愧的謂語(yǔ)了.然后，按照一般順序，謂語(yǔ)在前，賓語(yǔ)(或表語(yǔ))在后，這樣我們就有了主謂賓(或主系表)的主干結(jié)構(gòu)了.最后把修飾成分按對(duì)應(yīng)的位置加上去，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)就把握住了.另外，要注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞可以帶自己的賓語(yǔ)、狀語(yǔ)，也可以有自己的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

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