吃塹長(zhǎng)智，成就高手——錯(cuò)誤題目的分類和總結(jié)

　　對(duì)于做錯(cuò)的題目，要總結(jié)原因，力求下次遇到類似的題目時(shí)不犯同樣的錯(cuò)誤，這樣，才能穩(wěn)步提高閱讀理解部分的得分。根據(jù)六級(jí)閱讀的提醒特點(diǎn)和最近幾年的真題，一般同學(xué)在各類題型上容易出錯(cuò)的原因如下：

　　(一)事實(shí)細(xì)節(jié)題

　　對(duì)于事實(shí)細(xì)節(jié)題，考生可以利用題干中的信號(hào)詞(或稱關(guān)鍵詞、信息詞)去尋找文中對(duì)應(yīng)的詞，在對(duì)應(yīng)詞周圍找答案。事實(shí)細(xì)節(jié)的考查內(nèi)容和形式眾多，但是大致可以歸納為以下三種類型:1)According型；2)隱含的細(xì)節(jié)型，例如：We learn from the last paragraph(the first three paragraphs，the text)that______.(3)正誤判斷題：根據(jù)文章的一段或數(shù)段提問。這種題目覆蓋面可能較廣，搜索定位時(shí)間較長(zhǎng)，例如：Which of the following is true／correct／false／not included /(not) mentioned/ listed?

　　細(xì)節(jié)題干擾項(xiàng)的特點(diǎn)：

　　①部分正確，部分錯(cuò)誤；②是原文信息，但不是題目要求的內(nèi)容，如：根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞定位到段落，若選項(xiàng)中出現(xiàn)這個(gè)范圍之外；③不是文章的內(nèi)容；④與原句的內(nèi)容極為相似，但只是在程度上有些變動(dòng)，如：將文中并非絕對(duì)化的內(nèi)容絕對(duì)化，或偷梁換柱改動(dòng)一些關(guān)鍵詞。

　　(二)主旨題

　　主旨題考查考生綜合、概括、歸納和分析問題的能力，可分為文章主旨和段落主旨兩種。題干中一般含有下列單詞或短語(yǔ)：mainly about，the main point，the main idea the main topic, the proper subject, the best title

　　主旨題的干擾項(xiàng)特點(diǎn)：

　�、僖云�概全，只是文章的細(xì)枝末節(jié)，不能涵蓋全文或全段內(nèi)容；②出現(xiàn)細(xì)節(jié)性的名詞信息。

　　(三)作者態(tài)度題

　　態(tài)度題題干中的關(guān)鍵詞或詞組有mood，attitude，opinion，tone等等。態(tài)度題的選項(xiàng)一般是形容詞，例如： objective(客觀的)，impartia1(公正的)，positive(積極的)，unbiased(沒有偏見的)，optimistic(樂觀的)等；消極類：disgusting(令人厭惡的)，critical(批評(píng)的)，negative(否定的)，subjective(主觀的)，biased(有偏見的)，doubtful(懷疑的)，compromising(折中的)，pessimistic(悲觀的)，indifferent(無關(guān)緊要的)，neutral(中立的，不確定的)，impersonal(不帶個(gè)人色彩的)等。

　　態(tài)度題的干擾項(xiàng)特點(diǎn)：

　　①他人的觀點(diǎn)或態(tài)度； ②過于絕對(duì)；③文章中表現(xiàn)不明顯；④和主題相違背。

　　(四)詞義/句意題

　　 詞義/句意題要求考生對(duì)詞語(yǔ)和句子做出解釋。兩者都主要側(cè)重于考查考生通過上下文去判斷詞義、句意的能力。詞義題的考查有兩種：一是超綱詞含義的推斷，另一個(gè)是熟詞生義或是在特定場(chǎng)合的意思。詞義/句意題的題干一般含有下列標(biāo)志性單詞或短語(yǔ)：most probably means，suggests，或者陳述句we can infer that the word“……” is________.或問句According to the passage，what is“……”?

　　詞義題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：

　�、倥c所考詞匯形似；②如果考的是熟詞，含有常規(guī)詞義的一般是錯(cuò)誤選項(xiàng)；③對(duì)句子的解釋中含有過多原句中已有的詞和短語(yǔ)的選項(xiàng)。

　　(五)推理引申題

　　推理引申題考查的不僅是考生對(duì)字面意義的理解，更要求考生透過文章的字里行間去推測(cè)作者未明說而又意欲表達(dá)的含義。解此類題，考生應(yīng)該根據(jù)文中的材料進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申。推理引申題題干中常有“infer，assume，deduce，imply，indicate，suggest，deduce，conclude”等詞出現(xiàn)。

　　推理引申題干擾項(xiàng)的特點(diǎn)：

　�、僦皇窃�文的簡(jiǎn)單復(fù)述，而非推斷出來的結(jié)論，把直接表達(dá)當(dāng)成間接推理；②看似從原文推斷出來的結(jié)論，然而實(shí)際上與原文不符，例如把原文的原因變成了選項(xiàng)中的結(jié)果，把原文的手段變成了選項(xiàng)中的目的；③根據(jù)常識(shí)判斷是正確的，然而不是在文章事實(shí)或上下文邏輯基礎(chǔ)上推理而得出的觀點(diǎn)，因此，考生要注意不能根據(jù)自己的主觀想法或生活經(jīng)驗(yàn)去推理，因?yàn)槊�題者考查的是考生去揣摩作者意圖的能力；④雖然以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為推理依據(jù)，但推理過頭，概括過度；⑤有部分選項(xiàng)的內(nèi)容純屬編造。

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