招數(shù)一:博聞廣記
CET考試雖然已逐漸淡化“純粹”的詞匯、語法考查,但這并不意味著考生可以放棄詞匯和語法。在閱讀理解中有些詞很“面熟”,也知道是什么意思,但整句理解起來卻很別扭。這是因?yàn)槌S迷~在特定語境中可能會(huì)出現(xiàn)一些特定含義,考生若不知道就必然產(chǎn)生閱讀障礙。這就要求考生背單詞時(shí)別光看第一個(gè)意思,后面幾個(gè)解釋也不能忽略。
招數(shù)二:關(guān)注語境
在四六級(jí)考試中,有時(shí)考生感覺文章讀起來不難,但做起題來很難,尤其是遇到類似“本文暗示了什么”這些題目,就感覺無從下手。究其原因,是因?yàn)榭忌杏X理解文章了,但理解仍停留在表面。這就要求考生有技巧地閱讀,透過字里行間,從提供的語境中具體揣摩某句某詞是何含義。
招數(shù)三:改變壞習(xí)慣
閱讀習(xí)慣直接影響閱讀速度。有些考生的閱讀習(xí)慣不佳,閱讀時(shí)喜歡嘴巴讀出聲,還有人必須用筆指著閱讀,這就會(huì)比用眼睛看花費(fèi)更多時(shí)間。正確的閱讀習(xí)慣應(yīng)該是eye moving,不要逐個(gè)單詞看,而是要串起來看。做題看選項(xiàng)時(shí),要準(zhǔn)確把握題干中的信號(hào)詞,以便在文章中準(zhǔn)確找到相關(guān)信息。
招數(shù)四:培養(yǎng)快速閱讀
快速閱讀題型將在新題型試卷中出現(xiàn),考生在復(fù)習(xí)階段必須有意識(shí)地培養(yǎng)快速閱讀能力。平時(shí)訓(xùn)練時(shí),應(yīng)注意通過對(duì)邏輯關(guān)系、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及一些特征語言信息點(diǎn)等方法的積極運(yùn)用,快速把握文章的主旨,并對(duì)隨后的題目進(jìn)行有效的判斷和填寫。
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