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英語(yǔ)四六級(jí)考試
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2011年12月英語(yǔ)四級(jí)各題型解題技巧

2011年12月英語(yǔ)四六級(jí)考試于12月17日舉行,考試吧整理“2011年12月英語(yǔ)四級(jí)各題型解題技巧”供廣大考生備考使用,預(yù)祝大家取得好成績(jī)!
第 1 頁(yè):作文萬(wàn)能模板
第 3 頁(yè):聽(tīng)力解題技巧
第 4 頁(yè):閱讀理解解題技巧
第 5 頁(yè):完形填空解題技巧
第 6 頁(yè):翻譯主要考點(diǎn)

  四級(jí)聽(tīng)力解題技巧

  第一步:預(yù)判 (3-5分鐘)

  做題前,一定留出時(shí)間看題。正式考試時(shí)看題時(shí)間約3分鐘左右。我們只能高效的看而非全面的看。選項(xiàng)中最需要注意的是:高頻詞,主語(yǔ),謂語(yǔ)等。同時(shí)注意,相似選項(xiàng)和相反選項(xiàng)要保留,準(zhǔn)確答案就在其間。復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)部分也需要注意高頻詞匯。

  例(2010年12月小對(duì)話(huà)):

  [A] Combine her training with dieting.

  [B] Repeat the training every three days.

  [C] Avoid excessive physical training.

  [D] Include weightlifting in the program.

  很明顯,考動(dòng)作的動(dòng)作題目,注意聽(tīng)懂第二句的動(dòng)作即可。

  例(長(zhǎng)對(duì)話(huà))

  A) marketing consultancy.

  B) Professional accountancy.

  C) luxury hotel management.

  D) business conference organization

  選項(xiàng)都是某種行業(yè),又因?yàn)榇祟}是08年6月聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)中的第一題,所以就暗示自己注意長(zhǎng)對(duì)話(huà)開(kāi)始部分的行業(yè)詞匯即可。

  第二步:聽(tīng)力開(kāi)始(35分鐘)

  2006年6月年后的四級(jí)聽(tīng)力放音時(shí)間約35分鐘左右。請(qǐng)不間斷地聽(tīng)完一套題,中間不要停頓,強(qiáng)化自己的耐力注意力和定力。記住,不要間斷也不要提前看后方的答案。

  第三步:查閱環(huán)節(jié)(時(shí)間因人而異)

  1、 對(duì)答案。確定準(zhǔn)確答案在原文中的位置。同時(shí)確定錯(cuò)誤答案為什么錯(cuò)。

  2、 查詞和短語(yǔ)。將選項(xiàng)和原文中所有不熟悉的單詞和短語(yǔ)全部查閱清楚,不留死角。

  3、 翻譯句子。查閱詞語(yǔ)結(jié)束后,可以用視譯的方式看句子是否可以通順的翻譯明白。若發(fā)現(xiàn)人有句子無(wú)法理解,那就是單詞和短語(yǔ)的含義并未查閱正確。

  例:2010年12月第22題B選項(xiàng)By seeing a commercial on TV.

  Commercial的含義不是“商業(yè)”而是“廣告”。

  例:2006年6月四級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)原文,是一個(gè)面試:

  What benefit package do you offer?

  誤譯:你提供什么利益包裹?

  正譯:你們有什么樣的福利計(jì)劃?

  無(wú)獨(dú)有偶:2007年12月的面試長(zhǎng)對(duì)話(huà)中,又出現(xiàn)了一次benefit

  There is a list of extra benefits. (有一個(gè)福利清單。)

  第四步:視聽(tīng)和跟讀原文(時(shí)間因人而異)

  現(xiàn)在,你需要打開(kāi)眼睛已經(jīng)可以完全看懂的聽(tīng)力原文。邊放音邊聽(tīng),同時(shí)跟讀和模仿。跟不上的時(shí)候,可以以半句為單位甚至每個(gè)單詞為單位。本步驟可以糾正發(fā)音。

  你可以讀準(zhǔn)這幾個(gè)單詞么?

  Exhibit resume receipt fasten suite

  另外,我們還需要特別注意連讀或失去爆破在語(yǔ)句中的使用。

  第五步:裸聽(tīng)(時(shí)間因人而異)

  本步驟要求在沒(méi)有原文的情況下,完全靠雙耳能力聽(tīng)懂所有細(xì)節(jié)。這是聽(tīng)力訓(xùn)練的最高環(huán)節(jié)。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才邊看邊聽(tīng)時(shí)沒(méi)有任何理解難度的單詞和短語(yǔ)都會(huì)出現(xiàn)不懂或模糊的情況,一旦如此,請(qǐng)回到第四步確定是什么詞語(yǔ)讓耳朵不夠熟悉。本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練需要耐心和堅(jiān)持。

  第六步:部分聽(tīng)寫(xiě)(時(shí)間因人而異)

  為了提高四六級(jí)整體聽(tīng)寫(xiě)水平,同學(xué)可以在選擇性地將部分短對(duì)話(huà)或長(zhǎng)對(duì)話(huà),甚至短文聽(tīng)力,用單句反復(fù)播放的形式寫(xiě)出來(lái)。你需要耐心地把一句話(huà)重復(fù)聽(tīng)多遍,以求最終準(zhǔn)確寫(xiě)出。若發(fā)現(xiàn)單詞或短語(yǔ)無(wú)法準(zhǔn)確拼寫(xiě),可以在整段播放完畢后進(jìn)行統(tǒng)一確認(rèn)。

  注意:“時(shí)間因人而異”是指由于同學(xué)基礎(chǔ)和能力有所差別,耗費(fèi)的時(shí)間也會(huì)有差別。

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  2011年12月大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試時(shí)間為2011年12月17日

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