G.善用(改良詞匯)
這里講的善用改良詞匯,和上一篇所講的善變高分句式在意義上是大同小異的。上篇是針對(duì)句型而言,而本篇是針對(duì)用詞而言,實(shí)則都是能幫助大家從本質(zhì)上提高英語(yǔ)的有效途徑。其方法是:牢記新的改良詞匯,并嘗試造句。
例如,大家都學(xué)過(guò)suppose、provided和given,這些詞不僅大家學(xué)過(guò),而且還是高考英語(yǔ)的考點(diǎn),可是一說(shuō)到“如果”,同學(xué)們的第一個(gè)反應(yīng)卻往往都是if;再如,“但是”,好像古往今來(lái)同學(xué)們一直是but來(lái)but去,至多有個(gè)臉熟的however,從來(lái)就沒(méi)跳出來(lái)過(guò),其實(shí)我們還學(xué)過(guò)nevertheless,再論有文學(xué)素養(yǎng)的,當(dāng)屬名不見(jiàn)經(jīng)傳的兩個(gè)小詞:yet和still;類(lèi)似的還有“因?yàn)椤,總是張嘴就?lái)because / because of,其實(shí),在作文中如果能用一些如since、as或for的替換詞,則作文能夠更顯生動(dòng)許多。
除此之外,我們還應(yīng)該拋棄固有的一些低分詞匯,并學(xué)會(huì)一些更加有用的改良詞匯。這里僅舉幾個(gè)個(gè)例,僅供參考:
show—betray(顯示)
The latest surveys betray that quite a few children have unpleasant association with their homework.
最近的調(diào)查顯示,相當(dāng)多的孩子對(duì)他們的家庭作業(yè)沒(méi)什么好感。
think—deem(認(rèn)為)
People deem that the computer skills will enhance their job or promotion opportunities.
人們認(rèn)為擁有計(jì)算機(jī)技術(shù)可以獲得更多工作或提升的機(jī)會(huì)。
consider—allow for / take…into consideration(考慮到......)
Allowing for the seriousness of this problem, effective measures must be taken before things get worse.
或者:
Taking the seriousness of this problem into consideration, effective measures must be taken before things get worse.
考慮到事情的嚴(yán)重性,在事態(tài)進(jìn)一步惡化之前,(我們)必須采取有效的措施。
about—approximately(大約)
China’s GDP (Gross Domestic Product) has increased approximately by 8%.
中國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了約8個(gè)百分點(diǎn)。
總之,使用高質(zhì)量的句和詞是提高作文水平的永恒的話題。本篇當(dāng)中提到的“詞”,大家應(yīng)該與上一篇“句”(即“善變”)結(jié)合起來(lái),予以高度重視。
H.善歸(上層思想)
“善歸原則”是唯獨(dú)為四級(jí)寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)而安排的單獨(dú)一項(xiàng)原則,因此放在最后一條。在四級(jí)作文里,有這樣一條潛規(guī)則:在文章的結(jié)尾要盡量升華思想高度。因此,我們要求同學(xué)們“善歸”——把文章的結(jié)尾歸到“上層思想”里。
在談及這個(gè)問(wèn)題之前,我們首先來(lái)談?wù)勊募?jí)作文的結(jié)構(gòu)。按照新東方的傳統(tǒng)思想,四級(jí)作文是要分成三個(gè)段落的,稱“始”、“中”、“末”。這種三段式在具體應(yīng)用的時(shí)候要注意一個(gè)問(wèn)題:各段的篇幅比例。其實(shí),健康的三段比例應(yīng)該是首尾段短、中間段長(zhǎng),即兩頭小、中間大。
思想層面上,第一段以中性思想開(kāi)篇,不激進(jìn),不偏頗,只是客觀地引述事實(shí);第二段,著墨時(shí)可以高調(diào)亦可低調(diào),而且以多方面、多角度為宜;結(jié)尾段,要以客觀評(píng)論慢慢過(guò)渡到思想升華,上升到人性、國(guó)家、政府等方面問(wèn)題。
提高英語(yǔ)作文水平有許多種方法,本篇和上篇所提及的“八善”原則僅僅為同學(xué)們提供一種參考。當(dāng)然,寫(xiě)出好作文仍然需要同學(xué)們付出長(zhǎng)期艱苦的努力,并且要不斷創(chuàng)新與實(shí)踐。多用眼觀察,多用心思考,多動(dòng)腦背誦。希望大家能夠在“八善原則”的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步摸索和總結(jié),爭(zhēng)取在英語(yǔ)寫(xiě)作方面獨(dú)樹(shù)一幟!
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