三 合理推理
推斷題說到底是細節(jié)題和主旨題的變體考法,之所以叫推斷是由于推斷題的信息往往不是原文直接表述的,而是通過對比,比較,轉(zhuǎn)折等手段間接說出來的,但具體做法還是細節(jié)題或主旨題。
(推斷題的具體特點或標(biāo)志?和細節(jié)題相比,需要注意些什么?推斷題一般在題干當(dāng)中會有infer, imply,indicate,learn 等明顯標(biāo)志詞出現(xiàn))
如2010年6月第2篇閱讀61題. What can we infer from the passage about Generation X? (請給出完整的A,B,C,D選項) 61. What can we infer from the passage about Generation X?
A) They are politically conservative. B) They reject conventional values. C) They dare to take up challenges. D) They are indifferent to politics.
可以根據(jù)題干中大寫Generation X? 定位在最后一段 The result could be a group of young people that, like their boomer (二戰(zhàn)后生育高峰期出生的美國人) parents, grows up with a strong sense of purpose and sheds the image of apathy (冷漠) they've inherited from Generation X (60 年代后期和70 年代出生的美國人). 結(jié)果是這一代的年輕人,在強烈的目標(biāo)感中成長起來,并擺脫了Generation X留給人的冷漠印象,apathy (冷漠)正是選項 D) They are indifferent to politics.中indifferent同義詞
一般來說,正確選項會具體表現(xiàn)出四種特征:一,是原文的完全再現(xiàn)(可能性較小);二,是原文的結(jié)構(gòu),個別名詞或動詞進行同義替換(最常出現(xiàn));三,是原文的主賓顛倒(較常出現(xiàn));四,是原文的全文同義替換(較少出現(xiàn))。這里需要考生注意的就是第二種情況,個別詞的同義替換,也就是希望考生朋友們在平時背單詞的時候多積累一些同義詞,這對閱讀題的解題是最有幫助的。
四 命題點與常考語言特征相結(jié)合。
在六級傳統(tǒng)閱讀文章中,每篇文章包含450詞的信息量,但不是每一句都是作者強調(diào)的重點,或者出題人熱衷的出題熱點。因此我們在閱讀文章的過程中也要做到詳略得當(dāng),張弛有度。在六級閱讀中,出題人尤其喜歡針對一些特定的語言特征來設(shè)置題目,像特殊的標(biāo)點符號,,轉(zhuǎn)折關(guān)系,比較關(guān)系,因果關(guān)系,引用,舉例等等.
如 2010年6月6級閱讀的第2篇文章52. What do we learn about paid family leave from the first paragraph? 題干給出的推理范圍比較大,對應(yīng)第一段整段。但在第一段中我們不難發(fā)現(xiàn),實際出題人希望我們看到或者重點細讀的應(yīng)為首段最后一句I wasn't surprised when this didn't make the news here in the United States—we're now the only wealthy country without such a policy.因為此句中既包含表解釋說明的特殊符號破折號,又包含弱轉(zhuǎn)折的新舊時間對比詞時間副詞now, 還包含表示唯一性的詞only, 這三個語言現(xiàn)象都是出題人設(shè)題的傳統(tǒng)熱點。仔細讀完這句話,我們不難得出52題的答案A) America is now the only developed country without the policy. 美國是發(fā)達國家中唯一沒有該項政策的國家。
結(jié)語
六級考試每年具體題材和內(nèi)容盡管各有不同,但總體而言各類題型的破題方法和出題人的出題思路仍然是有跡可循的,希望通過筆者的微言能給焦急備考中的你些許的幫助,如果大家能認真的消化,仔細的研究,不斷的練習(xí),應(yīng)該不難把握其中的套路和規(guī)律。
最后預(yù)祝大家2010年12月6級考試圓滿順利!
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