51、建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制系統(tǒng)的自控與監(jiān)控主體?施工作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控?(比較記憶,經(jīng)?级噙x)
52、施工質(zhì)量計(jì)劃的編制主體,三種方式?審批程序與執(zhí)行?(必考)
53、生產(chǎn)要素的質(zhì)量控制?施工方案的質(zhì)量控制?施工技術(shù)方案和組織方案?
54、施工質(zhì)量自控的要求?有效制度?監(jiān)控?施工作業(yè)是最基層的技術(shù)和管理交底活動(dòng)。
55、事前控制?事中控制?事后控制?
56、施工過程質(zhì)量驗(yàn)收的主體?檢驗(yàn)批、分部、分項(xiàng)的劃分?
57、施工過程中驗(yàn)收不合格的處理?
58、竣工工程質(zhì)量驗(yàn)收的依據(jù)?
59、政府監(jiān)督的職能?開工前質(zhì)量監(jiān)督施工期間?竣工階段?
60、企業(yè)質(zhì)量管理體系文件的構(gòu)成?質(zhì)量手冊(cè)的內(nèi)容?程序文件的要求?質(zhì)量記錄的要求?(很少考)
61、落實(shí)質(zhì)量管理體系的內(nèi)部審核程序?獲準(zhǔn)認(rèn)證后的維持和監(jiān)督管理?
62、工程質(zhì)量統(tǒng)計(jì)方法?
63、①總體規(guī)劃從廣義上來說包括建設(shè)方案的策劃、決策過程和總體規(guī)劃的制定過程。新建的建設(shè)工程項(xiàng)目,該過程主要包括建設(shè)方案策劃、項(xiàng)目可行性研究論證和建設(shè)工程項(xiàng)目決策三大方面的工作。②建設(shè)單位必須向設(shè)計(jì)單位提供建設(shè)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)書或設(shè)計(jì)綱要,大中型建設(shè)工程項(xiàng)目可用經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目可行性研究報(bào)告代替設(shè)計(jì)任務(wù)書。③設(shè)計(jì)圖紙必須按規(guī)定具有國(guó)家批準(zhǔn)的出圖印章及建筑師、結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)印章。
64、環(huán)境?職業(yè)健康安全管理的目的、任務(wù)?環(huán)境管理的目的?安全控制的目標(biāo)?
65、建設(shè)工程職業(yè)健康安全和環(huán)境管理的特點(diǎn)?(從未考過)
66、安全生產(chǎn)管理制度?(見附表)
67、危險(xiǎn)源辨識(shí)方法?
68、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)?(必考)
69、事故發(fā)生的原因分類?
70、事故后果嚴(yán)重程度分類?
71、四不放過?事故調(diào)查組的職責(zé)?
72、安全事故統(tǒng)計(jì)規(guī)定?
73、廢水處理技術(shù)?
74、噪聲限值表?
75、固體廢物的處置?
76、第二類危險(xiǎn)源與職業(yè)健康安全?(比較記憶,從未考過)
77、職業(yè)健康安全管理體系與環(huán)境管理體系?核心要素輔助性要素一級(jí)要素二級(jí)要素(每年必考)?
二級(jí)要素
職業(yè)健康 環(huán)境
培訓(xùn)意識(shí)和能力 能力意識(shí)和培訓(xùn)
協(xié)商與溝通 信息交流
文件 文件
文件和資料控制 文件控制
應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng) 應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)
不符合糾正和預(yù)防 不符合糾正和預(yù)防
記錄和記錄管理 記錄控制
78、體系文件包括?作業(yè)文件包括?
79、體系運(yùn)行 是圍繞培訓(xùn)意識(shí)和能力、信息交流、文件管理、執(zhí)行控制程序、檢測(cè)、不符合糾正和預(yù)防措施、記錄等活動(dòng)。少一個(gè)應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng),多一個(gè)檢測(cè)。
80、招標(biāo)應(yīng)具備的條件?
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直播 12-18小時(shí)/科 課程目標(biāo):緊抓命題特點(diǎn)及趨勢(shì),掌握考試命題規(guī)律 課程優(yōu)勢(shì):講練結(jié)合,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,同步梳理出題要點(diǎn) |
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案例專項(xiàng)突破班
直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
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密押點(diǎn)題班2
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化階段檢驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化提升 課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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每日錯(cuò)題榜 |
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