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為了幫助考生準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn),考試吧根據(jù)歷年趨勢(shì),精選了以下模擬試題:

  28、工程項(xiàng)目有多種組織管理模式,并各具特點(diǎn)。下列有關(guān)組織管理模式特點(diǎn)的評(píng)價(jià)中,不恰當(dāng)?shù)氖? )。

  A.與平行承包模式相比,EPC模式中業(yè)主控制工程造價(jià)的難度大

  B.與總分包模式相比,平行承包模式擴(kuò)大了業(yè)主選擇承包商的范圍

  C.EPC模式和CM模式都可以實(shí)現(xiàn)有條件的邊設(shè)計(jì)、邊施工

  D.與EPC模式相比,平行承包模式不利于承包商設(shè)計(jì)施工綜合管理能力的發(fā)揮

  答案: A

  分析:與平行承包模式相比,EPC模式中業(yè)主控制工程造價(jià)的難度小。

  29、要約人在要約發(fā)生法律效力之前,欲使其不發(fā)生法律效力而取消要約的意思表示是()。

  A、新要約

  B、要約撤回

  C、要約撤銷(xiāo)

  D、承諾

  答案:B

  分析:要約人在要約發(fā)生法律效力之前,欲使其不發(fā)生法律效力而取消要約的意思表示是要約撤回。

  30、國(guó)家所有土地的所有權(quán)由()代表國(guó)家行使。

  A、國(guó)務(wù)院

  B、土地行政管理部門(mén)

  C、全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)

  D、地方人民政府

  答案:A

  分析:國(guó)家所有土地的所有權(quán)由國(guó)務(wù)院代表國(guó)家行使。

  31、工程項(xiàng)目進(jìn)度平衡表是()中的表格之一。

  A.工程項(xiàng)目前期工作計(jì)劃

  B.工程項(xiàng)目建設(shè)總進(jìn)度計(jì)劃

  C.工程項(xiàng)目年度計(jì)劃

  D.工程項(xiàng)目生產(chǎn)運(yùn)作計(jì)劃

  答案:B

  分析:工程項(xiàng)目建設(shè)總進(jìn)度計(jì)劃表格部分包括工程項(xiàng)目一覽表、工程項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃、投資計(jì)劃年度分配表和工程項(xiàng)目進(jìn)度平衡表。

  32、在項(xiàng)目融資過(guò)程中,評(píng)價(jià)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素和選擇項(xiàng)目融資方式所處的項(xiàng)目融資階段分別為( )階段。

  A.融資結(jié)構(gòu)分析和融資決策分析

  B.融資決策分析和融資執(zhí)行

  C.融資決策分析和融資結(jié)構(gòu)分析

  D.投資決策分析和融資執(zhí)行

  答案:A

  評(píng)析:

  從項(xiàng)目的投資決策起,到選擇項(xiàng)目融資方式為項(xiàng)目建設(shè)籌集資金,最后到完成該項(xiàng)目融資為止,大致上可以分為五個(gè)階段,即投資決策分析、融資決策分析、融資結(jié)構(gòu)分析、融資談判和項(xiàng)目融資的執(zhí)行。見(jiàn)圖1-2。由圖可看出,A正確。

  33、盈虧平衡分析分線性盈虧平衡分析和非線性盈虧平衡分析。其中,線性盈虧平衡分析的前提條件之一是( )。

  A.只生產(chǎn)單一產(chǎn)品,且生產(chǎn)量等于銷(xiāo)售量

  B.單位可變成本隨生產(chǎn)量的增加成比例降低

  C。生產(chǎn)量與銷(xiāo)售量之間成線性比例關(guān)系

  D.銷(xiāo)售收入是銷(xiāo)售量的線性函數(shù)

  答案: D

  分析:盈虧平衡分析分線性盈虧平衡分析和非線性盈虧平衡分析。其中,線性盈虧平衡分析的前提條件之一是銷(xiāo)售收入是銷(xiāo)售量的線性函數(shù)。

  34、分別對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行衡量與比較,以確定各種風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后損失發(fā)生的頻率或發(fā)生的次數(shù)和這些損失的嚴(yán)重性,這是指()。

  A.風(fēng)險(xiǎn)衡量

  B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

  C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

  D.風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)

  答案:A

  分析:風(fēng)險(xiǎn)衡量是分別對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行衡量與比較,以確定各種風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后損失發(fā)生的頻率或發(fā)生的次數(shù)和這些損失的嚴(yán)重性。

  35、BOT、ABS、TOT、PFI等均是項(xiàng)目融資的有效方式,其中能夠通過(guò)融資獲得國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的方式是( )。

  A.ABS和PFI

  B.ABS和TOT

  C。ABS和BOT

  D.BOT和TOT

  答案:D

  分析:能夠通過(guò)融資獲得國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的方式是BOT和TOT。

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建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建) 劉琦華 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(安裝) 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門(mén)階段
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