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2010中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源精講講義:人員甄選

考試吧提供了2010年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》精講講義,幫助考生備戰(zhàn)2010年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。
第 1 頁(yè):第一節(jié) 人員甄選概述
第 5 頁(yè):第二節(jié) 人員甄選方法
第 9 頁(yè):第三節(jié) 信度與效度

  五、 評(píng)價(jià)中心● X5

  評(píng)價(jià)中心是指在相對(duì)隔離的環(huán)境中,以團(tuán)隊(duì)作業(yè)的形式進(jìn)行一系列活動(dòng),從而客觀地評(píng)價(jià)個(gè)體能力的方法。是目前測(cè)試準(zhǔn)確性最高的一種方法。所以花費(fèi)比較大,多在評(píng)價(jià)復(fù)雜的屬性和能力時(shí)采用。

  (一) 評(píng)價(jià)中心的形式(2005、2006年多選)

  1. 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

  將應(yīng)聘者劃分為不同的小組,每組5~9人不等,不指定主持人或召集人,大家地位平等,要求就某些爭(zhēng)議性可能比較大的問(wèn)題,如額外獎(jiǎng)金的分配、內(nèi)部提拔晉升高級(jí)管理人員,進(jìn)行討論。最后要求形成一致性意見(jiàn)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組一般考察兩方面的能力:一是組織能力,考察指標(biāo)有發(fā)言的次數(shù)、是否敢于發(fā)表不同意見(jiàn);是否善于消除緊張氣氛,說(shuō)服別人,調(diào)解爭(zhēng)議問(wèn)題;能否創(chuàng)造一個(gè)使不大說(shuō)話的人也想發(fā)言的氣氛,把大家的意見(jiàn)引向一致;能否尊重別人,聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。二是專業(yè)和技術(shù)能力,考察的內(nèi)容包括對(duì)問(wèn)題的診斷;策略的制定;對(duì)資源的分配等。

  2.角色扮演

  角色扮演主要是測(cè)評(píng)應(yīng)聘者人際關(guān)系處理能力的情景模擬活動(dòng)。對(duì)應(yīng)聘者角色的把握,角色扮演中所表現(xiàn)出的行為、語(yǔ)言、思維、情緒、應(yīng)變能力等進(jìn)行評(píng)分。

  3.文件筐作業(yè)

  考察的是在指定時(shí)間內(nèi)對(duì)各種各樣的文書問(wèn)題的處理和反應(yīng)能力,包括備忘錄、信件、電報(bào)、電話記錄等等。文件筐測(cè)驗(yàn)是評(píng)價(jià)中心運(yùn)用得最廣泛,而且被認(rèn)為是最有效的一種評(píng)估形式。

  4、管理游戲

  是一種由應(yīng)聘者花雕完成一例具體的管理事務(wù)或企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的測(cè)評(píng)方法。主考官根據(jù)每個(gè)人在游戲中的角色行為進(jìn)行評(píng)估。

  (二) 使用評(píng)價(jià)中心應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題

  (1)評(píng)估人員一般要規(guī)避現(xiàn)場(chǎng),以保證標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境。

  (2)評(píng)估人員一般為企業(yè)的直線經(jīng)理或相關(guān)專家,對(duì)工作比較熟悉,也容易為被測(cè)試者所接受。

  (3)參評(píng)人員要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短視評(píng)價(jià)中心的復(fù)雜程度而確定。

  (4)評(píng)估人員與被測(cè)試者應(yīng)當(dāng)不熟悉,評(píng)價(jià)過(guò)程中采用規(guī)范的評(píng)估形式,保證評(píng)估雙方相互信賴。

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