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2015年成人高考《藝術(shù)概論》第二章考點(diǎn)

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  第二節(jié) 藝術(shù)活動(dòng)的發(fā)生和發(fā)展

  遠(yuǎn)在數(shù)萬(wàn)年以前,人類就已經(jīng)開始了藝術(shù)活動(dòng),無(wú)論社會(huì)怎樣發(fā)展,藝術(shù)從來(lái)都是人類生活中不可離開的重要組成部分。我們?cè)谔接懰囆g(shù)與人類生活的關(guān)系以及藝術(shù)活動(dòng)的外部與內(nèi)部規(guī)律時(shí),不能不首先關(guān)注這樣一個(gè)問(wèn)題:藝術(shù)活動(dòng)是如何發(fā)生的。

  藝術(shù)起源即藝術(shù)的發(fā)生學(xué),是藝術(shù)理論研究的重要課題之一。研究藝術(shù)的起源或者藝術(shù)發(fā)生學(xué),有助于人們對(duì)藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的考察。藝術(shù)同一切社會(huì)現(xiàn)象一樣,有其自身發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,只有準(zhǔn)確地、明晰地了解這一規(guī)律,才能更好地適應(yīng)它、駕馭它,不斷推進(jìn)藝術(shù)的發(fā)展,使之在人類生活中發(fā)揮更重要的作用。探討藝術(shù)的起源及其發(fā)生規(guī)律,還可以深化對(duì)藝術(shù)本質(zhì)和特性的研究。從有文字記載的歷史以來(lái),人們對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的問(wèn)題做了大量的探討和闡述,至今,一些學(xué)者在這方面的研究仍在繼續(xù)。對(duì)藝術(shù)起源的研究愈是深入,就愈能夠使藝術(shù)本質(zhì)的研究趨于完善。

  一、關(guān)于藝術(shù)活動(dòng)發(fā)生的幾種學(xué)說(shuō)

  藝術(shù)的起源理論對(duì)理解藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)的發(fā)展都有重要意義,因此,長(zhǎng)期以來(lái),許多文藝?yán)碚摷覍?duì)此提出了各自的看法。概括起來(lái)有游戲說(shuō)、表現(xiàn)說(shuō)、模仿說(shuō)、巫術(shù)說(shuō)、勞動(dòng)說(shuō)等,前兩種屬于藝術(shù)無(wú)功利說(shuō),后幾種屬于藝術(shù)有功利說(shuō)。我們?cè)噷?duì)其中幾種簡(jiǎn)單作一介紹。

  (一)模仿說(shuō)

  認(rèn)為藝術(shù)活動(dòng)起源于人類對(duì)于自然或現(xiàn)實(shí)生活的模仿,這是一種有關(guān)藝術(shù)起源的最古老的理論,它在古希臘的哲學(xué)家中比較流行,赫拉克利特、德謨克利特、蘇格拉底、柏拉圖、亞理土多德等人均持這種觀點(diǎn)。

  與純粹從主觀出發(fā)探索藝術(shù)起源的理論不同,模仿發(fā)生說(shuō)認(rèn)為藝術(shù)起源于人對(duì)客觀的自然界和社會(huì)生活(包括人生和人的靈魂的善惡)的模仿愿望與模仿行為。這就把主觀原因和客觀對(duì)象加以聯(lián)系,由此也肯定了藝術(shù)的功利性,盡管對(duì)功利性的評(píng)價(jià)存在著基本否定的柏拉圖和基本肯定的亞里士多德之別,但他們都認(rèn)為藝術(shù)是有益于整個(gè)社會(huì)的。亞里士多德認(rèn)為,人有一種模仿的本能和遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他動(dòng)物的模仿能力,而且在惟妙惟肖的模仿中又能給人們帶來(lái)快感。模仿的結(jié)果有益于加深人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí),提高人們的情操。模仿說(shuō)的理論對(duì)歐洲藝術(shù)發(fā)展影響甚大,長(zhǎng)期以來(lái),西方對(duì)寫實(shí)藝術(shù)的重視就與追求惟妙惟肖的逼真模仿有著密不可分的關(guān)系。

  模仿帶來(lái)的快感并不是惟一的創(chuàng)作動(dòng)因,西方許多原始非寫實(shí)性藝術(shù)的發(fā)現(xiàn),也使模仿是藝術(shù)惟一起源的觀點(diǎn)無(wú)法自圓其說(shuō)。

  (二)游戲說(shuō)

  這種說(shuō)法認(rèn)為,藝術(shù)活動(dòng)或?qū)徝阑顒?dòng)起源于人類所具有的游戲本能。一方面是人類具有過(guò)剩的精力,另一方面是由于人類可以將這種過(guò)剩的精力運(yùn)用到?jīng)]有功利性的活動(dòng)中,于是體現(xiàn)為一種自由的“游戲”。德國(guó)的席勒、英國(guó)的斯賓塞、德國(guó)的谷魯斯均持這種觀點(diǎn)。

  這種說(shuō)法主要是由18世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)家席勒和19世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞提出來(lái)的,后來(lái)的藝術(shù)家曾把藝術(shù)起源的這種說(shuō)法稱之為“席勒——斯賓塞理論”。這種理論在19世紀(jì)末和20世紀(jì)初曾經(jīng)被許多人所信奉。

  席勒在他著名的《美育書簡(jiǎn)》中指出,人在現(xiàn)實(shí)生活中,既要受自然力量和物質(zhì)需要的強(qiáng)迫,又要受理性法則的種種約束和強(qiáng)迫,是不自由的。人只有在“游戲”時(shí),才能擺脫自然的強(qiáng)迫和理性的強(qiáng)迫,獲得真正的自由,也就是說(shuō),只有通過(guò)“游戲”,人才能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神、感性與理性的和諧統(tǒng)一。因此,人總是想利用自己過(guò)剩的精力,來(lái)創(chuàng)造一個(gè)自由的天地。席勒以動(dòng)物為例來(lái)說(shuō)明“游戲”是與生俱來(lái)的本能,他說(shuō):“當(dāng)獅子不為饑餓所追,無(wú)須和其它野獸搏斗時(shí),它的剩余精力就為本身開辟了一個(gè)對(duì)象,它使雄壯的吼聲響徹荒野,它的旺盛的精力就在這無(wú)目的使用中得到了享受!毕照J(rèn)為,人的這種“游戲”本能或沖動(dòng),就是藝術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。

  斯賓塞進(jìn)一步發(fā)揮了席勒的理論。他認(rèn)為,游戲與審美有一個(gè)共同的特征,那就是兩者都不能直接有助于維持生命,都與功利無(wú)關(guān)。對(duì)低等動(dòng)物來(lái)說(shuō),全部力量消耗在執(zhí)行保持生命必不可少的機(jī)能上,只有功利活動(dòng),沒有過(guò)剩精力。而高等動(dòng)物,并不是把全部精力都用在滿足直接的需要上,那些沒有消耗掉的過(guò)剩精力,產(chǎn)生了游戲。游戲雖然沒有實(shí)際的功利價(jià)值,但是,它并不是沒有任何價(jià)值,游戲?qū)(gè)人和整個(gè)民族都具有生物學(xué)上的價(jià)值。

  德國(guó)學(xué)者谷魯斯在把游戲說(shuō)稱為“席勒——斯賓塞理論”的同時(shí),部分地接受了游戲說(shuō)。他在1901年出版的《人類的游戲》中指出“精力過(guò)剩不是游戲的必要條件,而只是游戲的有利條件”。在他看來(lái)游戲更接近于藝術(shù)欣賞活動(dòng)而不像藝術(shù)的創(chuàng)造活動(dòng)!爱(dāng)人們自然而然進(jìn)入到游戲狀態(tài)中去的時(shí)候,不自覺地表現(xiàn)為自己好像是生活在一種戲劇活動(dòng)中,在這種情況下人們已經(jīng)被游戲的魅力整個(gè)地帶走了!

  游戲說(shuō)具有合理因素,主要體現(xiàn)在它肯定了人們只有在滿足了衣食住行的基本物質(zhì)生活需要的前提下才可能有過(guò)剩的精力來(lái)從事“游戲”,即藝術(shù)活動(dòng);這種觀點(diǎn)將藝術(shù)和“游戲”聯(lián)系在一起,在某種程度上也揭示出了藝術(shù)的部分特殊性,例如,藝術(shù)和“游戲”一樣,主要為了滿足人們的精神需要。但是,藝術(shù)起源于“游戲”的說(shuō)法,僅僅從生物學(xué)或心理學(xué)的角度出發(fā),仍然未能揭示出藝術(shù)產(chǎn)生的最終原因。尤其是這種說(shuō)法把“游戲”看作人和動(dòng)物共有的本能,更是錯(cuò)誤的論斷,因?yàn)樗囆g(shù)活動(dòng)是人類社會(huì)所專有的。事實(shí)上,動(dòng)物的“游戲”可以歸結(jié)為過(guò)剩精力的發(fā)泄,而人的“游戲”則是為了滿足精神需要,二者之間有著嚴(yán)格的區(qū)別。人的“游戲”是以使用工具的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ),并且具有了超越動(dòng)物性的情感和想象等社會(huì)內(nèi)容,成為一種具有符號(hào)性的文化活動(dòng)。藝術(shù)起源于“游戲”的說(shuō)法脫離了人類的社會(huì)實(shí)踐,所以仍然不能揭開藝術(shù)誕生的真正奧秘。

  (三)表現(xiàn)說(shuō)

  這種觀點(diǎn)認(rèn)為藝術(shù)起源于人類情感表現(xiàn)和交流的需要。持這一觀點(diǎn)的有意大利美學(xué)家克羅齊、英國(guó)史學(xué)家科林伍德、美國(guó)學(xué)者蘇珊•朗格等。

  事實(shí)上,這種觀點(diǎn)在東西方都有著悠久的歷史,如《毛詩(shī)序》中就講到“情動(dòng)于中而形于言,言之不足故嗟嘆之,嗟嘆之不足故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也!19世紀(jì)后期以來(lái),藝術(shù)起源于“表現(xiàn)”的說(shuō)法,在西方文藝界具有較大的影響。

  最早系統(tǒng)地提出這種觀點(diǎn)的是意大利美學(xué)家克羅齊?肆_齊的美學(xué)思想的核心是“直覺即表現(xiàn)”說(shuō)。從這一美學(xué)思想出發(fā),克羅齊認(rèn)為藝術(shù)的本質(zhì)是直覺,直覺的來(lái)源是情感,直覺即表現(xiàn),因而,藝術(shù)歸根結(jié)底是情感的表現(xiàn),尤其是抒情的表現(xiàn)?肆_齊還認(rèn)為,表現(xiàn)作為心靈過(guò)程是在心靈中完成的,真正的藝術(shù)活動(dòng)只能在藝術(shù)家的心靈中完成,藝術(shù)家沒有傳達(dá)他心靈中作品的必要。他強(qiáng)調(diào),藝術(shù)既不是功利的活動(dòng),也不是道德的活動(dòng),藝術(shù)甚至也不能分類。因?yàn)樵谒磥?lái),一切藝術(shù)無(wú)非都是情感的表現(xiàn)而已。

  在克羅齊之后,英國(guó)史學(xué)家科林伍德對(duì)克羅齊的表現(xiàn)說(shuō)作了進(jìn)一步的詳盡發(fā)揮?屏治榈抡J(rèn)為,藝術(shù)不是模仿,更不是單純的游戲,巫術(shù)與藝術(shù)關(guān)系密切,但巫術(shù)實(shí)質(zhì)上是達(dá)到預(yù)定目的的手段,巫術(shù)的目的總是而且僅僅是激發(fā)某種情感。他舉例說(shuō):一個(gè)部落在將要和它的鄰居打仗之前先跳戰(zhàn)爭(zhēng)舞,目的在于逐步激起好戰(zhàn)的情感。部落的戰(zhàn)士們跳著跳著這種舞蹈,就激發(fā)起戰(zhàn)斗的情感來(lái),并且堅(jiān)信自己是不可戰(zhàn)勝的了。因此,科林伍德認(rèn)為,只有表現(xiàn)情感的藝術(shù)才是所謂“真正的藝術(shù)”,藝術(shù)就是藝術(shù)家的主觀想象和情感的表現(xiàn)。

  美國(guó)學(xué)者蘇姍•朗格是美國(guó)當(dāng)代美學(xué)家,他認(rèn)為“再?zèng)]有什么東西比一個(gè)沒有被符號(hào)化了的概念更捉摸不定了,它就像一些模糊的星光那樣在閃動(dòng)和消失,它只是一種感悟而不是一種固定化了的表現(xiàn)。為了使那樣的一種直覺能固定下來(lái),藝術(shù)家往往會(huì)在某一具體對(duì)象上發(fā)現(xiàn)他們所想象的、并且希望去進(jìn)行創(chuàng)造的可能的形式。而原始藝術(shù)的動(dòng)力就是想去模仿一種自然形式,在這種形式中發(fā)現(xiàn)了某種具有表現(xiàn)力的東西,它是建立在表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,記錄了他們發(fā)現(xiàn)的意義!彼J(rèn)為“原始藝術(shù)雖然也具有某種自然形式的外觀,但它的目的是為了表現(xiàn)。”

  藝術(shù)確實(shí)需要表現(xiàn)情感,藝術(shù)家確實(shí)需要通過(guò)自己的作品向他人、向社會(huì)表現(xiàn)自己的思想和情感,但是,把藝術(shù)的起源歸結(jié)為“表現(xiàn)”脫離開人類的社會(huì)實(shí)踐,脫離原始社會(huì)生產(chǎn)力低下的實(shí)際情況,仍然不能真正揭示藝術(shù)的起源。

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