在了解了各個專業(yè)后，考生還要深刻地認識自己，不僅了解自己的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力等各方面的長處和短處，還要看清自己的客觀需要，需注意以下幾方面：

　　興趣是最大的學(xué)習(xí)動力。王秀麗認為，如果沒有興趣，很難保證考生有毅力堅持復(fù)習(xí)，保證復(fù)習(xí)的效率。尤其是想換專業(yè)的考生，又有了一次選擇專業(yè)的機會，更應(yīng)當(dāng)慎重選擇專業(yè)。

　　學(xué)科知識是基礎(chǔ)。學(xué)科基礎(chǔ)是大學(xué)四年學(xué)習(xí)的積累。在跨專業(yè)時，要做好充分的準(zhǔn)備。通常，理科學(xué)生考文科研究生相對容易一些，反過來則幾乎不可能。

　　學(xué)習(xí)實力是優(yōu)勢。盡管“有志者事竟成”，但實際上在有限的復(fù)習(xí)時間里去和那么多同樣優(yōu)秀的人競爭，光有志氣是遠遠不夠的。陳副校長提醒考生，報考研究生其實是自己和自己競爭，能否成功也要看能否揚長避短。

　　性格決定命運。陳副校長強調(diào)，考生的性格與抱負一定要和專業(yè)、職業(yè)相吻合，這樣才能少走彎路，少受痛苦。要考慮自己的性格是好動還是好靜，能不能抗拒外界誘惑專門搞學(xué)問，是否很重視物質(zhì)上的享受還是更看重精神上的愉悅，如果考生的性格是好動，就很難抗拒外界誘惑專門搞學(xué)問。海文學(xué)校某負責(zé)人則認為，如果考生有毅力，也可以找出自己的差距，制定可以實現(xiàn)的學(xué)習(xí)計劃并留出能夠承受的學(xué)習(xí)周期。做好充分的準(zhǔn)備，也未嘗不能實現(xiàn)。

　　經(jīng)濟承受能力。由于各學(xué)科和專業(yè)之間就業(yè)率的差距很大，陳副校長建議，如果家庭原因或個人原因(比如你大學(xué)期間貸款上學(xué))使得你負擔(dān)很重，要求你必須盡快取得一份薪水可觀的工作，那么你即使瘋狂地?zé)釔畚膶W(xué)，恐怕也不得不暫時扭曲一下自己的興趣等等。畢竟人生除了自由發(fā)展外，還有許多應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

　　-專業(yè)與學(xué)校的綜合選擇

　　最終報考目標(biāo)的確定，其實是專業(yè)和學(xué)校的綜合考慮，考生要考慮專業(yè)課的授課重點、命題風(fēng)格、考試范圍、閱卷判分與復(fù)試淘汰等多種因素，尤其對于跨�？鐚�業(yè)的學(xué)生來說，這一切都將成為巨大的阻礙。

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