33 、蘊(yùn)涵 “ 身教重于言教 ” 思想的學(xué)習(xí)理論是
A 、社會(huì)學(xué)習(xí)理論 B 、人本學(xué)習(xí)理論 C 、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 D 、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論
34 、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的
A 、抽象性和結(jié)構(gòu)性 B 、情境性和結(jié)構(gòu)性 C 、抽象性和非結(jié)構(gòu)性 D 、情境性和非結(jié)構(gòu)性
35 、內(nèi)控型學(xué)生通常將個(gè)人成敗的原因歸結(jié)為
A 、能力高低 B 、努力程度 C 、運(yùn)氣好壞 D 、任務(wù)難度
36 、提出學(xué)習(xí)遷移概括理論的心理學(xué)家是
A 、賈德 B 、苛勒 C 、伍德活斯 D 、魯賓斯坦
37 、在一個(gè) 2×2 的完全隨機(jī)設(shè)計(jì)中，若每種處理使用 6 名被試，整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需使用的被試數(shù)是
A 、 6 B 、 12 C 、 18 D 、 24
38 、庫柏和謝柏特在 “ 心理旋轉(zhuǎn) ” 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，每種反應(yīng)都包括最基本的選擇反應(yīng)時(shí)即基線反應(yīng)時(shí)，反映基線反應(yīng)時(shí)的刺激旋轉(zhuǎn)角度是
A 、 0 B 、 90 C 、 180 D 、 270
39 、加工水平效應(yīng)的研究表明：最初知覺的加工水平越深，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的記憶越好，若要求被試對(duì)同一組漢字進(jìn)行漢字結(jié)構(gòu)判斷或漢字詞性判斷，然后對(duì)這些漢字進(jìn)行再認(rèn)測驗(yàn)，根據(jù)上述研究結(jié)論，漢字結(jié)構(gòu)判斷后的再認(rèn)成績與漢字詞性判斷后的再認(rèn)成績之間的關(guān)系可能是
A 、前者高于后者 B 、前者低于后者 C 、沒有差異 D 、無法判斷
40 、一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)擬考查圖片材料是否比文字材料更容易識(shí)記，則材料是
A 、自變量 B 、因變量 C 、控制變量 D 、無關(guān)變量
41 、通過雙盲法來控制額外變量的方法屬于
A 、匹配法 B 、平衡法 C 、排除法 D 、恒定法
42 、在感覺閾限測定中，標(biāo)準(zhǔn)刺激由主式呈現(xiàn)，隨后由被試調(diào)整比較刺激，使其與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等，這種方法是
A 、恒定刺激法 B 、平均差誤法 C 、最小變化法 D 、系列探索法
43 在信號(hào)檢測實(shí)驗(yàn)中，如果擊中率的縱軸值為 0.1 虛報(bào)率的縱軸值為 0.33 ，則該實(shí)驗(yàn)中的 β 值為
A 、 -0.22 B 、 0.22 C 、 0.33 D 、 3.00
44 、在知覺實(shí)驗(yàn)中，常用動(dòng)景盤來研究
A 、真動(dòng)知覺 B 、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng) C 、自主運(yùn)動(dòng) D 、似動(dòng)運(yùn)動(dòng)
45 、斯騰伯格提示短時(shí)記憶信息提取方式時(shí)采用的研究方法是
A 、加法反應(yīng)時(shí)法 B 、減法反應(yīng)時(shí)法 C 、簡單反應(yīng)時(shí)法 D 、選擇反應(yīng)時(shí)法
46 、在 2×3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，研究的因素有
A 、 2 個(gè) B 、 3 個(gè) C 、 5 個(gè) D 、 6 個(gè)
47 、研究情緒動(dòng)態(tài)發(fā)展變化過程中情緒與其他心理變量之間關(guān)系的常用方法是
A 、形容詞檢表法 B 、時(shí)間抽樣法 C 、情緒誘導(dǎo)法 D 、刺激反應(yīng)時(shí)
48 、在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中要求特征是影響實(shí)驗(yàn)效果的因素之一，反映要求特征的典型例子是
A 、 Stroop 效應(yīng) B 、練習(xí)效應(yīng) C 、霍桑效應(yīng) D 、序列效應(yīng)
49 、系列位置效應(yīng)常被看做是支持短時(shí)存儲(chǔ)不同于長時(shí)存儲(chǔ)的有效證據(jù)，可通過對(duì)單詞等的自由回憶測驗(yàn)獲得。如果改變單詞頻率、單詞呈現(xiàn)速度、單詞系列長度，對(duì)系列位置效應(yīng)最有可能造成的影響是
A 、對(duì)漸近線和近因效應(yīng)有顯著影響，但不影響首因效應(yīng)
B 、對(duì)首因效應(yīng)和漸近線有顯著影響，但不影響近因效應(yīng)
C 、對(duì)首因效應(yīng)有顯著影響，但不影響漸近線和近因效應(yīng)
D 、對(duì)近因效應(yīng)有顯著影響，但不影響首因效應(yīng)和漸近線
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