專家解析：最后時刻，與自己角逐的必勝原則

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　　最后時刻，與自己角逐

　　陽春三月，溫暖的春風還沒有吹透寒冬的冰冷，考研學子們又迎來了新一輪更加令人緊張的角逐——復試，這是最困難也是最具決定性意義的環(huán)節(jié)。馬拉松似的初試準備已經(jīng)讓考生們精疲力盡，對考研學子來說，這接近終點的最后沖刺才是最大的考驗，誰能笑到最后，誰才是真正的英雄。回想筆者自己當年準備復試的那段時光，那些曾有過的緊張、焦慮、煩躁、茫然、無助……至今仍然仍記憶猶新。在這個關(guān)鍵的時刻，如何克服焦慮心理，讓自己保持一顆平常心，專心致志地投入復習準備中，才是制勝的關(guān)鍵。

　　考生心語：

　　我在跨考培訓時復習考研時心情還比較坦然，可現(xiàn)在內(nèi)心反而開始忐忑不安，初試是筆試，只要努力，就有可能過關(guān);可復試需要考查英語口語和綜合素質(zhì)，我只是一個普通院校的學生，英語口語和綜合素質(zhì)肯定不如別人，離考試時間越近，我就越擔心自己的能力是否可以勝任這次考試。我真害怕到時一句英語也聽不懂，一個問題也回答不上來……

　　跨考解析：

　　一些產(chǎn)生考試焦慮的學生，往往有許多消極的自我意識。他們總是有意無意地把自己的短處與別人的長處相比，自嘆不如，自我指責;他們甚至懷疑自己的能力，對自己的目標失去信心。這些消極的自我意識會使他們否定自我，產(chǎn)生考試焦慮。

　　化解方法：自我辯論法，自信心訓練。

　　對于這種情況，跨考教育多年經(jīng)驗分析得出方法：可以采用自我辯論法，正確認識自我，恢復面對考試的信心。自我辯論法就是首先明確引起考試焦慮的自我意識，然后向這種消極的自我意識挑戰(zhàn)，把它們排出意識領(lǐng)域，幫助自己保持輕松愉快的心情，克服考試焦慮，積極備考。

　　例如上述案例中的女生，就可以這樣進行自我辯論：“這種擔心有必要嗎?毫無必要。自己雖然來自普通院校，但是初試不也通過了嗎?這至少證明了我雖無很高的天賦，但起碼也是正常的。再說了，英雄不論出身，誰說普通院校的學生就一定不如別人呢?因此，我只要認真復習，好好準備，就一定能夠通過復試，我現(xiàn)在不應(yīng)該為這種無端的憂慮而苦惱。這種擔憂不但無利，而且十分有害，它松懈了我的斗志，若不及時排除，到考試時將悔之晚矣!當前我應(yīng)該采取的態(tài)度，就是要有條不紊地專心復習，扎扎實實地做好各項準備工作，這才是自己對考試應(yīng)該采取的態(tài)度�！�

　　此外，還可以做自信心訓練。蘇聯(lián)舉重冠軍瓦西里·亞歷山耶夫有這樣一句名言：“在舉起杠鈴之前，我必須在精神上把它舉起來�！笨佳袕驮囈彩且粯�，相信自己的力量，是取得成功的重要條件。實踐證明，自信心越強，競爭欲望越強，焦慮的程度就會越低。要增強自信心，可以經(jīng)常給自己一些積極的自我暗示：寫下3～5句簡短、明了、激勵自己的話，如我的口語每天都在進步、我相信自己能夠通過復試、我不害怕復試、我在輕松愉快地學習等。每天早晨起床后、晚上睡覺前，大聲地對自己說三遍。根據(jù)行為科學的研究，如果能夠天天給自己一些積極的自我暗示，時日稍久，便可消除考試焦慮，對未來的挑戰(zhàn)充滿自信，并打造出一個全新的自我形象。

　　考生心語：

　　從初試完到現(xiàn)在，我基本沒有好好看過書，我來自農(nóng)村，父母為我上大學犧牲了很多，我真擔心自己要是復試過不了，該怎樣對他們交代?還有我的同學、老師，他們會怎么看我?為了考研，我根本沒有時間去找工作，要是復試過不了，我的前途就沒了。

　　跨考解析：

　　這也是考試焦慮的一種典型表現(xiàn)，很多考生往往賦予考研太大的意義，認為一旦考研失敗，就會帶來很多消極的后果，甚至認為前途就完了。太過沉重的包袱，往往會給人很大的壓力，讓人喘不過氣來。對結(jié)果的過度關(guān)注，總是讓人不能體驗過程的快樂，不能專心致志地做一件事情，最終影響目標的實現(xiàn)。

　　化解方法：保持“瓦倫達心態(tài)”

　　心理學上有一種心態(tài)稱為“瓦倫達心態(tài)”。瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險程度可想而知，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，一心一意地走好鋼索，不管得失�！焙髞�，心理學上把這種專注于做自己的事情，不為其他雜念所動的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達心態(tài)。

　　這種心態(tài)在我們準備復試的過程中，也是非常有效的。不管你的初試成績?nèi)绾�，不管最終的結(jié)局如何，你現(xiàn)在所能做的就是靜下心來認真復習。無謂的擔心，只能讓成功離你越來越遠。再說，考試并不能決定人的一生，無論在歷史上，還是在現(xiàn)實生活中，都有很多著名人物考試落榜，卻能夠自學成才，另辟蹊經(jīng)，實現(xiàn)自我理想，對社會做出貢獻。如李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全等都是落地的秀才，誰能說他們在歷史上的貢獻沒當時考中的狀元大呢?“條條大路通羅馬”，何必非走此路不可呢?這種擔憂只會增加無端的焦慮，從而影響復習。我們應(yīng)重視考研，但又不能把考研視為走向成功的獨木橋，要以一種從容的心態(tài)坦然地對待它。忽略對結(jié)果成敗的過多關(guān)注，力求有穩(wěn)定的“瓦倫達心態(tài)”，提高成功的機率。