31. 1775年，為俄國(guó)政府制定《俄羅斯大學(xué)計(jì)劃》的是

　　A. 狄德羅 B. 涂爾干

　　C. 愛(ài)爾維修 D. 盧梭

　　32. 1810年，洪堡創(chuàng)辦的對(duì)德國(guó)高等教育具有重要影響的大學(xué)是

　　A. 哈勒大學(xué) B. 柏林大學(xué)

　　C. 哥延根大學(xué) D. 慕尼黑大學(xué)

　　33. 美國(guó)“生計(jì)教育”的實(shí)質(zhì)是以職業(yè)教育和為核心的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的教育.

　　A. 勞動(dòng)教育 B. 科學(xué)教育

　　C. 基礎(chǔ)教育 D. 高等教育

　　34. 我國(guó)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一著的

　　A. 《教育實(shí)用心理學(xué)》 B. 《教育心理學(xué)》

　　C. 《教育心理大綱》 D. 《教育心理統(tǒng)計(jì)》

　　35. 學(xué)生一想到考試就產(chǎn)生焦慮，屬于( )的條件作用

　　A. 第一信號(hào)系統(tǒng) B. 第二信號(hào)系統(tǒng)

　　C. 第三信號(hào)系統(tǒng) D. 以上都對(duì)

　　36. 適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)能促進(jìn)知識(shí)保持，研究表明，最佳效果的過(guò)度學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到

　　A. 130% B. 140%

　　C. 150% D. 160%

　　37. 將一篇在電腦上打好的文章按一定格式排版所屬的學(xué)習(xí)類(lèi)型是

　　A. 動(dòng)作技能 B. 心智技能

　　C. 言語(yǔ)信息 D. 態(tài)度

　　38. 在操作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中,主要依靠視覺(jué)控制,各個(gè)動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性差,常常出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象的階段是

　　A. 操作定向 B. 操作模仿

　　C. 操作整合 D. 操作熟練

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