如果你正在為考研還是工作拿不定主意，請(qǐng)?jiān)囈幌逻@個(gè)“藥方”——
本文嘗試為考研觀望者調(diào)制的“強(qiáng)心劑”，內(nèi)含五種元素，對(duì)那些猶豫觀望的同學(xué)不一定能起到“藥到病除”的功效，但試一試卻是有百益而無(wú)一害的。
第一元素：閉目觀心
一個(gè)人在作任何決定之前，都應(yīng)該先閉上眼睛，深深地吸一口氣，感受一下自己的內(nèi)心。
現(xiàn)在，在你決定考研還是找工作的時(shí)候，請(qǐng)你先暫停一下，閉上眼睛，也關(guān)閉你的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)來(lái)自內(nèi)心的聲音：
“現(xiàn)在你處于空曠的世界中，周?chē)鞘孢m的環(huán)境，你盡情地放松自己。你的頭腦決定休息，放你的心出來(lái)走走。你的心在自由地走動(dòng)，它從你的出生開(kāi)始，一直看到你的死亡。它感受你的全部感受：厭惡、喜愛(ài)、驚喜、失望、傷痛、幸福。它看到你的童年，你曾經(jīng)有過(guò)的快樂(lè)和悲傷，你從童年到現(xiàn)在所經(jīng)歷的一系列事情在你身上留下的痕跡。如果有什么關(guān)鍵的事情，就停在那里，細(xì)細(xì)地體會(huì)。你的個(gè)性特點(diǎn)、愛(ài)好，慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)。想一想你喜歡什么？希望自己將來(lái)變成什么樣子？未來(lái)的一天，你會(huì)怎樣度過(guò)？”
這一元素的主要目的是增強(qiáng)自知力，知道自己想要什么。這并不是一件簡(jiǎn)單的事情。由于我們長(zhǎng)時(shí)間地遮蔽和忽視內(nèi)心的聲音，我們的心多少有些僵硬。另外，我們對(duì)自己的過(guò)去缺乏整理，這使我們處于一種混亂、不安定和迷茫的狀態(tài)�，F(xiàn)在，請(qǐng)立刻停下手中的事情，在一個(gè)寂靜的晚上或者清新的早晨，閉目觀心，看清楚自己是誰(shuí)、到底想要什么。
第二元素：親自體驗(yàn)
讓人記憶深刻的，并非你知道的，而是你曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的。
如果你已經(jīng)確定了自己的喜好和將來(lái)的道路，不要馬上就想當(dāng)然地對(duì)自己想要考取的學(xué)校和專業(yè)作出判斷。比如你喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，認(rèn)為讀了文學(xué)碩士，然后去編輯部工作，就實(shí)現(xiàn)了自己的理想，其實(shí)并不盡然。建議你先找機(jī)會(huì)去編輯部體驗(yàn)兩天，看看編輯們每天的工作內(nèi)容是什么，工作要求如何，這樣的體驗(yàn)?zāi)軌驇椭闳サ粢恍┎磺袑?shí)際的想象。喜歡做科學(xué)研究的同學(xué)，最好先進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室跟老師做一個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)，并查閱學(xué)術(shù)期刊，看看學(xué)術(shù)論文關(guān)注的內(nèi)容、行文結(jié)構(gòu)、要求標(biāo)準(zhǔn)；也可以跟導(dǎo)師談?wù)�，討論以下的�?wèn)題：如果想要做好研究，除了需要專業(yè)知識(shí)和研究能力外，還需要哪些能力和技術(shù)？做研究的瓶頸和難點(diǎn)在哪里？喜歡搞技術(shù)的同學(xué)，可以先去了解該專業(yè)本科生、研究生畢業(yè)后的工作狀況，以及該技術(shù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前景。
當(dāng)然，事事都親自體驗(yàn)是不可能的。但對(duì)于你將來(lái)最可能做的事情，既不要憑想象下決定，也不要憑想象就放棄。如果沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)，那就從不同的方面收集信息，力求對(duì)某個(gè)學(xué)�；蛘吣硞�(gè)專業(yè)有一個(gè)整體、感性、真實(shí)的了解。
當(dāng)你大致決定選擇某所學(xué)校的某個(gè)專業(yè)后，找一本這個(gè)學(xué)校最有代表性的指定參考書(shū)，投入地看上幾天，看看自己是否對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣。無(wú)論是親身體驗(yàn)可能面臨的生活，閱讀即將與你相伴長(zhǎng)久的專業(yè)書(shū)籍，還是全方位地收集信息，重要的是投入、投入、再投入，否則效果減半。
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