考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
實現(xiàn)規(guī)模擴張 更要追求質(zhì)量
——親歷恢復(fù)研究生教育30年的感想與思考
我國從1978年開始恢復(fù)研究生招生,至今已經(jīng)30年了。我是恢復(fù)研究生教育以后的第二屆研究生,1991年成為碩士研究生導(dǎo)師,2000年成為博士研究生導(dǎo)師。可以說,我是恢復(fù)研究生招生30年的眾多親歷者之一。
近30年來,我國的研究生教育經(jīng)歷了一個大發(fā)展、大改革、大提高的過程,經(jīng)過30年發(fā)展,我國已成為僅次于美國的研究生教育大國。可能是因為近30年我國高等教育發(fā)展太快,從事高等教育的人們不斷面對新挑戰(zhàn)和新機遇,大多急急遑遑往前趕路,很少能靜下心來回望30年的歷程。靜下心來總結(jié)研究生教育30年的發(fā)展變化,確實感慨良多,亦喜亦憂,復(fù)雜之心情,一言難盡。
研究生教育實現(xiàn)跨越式大發(fā)展,可喜!
我之所喜,是近30年來我國的研究生教育取得了跨越式的大發(fā)展。以授予碩士學(xué)位人數(shù)為例,我獲得碩士學(xué)位的1982年,全國當(dāng)年獲得碩士學(xué)位者共5773人,獲得博士學(xué)位者僅13人;到2005年,全國當(dāng)年獲得碩士學(xué)位者已達(dá)208007人,獲得博士學(xué)位者達(dá)26392人。截至2005年底,累計授予博士學(xué)位達(dá)159376人,累計授予碩士學(xué)位達(dá)1201000人。這些研究生教育培養(yǎng)出來的高級專門人才是我國經(jīng)濟與社會發(fā)展不可或缺的核心力量。當(dāng)今活躍在社會主義建設(shè)第一線的高級專門人才,大多是經(jīng)過研究生教育,獲得博士、碩士學(xué)位的。所以,我國恢復(fù)研究生招生和培養(yǎng)制度以來,高等院校通過培養(yǎng)博士和碩士研究生為中國社會主義發(fā)展建設(shè)作出的貢獻(xiàn)之大,是不可用數(shù)字估量的。他們本身早已成為我國綜合國力的重要組成部分。
如果沒有教育特別是沒有高等學(xué)校、沒有研究生招生培養(yǎng)制度,在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)為主導(dǎo)的時代,一個國家的國民素質(zhì)何以提高?綜合國力何以提升?研究生培養(yǎng)能力的不斷增強、研究生招生規(guī)模的跨越式發(fā)展,可以說是功在當(dāng)代,利在千秋。作為恢復(fù)研究生招生培養(yǎng)制度的受益者,我感到幸運;作為一名指導(dǎo)培養(yǎng)了五十多位博士及碩士的研究生導(dǎo)師,我感到自豪。
上一頁
1
2
3
下一頁
|
國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |