熱點(diǎn)話題關(guān)注：論文測謊儀能治學(xué)術(shù)造假？

　　本市一高校引入防抄襲軟件遏制本科生論文作假

　　近來，媒體頻頻曝出高校學(xué)術(shù)論文抄襲事件。本市“雙胞胎論文”事件余波未了，遼寧大學(xué)再現(xiàn)抄襲事件，到底如何杜絕論文抄襲現(xiàn)象？記者昨日采訪獲悉，位于本市閔行的一所高校今年4月就悄然啟用“防抄襲軟件”，檢查目標(biāo)直指本科畢業(yè)生論文。此舉一出，不僅引發(fā)了校內(nèi)學(xué)生的“恐慌”，也在教師層面引發(fā)震動(dòng)，誤讀、非議、壓力接踵而來……

　　本報(bào)首席記者 朱文娟 記者 劉昕璐

　　早在今年4月，位于閔行的本市某高校就已開始試點(diǎn)引入論文“防抄襲軟件”。引入“防抄襲軟件”的消息傳出后，立刻在校內(nèi)引起了軒然大波。

　　據(jù)該負(fù)責(zé)人介紹，這款“防抄襲軟件”背后連接著一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫，其內(nèi)容不僅包括部分主流學(xué)術(shù)期刊的數(shù)據(jù)庫，還有往年碩士、博士論文的數(shù)據(jù)庫。在交納一定的費(fèi)用后，學(xué)�？梢酝ㄟ^這款軟件對一定額度的論文進(jìn)行檢索，只要輸入匹配的文字，就可以對比出該論文與數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)論文的相似度。

　　由于是首次使用“防抄襲軟件”，對于檢測結(jié)果也無法預(yù)測，所以該校決定在畢業(yè)生論文的中期檢查中使用。早在2009屆畢業(yè)生論文開題的時(shí)候，學(xué)校就已向?qū)W生發(fā)出了通知：被查出抄襲的學(xué)生必須重新修改論文。“之所以沒有用到學(xué)生最后的論文答辯過程中，是因?yàn)槲覀儞?dān)心這會(huì)影響到學(xué)生的畢業(yè)。提前查出來，學(xué)生還有修改的機(jī)會(huì)�！痹撔Ｘ�(fù)責(zé)人稱。

　　4月20日，該校本科生畢業(yè)論文中期檢查的日子。學(xué)校謹(jǐn)慎地抽取了其中的五六篇畢業(yè)論文，輸進(jìn)了“防抄襲軟件”的檢測系統(tǒng)中。由于是首次使用，所以學(xué)校并沒有提前制訂抄襲的界定標(biāo)準(zhǔn)，“具體情況，我們還是希望能夠在整個(gè)檢查結(jié)果出來后再做判定。”該負(fù)責(zé)人透露，“檢查結(jié)果出現(xiàn)了兩種極端。一種學(xué)生的畢業(yè)論文中僅有極少內(nèi)容與數(shù)據(jù)庫中的論文有相似度，另一種學(xué)生的畢業(yè)論文中則出現(xiàn)了80%的相似度。對于后一種同學(xué)，我們當(dāng)場給他們下達(dá)了重新修改論文的通知�！�

　　記者從該校獲悉，該校即將引進(jìn)正式版本的“防抄襲軟件”，該老師稱，“無論遇到多大的壓力，我們都會(huì)將這項(xiàng)工作推進(jìn)下去。對于我們學(xué)校來說，競爭意識(shí)還是很強(qiáng)的，而學(xué)校競爭的最終落腳點(diǎn)當(dāng)然是學(xué)生的質(zhì)量�！霸撠�(fù)責(zé)人坦言，“防抄襲軟件畢竟只是一種技術(shù)手段，我們還會(huì)在近期舉辦一場全校范圍內(nèi)的‘誠信’話題大討論，我們希望學(xué)生能將誠信意識(shí)根植在心中。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、科創(chuàng)過程中就有這樣的意識(shí)，平時(shí)多學(xué)習(xí)多積累，畢業(yè)的時(shí)候就不會(huì)抄襲論文�！�

　　【焦點(diǎn)1評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】

　　未來一定會(huì)制定出界定標(biāo)準(zhǔn)

　　對于衡量抄襲的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校目前沒有給予明確的說法，“將來我們會(huì)制定一定的標(biāo)準(zhǔn)來界定何謂抄襲�！毙７皆诮邮懿稍L時(shí)表示。但是質(zhì)疑普遍存在，畢竟根據(jù)相似度百分比難以保證真實(shí)的體現(xiàn)論文的“借鑒”程度。此外由于是首次使用這一軟件，并且采用的是“試用版”，所以試驗(yàn)結(jié)果并不完全令人滿意。比如，目前還不能對圖片進(jìn)行檢索，而一旦學(xué)生稍微調(diào)整表達(dá)方式，軟件也無法檢查出來�！暗�總體來說，軟件的震懾作用起到了初步的效果。被查出來的畢業(yè)生全部都認(rèn)真修改了自己的畢業(yè)論文�！庇浾咴诓稍L中也發(fā)現(xiàn)，有學(xué)生表示，“現(xiàn)在查得嚴(yán)，有同學(xué)大二暑假就開始寫學(xué)年論文了，主要就是為了畢業(yè)論文準(zhǔn)備。”

　　【焦點(diǎn)2引進(jìn)目的】

　　希望能夠起到一定震懾效果

　　“過去我們學(xué)校的本科畢業(yè)生人數(shù)相對較少，指導(dǎo)老師基本上會(huì)對所有的畢業(yè)論文進(jìn)行把關(guān)。但這兩年隨著學(xué)校的發(fā)展，畢業(yè)生數(shù)量越來越多，指導(dǎo)老師很難對每一位學(xué)生的畢業(yè)論文把關(guān)。今后，估計(jì)學(xué)校的畢業(yè)生只會(huì)越來越多，學(xué)生的畢業(yè)論文到底該怎樣把關(guān)，這已經(jīng)是我們不能不思考的一個(gè)問題�！闭劶笆褂谩胺莱�襲軟件”的初衷，該校相關(guān)負(fù)責(zé)人坦言，使用這款軟件最主要的一個(gè)目的就是希望能夠起到一定的震懾效果，確保學(xué)生能夠自覺獨(dú)立完成畢業(yè)論文�！捌鋵�(shí)學(xué)生在網(wǎng)上能搜集到的資料，老師一般也能搜到。使用‘防抄襲軟件’，可以讓學(xué)生‘心服口服’�！�