熱點評論：碩士招生看學(xué)歷更要考查“學(xué)力”

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　　8月4日，北京師范大學(xué)公布了明年碩士研究生的招生簡章。與去年相比，今年明確提出除中央黨校成人教育學(xué)院本科學(xué)歷外，其余的黨校本科學(xué)歷不能報考。關(guān)于黨校學(xué)歷是否應(yīng)該享受同等國民教育待遇的問題，自去年頒布實施《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》后，再次引起了公眾的關(guān)注。(8月5日《京華時報》)

　　去年9月3 日，中共中央頒布實施了《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》。與此前的《暫行規(guī)定》相比，將此前“黨校學(xué)歷可以享受同等國民教育的有關(guān)待遇”的規(guī)定刪去。有人在分析這種變化時說，刪除“可以”并不意味著“不可以”，黨校學(xué)歷的承認與否交給了具體的評價主體——如果評價主體認為可以就可以，評價主體認為不可以就不可以。這樣的靈活處理方式，既能夠顧及擁有黨校學(xué)歷者的實際利益，又能夠解決與教育行政部門的緊張關(guān)系。

　　雖然，現(xiàn)在并不能得出到底有多少報考北師大的考生會因為黨校學(xué)歷問題不能報考，但是這一帶有現(xiàn)實影響性的做法還是引起了公眾的爭議。有人認為這是對學(xué)歷的捍衛(wèi)：黨校教育為人詬病的地方就在于門檻太低，通過太易，學(xué)歷的含金量不夠。也有人認為這是對“ 學(xué)力”的忽視：難道黨校學(xué)歷的擁有者都是學(xué)力不足者嗎?

　　對于一種教育的學(xué)歷來說，它的社會承認度是以整體情況為依據(jù)的;而對于一個具體的人的學(xué)力來說，它的社會承諾度是以個人的具體表現(xiàn)為依據(jù)的。因此，你說黨校學(xué)歷與國民高等教育相比，有其特殊性因此不能承認也對，你說擁有黨校學(xué)歷的個人并非不學(xué)無術(shù)者，甚至有可能是適合研究生學(xué)習(xí)的人才也對。整體的情況可以判斷，個人的情況難以判斷。造成的結(jié)果只能是，公說公有理、婆說婆有理。

　　筆者建議，在招碩時，招生單位可以對黨校本科學(xué)歷不承認，但同時應(yīng)允許黨校本科學(xué)歷者以同等學(xué)力的考生報考，具體要求同成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生和需要畢業(yè)兩年的�？粕�一樣：學(xué)完所有課程，發(fā)表相關(guān)文章，報考相同或相近專業(yè)。這樣的限制條件，則能夠反映出一個考生的具體學(xué)習(xí)能力。

　　當(dāng)然，光采用招生階段的折中方法還不夠。北師大作出相關(guān)規(guī)定的原因，是要保證參加和通過考試的考生具有研究生階段的學(xué)習(xí)和科研能力，而這種能力有時是考場上的成績不能直接反映的。所以，在招生折中處理的基礎(chǔ)上，應(yīng)該加大研究生考試對學(xué)生能力的考查，尤其是專業(yè)能力的考查，應(yīng)該在錄取時強調(diào)考生現(xiàn)有的科研能力和專業(yè)熱情，尤其是科研成果的要求，應(yīng)該在教學(xué)中強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和論文水平，尤其是畢業(yè)論文的水平。

　　學(xué)歷是學(xué)力的一個證明，但又不是唯一的證明。因此，在討論招碩是否應(yīng)該承認黨校學(xué)歷時，需要充分認清兩者之間的關(guān)系，既對黨校學(xué)歷作出比較準確的評價，又對個人學(xué)力作出比較客觀的判斷。如此，才能夠在選拔人才方面更科學(xué)更公平。