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一、復(fù)習(xí)策略
(一)考試性質(zhì)與復(fù)習(xí)策略
在職攻讀法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育,主要面向政法部門和其他部門大學(xué)本科畢業(yè)并具有三年以上工齡的在職人員,中央政法各部門都將這種教育形式納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃之中,作為完善干部隊(duì)伍知識結(jié)構(gòu)、提高干部隊(duì)伍專業(yè)水平和能力的主要渠道。國務(wù)院學(xué)位辦規(guī)定,各培養(yǎng)單位在在職攻讀法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生錄取中,應(yīng)確保政法系統(tǒng)考生的錄取比例為本校當(dāng)年錄取限額的80%。從這個(gè)角度來說,在職法碩招生聯(lián)考的難度并不是很大,題目很基礎(chǔ),復(fù)習(xí)一定注意基礎(chǔ)知識的掌握,不要過于糾纏一些偏題,怪題。不過,基于在職人員的特點(diǎn),對于相關(guān)的知識點(diǎn)要注意靈活運(yùn)用。這從題型設(shè)計(jì)及其分值中就可以看出。一共只有三種題型,其中選擇題主要考察的是基礎(chǔ)知識,案例題占到了60分,考察的實(shí)質(zhì)是運(yùn)用;而論述題多半是結(jié)合基礎(chǔ)知識及其實(shí)踐運(yùn)用,其評論標(biāo)準(zhǔn)就明確提到“每一要點(diǎn)均應(yīng)有論述,如只答出要點(diǎn)則只能得一半的分?jǐn)?shù)!
故此,在復(fù)習(xí)的時(shí)候,準(zhǔn)確把握考試要求,就要充分重視真題的應(yīng)用。由此,我建議大家在復(fù)習(xí)伊始,首先把近幾年的真題詳細(xì)瀏覽一次,并統(tǒng)計(jì)一下知識點(diǎn)的考察頻率和考察方式,揣摩出題人的出題方式和考察意圖。這樣的工作做完之后,大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候就能夠由此及彼,舉一反三,對知識點(diǎn)的掌握程度也就能夠達(dá)到考試的要求。
(二)試卷構(gòu)成與復(fù)習(xí)策略
按照考綱,在職法碩招生考試的專業(yè)綜合考試一共涉及法學(xué)的五個(gè)具體學(xué)科,即法理學(xué)、中國憲法學(xué)、中國法制史、民法學(xué)以及刑法學(xué),各部分內(nèi)容所占分值分別為60、50、40、75、75。根據(jù)這一情況,我們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下兩點(diǎn)。
1.就這五門課程而言,法理學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科,重在理解。法制史則重在記憶。至于憲法學(xué),受當(dāng)前我國法律環(huán)境的影響,實(shí)踐中應(yīng)用的較少,基本上也是一些書本知識,也是重在記憶。民法學(xué)和刑法學(xué)則重在運(yùn)用。從這個(gè)角度來說,法制史以及憲法學(xué)的知識點(diǎn)應(yīng)當(dāng)反復(fù)記憶,爭取少失分。至于復(fù)習(xí)時(shí)間來說,受記憶規(guī)律的影響,這基本課程的集中復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)赝笸啤?/P>
2.對于法理學(xué)、民法學(xué)和刑法學(xué)的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)引起充分的重視。有些同學(xué)認(rèn)為這基本課程難度大,分值比例與學(xué)習(xí)內(nèi)容不成比例,在學(xué)習(xí)方面可能主動性不夠。但是這種做法和想法是不對的。因?yàn)榧兇庥洃浄矫娴膬?nèi)容,分值一般都拉不開距離,這三門課程往往是決定著你是否能夠通過考試,以及是否能夠如愿進(jìn)入較為理想的學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。更何況,法理學(xué)作為法學(xué)最為基礎(chǔ)的學(xué)科,學(xué)好了對于法學(xué)其他分支學(xué)科具有很大的幫助。民法學(xué)和刑法學(xué)作為實(shí)踐中應(yīng)用最廣泛的學(xué)科,無論是對自己的工作還是生活都具有相當(dāng)?shù)囊饬x。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
(一)法理學(xué)
法理學(xué)的內(nèi)容包含五個(gè)部分。第一章導(dǎo)論;第二章到第七章,為法的本體論;第八章為法的歷史論、第九章為法的價(jià)值論,第十章到第十五章,為法的運(yùn)行論;第十六章為法與社會理論。其中,法的歷史論、法的價(jià)值論、法的運(yùn)行論以及法與社會理論很有可能出大的論述題。下面還是按照這幾個(gè)部分簡要的跟大家交代一下不同部分的重點(diǎn)。
第一部分:導(dǎo)論。主要是對法學(xué)以及法理學(xué)的一般性知識的介紹,這一部分歷年都不是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,理解起來也比較簡單。需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)有:法學(xué)的詞源與研究對象,法學(xué)體系,法學(xué)功能、法理學(xué)的界定及其與其他分支學(xué)科的關(guān)系。
第二部分:法的本科論。這一部分比較重要,應(yīng)當(dāng)說是我們學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)所在。一個(gè)基本的邏輯在于:法和法律的理解——法的外部表現(xiàn)形態(tài)——法律的內(nèi)部要素——法律關(guān)系與效力——權(quán)利義務(wù)——法律責(zé)任。其中需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)包括:中西方語境中“法”的含義及相關(guān)概念;法與法律的概念辨析;國法及其外延;法律的特征、作用及分類;法律淵源的含義及種類;當(dāng)代中國的法律淵源(有關(guān)正式法律淵源和非正式法律淵源的關(guān)系);法律效力;法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu)以及法律規(guī)則的種類;法律原則的概念、種類、作用、適用條件及其與法律規(guī)則的區(qū)別;法律關(guān)系的概念、特征、種類、構(gòu)成要素以及法律關(guān)系的流變;權(quán)利義務(wù)的概念、分類及相互之間的關(guān)系;法律責(zé)任的概念、種類、構(gòu)成、認(rèn)定、歸結(jié)、減免以及法律制裁。
第三部分:法的歷史論。一方面重點(diǎn)了解法的歷史起源,其中需要重點(diǎn)關(guān)注的是法律出現(xiàn)之前的社會控制、法律起源的過程和一般規(guī)律,以及法律與原始習(xí)慣的區(qū)別。另一方面,對于法律的歷史發(fā)展及其類型應(yīng)當(dāng)要有比較全面地把握。尤其是當(dāng)代中國社會主義法律制度以及當(dāng)代西方兩大法律體系。
第四部分:法的價(jià)值論。首先要了解什么是法律價(jià)值,此外對于秩序、利益、人權(quán)、自由、正義等具體的法的價(jià)值應(yīng)當(dāng)有比較深刻的理解。
第五部分:法的運(yùn)行論。從宏觀和動態(tài)的層面理解法律的運(yùn)作。首先需要系統(tǒng)把握的是法制與法治的相關(guān)內(nèi)容,這為下面的內(nèi)容提供了一個(gè)基本的框架。此外,需要對立法、司法、法律職業(yè)、法律程序和法律方法等進(jìn)行具體的把握。當(dāng)然,這一部分的很多知識與其他學(xué)科之間存在密切的關(guān)系,在復(fù)習(xí)的過程中可以綜合起來把握。
第六部分:法與社會理論。法不是在真空中存在的,作為調(diào)整人類行為和社會關(guān)系的手段,它必然會與其他社會現(xiàn)象發(fā)生關(guān)聯(lián)。在這一部分中,法律與經(jīng)濟(jì)、政治、道德、和諧社會的關(guān)系需要重點(diǎn)把握。當(dāng)然,前面幾個(gè)部分都是一些傳統(tǒng)命題,尤為關(guān)注的是和諧社會與法律之間的關(guān)聯(lián)。
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