考研英語名師張錦芯精解2006年大綱

做往年真題

　　張錦芯：我想，現(xiàn)在馬上面臨放暑假，有些同學(xué)在寒假的時候聽過我的免費講座，可能從那個時候已經(jīng)開始積累閱讀了。如果從聽我的講座時開始已經(jīng)計劃開始復(fù)習(xí)考研的，那就按計劃復(fù)習(xí)。有些同學(xué)沒有參加免費講座，只是從暑假開始復(fù)習(xí)。我對考生們提一些建議，如果你對考研不太熟悉，應(yīng)該值得投資，暑假參加一期輔導(dǎo)。因為老師給你全面介紹各個題型的特點，你應(yīng)該抓什么，并給你指出一些以后自我復(fù)習(xí)的道路。所以，如果考生經(jīng)濟上允許，爭取參加一些輔導(dǎo)班。我自己感覺到，參加的與不參加的，效果絕對不一樣。輔導(dǎo)完以后，要集中利用暑假的大好時機，機不可失、時不再來，利用7—9月份這段時間，集中突擊外語，根據(jù)我們的經(jīng)驗，這樣可以取得一定的效果。天天干，因為你每天都在積累，積累到一定的時候，就可以對各類問題也所突破。所以我希望，暑假的時候可以就考研輔導(dǎo)班上老師所講的各個題型的特點，經(jīng)過老師輔導(dǎo)以后，吃透每一個題型。吃透以后，就進入真題階段。因為再做各種各樣的題，最實際的是真題，過去的同學(xué)都考過了，你說什么樣的東西貼近真題？這本身就是考試題本身。所以我建議考生把1994—2005年的真題做一下，重點放在2000—2005年的真題上，舉考試中心的分析，從2000—2005年中間，考題的難度比較平穩(wěn)，沒有太大的變化。三大塊題型，不是每塊都難，比如2005年，翻譯難，完型填空、閱讀理解相對容易，也就是給的文章能看懂，如果一看懂，馬上就能做題。為什么覺得難呢？比如2002年英譯漢考的是行為科學(xué)，中國人對行為科學(xué)了解甚少，文章看不懂，要翻譯就更難。但是考題也不可能每個都難，基本上有難的、有容易的。所以我建議，考生把真題吃透，老師在輔導(dǎo)的時候會把每個題要掌握的重點、要點都分析出來，你自己先走一步，在老師講課的基礎(chǔ)上把例題吃透，然后再研究真題，看看在老師講的基礎(chǔ)上，自己對真題的了解有多透。整個暑假能把這個工作做完就不得了了，而且從1994—2005年，題量很多。在暑假首先要參加輔導(dǎo)班，花一點時間，把老師講的題吃透，又要花一點時間，然后就集中力量突擊真題。9月份開學(xué)以后，我認為要大量閱讀，起碼每天保證3—5篇文章，細水長流，因為要完成500篇文章呢，每天沒有那么大的量，根本不可能完成。你的面越窄，看的內(nèi)容越少，考試的時候就會抓不到。你閱讀的面廣，不管考試是考行為科學(xué)、考克隆還是考網(wǎng)站，你都沒有問題。

　　在做真題的時候，考生要掌握各種命題的命題、答題思路，特別是閱讀理解。這樣的話，一旦經(jīng)過這么多題的練習(xí)以后，你自己都可以琢磨出來，哪些內(nèi)容是重點。應(yīng)屆生在參加輔導(dǎo)班的初期經(jīng)常問我一個問題，做我們的模擬題，自己感覺很好，每個題、每篇文章都看懂了，一對答案，5個里面錯4個。來問我為什么。我怎么回答？只能說，“親愛的同學(xué)，這篇文章你沒看懂，后面的幾道題你也沒看懂，所以不能針對性很強地做題�！�5月份以后，就是一個細水長流的結(jié)果。你把真題、把題型都研究過了，那就是持續(xù)不斷的練習(xí)，英語就怕間斷，每天保證3—5篇文章，一個禮拜做一篇完型填空、做一篇英譯漢、做一個新題型、寫兩篇作文。這樣從9月份寫到考試前，也寫了幾十篇了。關(guān)于英譯漢和作文，我有一個很重要的體驗，一旦吃透題型以后，關(guān)鍵是靠考生自己練。如果你不自己動手翻譯、不自己動手寫，想提高考分，沒門。

　　到考試前一個月，每天一套模擬題，三個小時，真刀真槍的練習(xí)。這樣，到考試以前基本上就做好準(zhǔn)備了。已經(jīng)練了好幾十套題，完全是針對考研的。當(dāng)然，這樣做的應(yīng)該是英語有相當(dāng)基礎(chǔ)的考生。起碼考過四級，最好是考過六級，如果考過了六級的考生，再加上方法對頭，考研應(yīng)該沒有問題，因為他詞匯量達到了6500個。經(jīng)常在輔導(dǎo)班上有學(xué)生問我，“老師，我四級59分，還考研不考？”我說靠，你笨鳥先飛，別人花4個小時，你花5個小時，也一樣能考過。每年我都會碰到這樣的考生，只要自己知道自己的水平有多少，干，加倍的干，可以上去。你只要有明確的動機，勤奮，什么困難都能克服。

　　我剛才看了網(wǎng)上的問題，有一部分考生基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)差反映在什么問題上？第一，詞匯老記不住，考研文章一拿下來，全都認不得，因為他平時的閱讀太少，考研的閱讀又是報刊、雜志，平時很少接觸。我們感覺到還有一個問題，那就是語法。為什么呢？從英譯漢來看、從完型填空來看、從閱讀來看，有些東西考的組織大意就在文章的長句中，如果語法不過關(guān)，要把考研搞得很好，也比較困難。當(dāng)然，考研最大的一個問題，就各種題型來看，還取決于你的知識面，知識面不夠也不行。因為它涉及的面太廣。

　　我倒是經(jīng)常建議基礎(chǔ)差的同學(xué)，參加一期輔導(dǎo)班，比別人多干一件事，那就是，張老師推薦這部分考生買一本人民大學(xué)主編的《考研新教程》，這是我們應(yīng)廣大考生的要求，對這部分基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)專門編的一本教材。在這本書中我們選了考研中常用的20個題材，有關(guān)法律、經(jīng)濟、科學(xué)、人文等各方面考研中經(jīng)常碰到的文章，從完型填空、閱讀理解、新舊題型、英譯漢、作文，都作了一定的描述�；�礎(chǔ)差的同學(xué)用下來這本書以后，普遍反映收獲不小。所以我想，對這部分考生提個建議，輔導(dǎo)班結(jié)束以后，別人開始研究真題，你先補補課，因為《考研新教程》是由淺入深，書中分了20個單位，起碼一個單元你要練四篇文章，針對各種題型，這樣你就對考研的文章內(nèi)容有了一定的全面了解，然后再去研究真題。這樣，可能對基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)比較有幫助。

　　有的基礎(chǔ)弱的同學(xué)說，怎么也記不住詞匯。關(guān)于詞匯的問題，你看大綱中的詞匯表中，每個詞匯都沒有中文解釋，你要自己查字典。如果這部分同學(xué)的基礎(chǔ)實在很差，我建議你買一本張老師主編的《詞匯一本全》，我們把四級、六級、考研的超綱詞列得一清二楚，有漢譯英、有例句，自己看一下。我本人不主張拿著考研大綱背詞匯，背了后面忘前面，最好的辦法是在閱讀中背單詞。在閱讀的過程中，不見得每個字都要查，根據(jù)上下文、根據(jù)相鄰的詞匯你都可以猜，猜多了，有些詞你自然就記住了。關(guān)鍵是每個考生在學(xué)習(xí)的過程中都要作有心人，你只要有心，什么東西都記住了。如果沒有心，你在那兒翻書也是浪費時間。