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朱泰祺指導考研英語沖刺-考前一周復習重點


    網(wǎng)友:請問朱老師,做完型填空時,如果感到不太好做的時候怎么做?

  朱泰祺:完型填空的解題技巧是注意詞匯的詞義和上下文在邏輯上的一致性,也就是說你不要看見一個空到下面找一個,而是要把一個段落大概其的瀏覽一下,按照文章上下文的邏輯聯(lián)系,然后一道題一道題的做,這樣能夠做到宏觀看微觀,從全局看局部,這樣把握性更大一些。完型填空,我們的解題時間大概是15分鐘左右,因為它的題目比較難,而分值又比較低,每一道題只有0.5分,所以沒有必要在上面花更多的時間,而影響了我們整個考試的進行。

  網(wǎng)友:朱老師,我以前英語復習的還比較不錯,但是最近做的幾套模擬題,感覺都不是很好,成績下滑了一大部分,這是什么問題,我現(xiàn)在應該怎么做挽回這種局勢呢?

  朱泰祺:你做的模擬題的本身難度怎么樣,我也不清楚。如果你做的模擬題本身難度大,這也是很正常的,所以要分析模擬題的難度怎么樣,再問問別人做的怎么樣,如果你的水平按照國家的考試,比如得55分,那么這個模擬題太難了,你只能得45分或者50分,沒有反映國家考試的時候你應該得到的成績,這樣就不是你的問題了,是模擬題的問題。所以要正確的估計自己的成績,不要因為模擬題而影響自己的情緒。

  主持人:謝謝朱老師。

  網(wǎng)友:關(guān)于心態(tài)的問題,朱老師,考試中遇到不會的題,應該如何調(diào)整心態(tài),繼續(xù)做下去呢?

  朱泰祺:考試中遇到難題是正常的,因為我們的題20%是難的,20%是容易的,60%是中間偏難的。實際上太難的題你沒有能力回答的也不要緊張,把容易的做上了,中等偏難的答上三分之二,過線就沒有問題了。沒有必要把時間浪費在難題上,更沒有必要讓難題攔住你的心理防線。我想你會取得好成績的。

  主持人:相信這位網(wǎng)友得到朱老師的祝福,也會取得好成績的。

  網(wǎng)友:請問朱教授,寫小作文時,能不能用題干中出現(xiàn)的句子?大小作文要不要寫題目?

  朱泰祺:沒有。小作文寫信根本就沒有題目,完全按照它的提綱,比如今年提示里面寫了兩個月以前你找到了一個工作,干某某雜志的編輯,但現(xiàn)在你覺得這個工作不符合你的話,所以你決定辭職了,下面就告訴你,寫一封信給老板,這個老板叫王先生,告訴他你的決定,并進行道歉。所以它的提示里面沒有可以利用的完整的句子,所以不存在用題干中內(nèi)容的問題。

  主持人:謝謝朱老師。

  網(wǎng)友:關(guān)于閱讀的問題,對于細節(jié)的題型失分較多,我應該如何克服。對細節(jié)總結(jié)題、歸納題、邏輯題的區(qū)分不是很明確,請老師指教?

  朱泰祺:考的一種是對段落里面某一個觀點的細節(jié)的理解,還有可能考對于參數(shù)觀點的論據(jù)的理解,論據(jù)的理解往往文章里面是具體的細節(jié),到題目里面便是抽象的概括,這種題錯的原因很可能是你的詞匯和常量句的分析能力方面的缺陷造成的。但是只能在原有的基礎上提高了,如果對一個觀點,同一個段落里面的觀點理解的不透怎么辦?那要根據(jù)文章的主題去推測這個觀點的內(nèi)涵,這樣可以避免我們因為就事論事而造成理解上的錯誤。因為任何文章里面的某一個段落,很多是文章整體的一個部分,所以在邏輯上他們應該是整體和部分之間的關(guān)系,所以從整體去看部分可以理解的更準確。

  網(wǎng)友:關(guān)于閱讀理解的問題,我做閱讀理解的速度很慢,怎樣提高做閱讀理解的速度?

  朱泰祺:影響的因素很多,一個是詞匯和語法的基礎;第二是分析問題和理解問題的能力;第三你的社會和各方面背景的知識。要提高速度,一個是對文章中心思想的理解基礎上,所以每一段閱讀的時候,要抓住段落的中心,準確的理解每一段的中心思想,這樣為你的解題打下很好的思想。因為它的考題主要是考全文的主題和每一段的中心思想,如果每一段的中心思想抓住了,有一些細節(jié)跟題目沒有關(guān)系,就可以一帶而過,這樣你的速度就可以提高了。

  網(wǎng)友:現(xiàn)階段應該怎么復習?現(xiàn)在還要每天做閱讀保持感覺嗎?

  朱泰祺:如果你聽過我的串講和沖刺,你應該把這些材料好好的復習一下,因為這是對我們考試的五個項目的題的總結(jié)和歸納,里面講到了多個方面的、多個項目的命題思路,而我們的應試對策,在這個復習的基礎上,針對五個考試項目的應試對策,考試的時候不會因為某一些問題比較難一點而打亂你的解題步驟,這一點非常的重要。

  主持人:您能預測一下今年的難度趨勢嗎?

  朱泰祺:去年是117萬考生,今年是127.5萬考生,錄取9%的話,基本和去年的比例差不多,說明題目的難度也差不多,對于最近時間,翻一番2005年的考題,總結(jié)一下命題思路,我覺得很有必要。

  網(wǎng)友:我們聽了您的11月份的模擬題,12月份聽的串講,我們想知道根據(jù)您的講義,怎么安排后面的復習?

  朱泰祺:主要是把串講班的講義好好的復習,因為這是全面的總結(jié)歸納,對于過去強化班講過的資料,我在講課的時候說到了,哪一篇文章是重要的文章,哪一些題具有代表性,都劃出來了,你們翻翻看看就可以了,適當?shù)淖鲆恍┠M題,模擬題也沒必要做很多,分析一下就夠了。

  網(wǎng)友:您認為我在最后的復習備戰(zhàn)和考試中,花大量時間在閱讀A、翻譯、作文上,完形和B項“放棄”這種方法是否可。

  朱泰祺:放棄這種想法不太好因為網(wǎng)省里面也有容易的也有難的,如果整個項目放棄了,就等于是放棄了容易的,當然正個考試的重點是閱讀理解的部分,占40%。第二個重點是寫作,因為它占30%,這兩項加起來就是70%。英譯漢比較難,但里面也有容易的,那就不應該丟分了。總的來說,容易的都應該拿分,難的根據(jù)你的理解劃一個答案就可以了,不要輕易的放棄某一項。

  網(wǎng)友:關(guān)于翻譯,不太好復習,請您提一些建議?

  朱泰祺:英譯漢需要英語功底和漢語功底,如果你兩方面都好就可以考好。我們在串講的時候講了,英譯漢16個?嫉目键c,你好好的復習一下。比如定義從句的翻譯當然是對口,如果遇到了常難句,在理解上有一定難度的,把它翻譯一下,不要放過去,這樣就都齊了,英譯漢也達到了一舉兩得的目的。

  網(wǎng)友:在翻譯中經(jīng)常遇到某幾個單詞不會的時候,這個時候我們可能會覺得翻譯不下去,要是遇到生詞的時候怎么翻譯?

  朱泰祺:每一個句子都是文章的一部分,可以根據(jù)上下文分析它們概念性的含義,也就是它們概念性雖然不是很具體的,因為和詞匯沒有關(guān)系,如果這一方面遇到生詞太多,那你的翻譯質(zhì)量就太低了。就像我們做閱讀理解的時候,要推敲某一些詞和句子概念性的含義一樣,所以根據(jù)上下文的推敲理解段落的理解。

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