主持人：剛才鄭老師把作文的基本東西給大家介紹了一下。剛才鄭老師也說過了，正面命題，可能會(huì)涉及到哪些方面的東西呢？
鄭景婷：今年跟綠色GDP，基本國(guó)策這一塊，掛鉤比較多一些。因?yàn)樗m然是政治敏感性話題，但是它確實(shí)屬于比較自然的這一塊的東西。不是屬于那種像我們神六上天，體現(xiàn)了民族自豪感，這種肯定不會(huì)考。因?yàn)檫@個(gè)，尤其現(xiàn)在大家都在談全球化進(jìn)程，都在談?wù)撊�，每我們�(cè)僬劥竺褡逯髁x就不好。它會(huì)考一些自然方面的，人與社會(huì)要和諧發(fā)展，最有可能考的是和這個(gè)有關(guān)的，比如保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)，才能持續(xù)發(fā)展。這是最有可能的。
另外，以德治國(guó)，才考了一個(gè)孝，還有誠(chéng)信呢？誠(chéng)信涉及到大學(xué)生作弊的問題，還有涉及到大學(xué)生公德心的問題。這一塊，還是有一定的可能。但是我個(gè)人認(rèn)為，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，有效率型社會(huì)，這一塊的可能性比較大。
主持人：今年大作文，考圖表式還是圖畫式？
鄭景婷：圖畫式。
主持人：這類作文，你剛才也說了，有一副，兩副。對(duì)于這樣的不同情況，有什么區(qū)別對(duì)待呢？
鄭景婷：它就只有在第一段的寫法上，你既要控制字?jǐn)?shù)，又要能夠重點(diǎn)突出，還要平衡這個(gè)篇幅的話，假如他考的是一副圖的話，那么你的第一段應(yīng)該這樣寫。
鄭景婷：第一段分四個(gè)句子，第一句應(yīng)該是主題句，第四段是結(jié)論句。你必須換成不同的形式來表達(dá)。也就是把那副圖畫所表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)出來。假如這個(gè)寫作的題目，給了標(biāo)題的話，那個(gè)標(biāo)題里面的中心詞那個(gè)名詞，就必須出現(xiàn)在你的第一段的第一句和最后一句。假如它不給題目的話，他也會(huì)給圖畫，給一個(gè)中文的那樣一個(gè)點(diǎn)題的東西。比如養(yǎng)老足球賽，這就是照顧老人，贍養(yǎng)老人的問題。還溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，就強(qiáng)調(diào)我們教育的問題。這些東西必須出現(xiàn)在第一句和最后一句。
現(xiàn)在他給我們一副圖或者是兩副圖的區(qū)別在哪里呢？就是在我們第一段的第二句和第三段的安排上。假如他給的是一副圖的話，那么你的第二句和第三句，其實(shí)講的都是同一個(gè)意思。這樣，我給大家打一個(gè)比方，我們還是拿美國(guó)女孩那一篇來說。那篇講的就是說，首先是在服裝領(lǐng)域，在這副圖里，有一個(gè)美國(guó)女孩穿著中國(guó)的少數(shù)民族的服裝，笑得很甜，表明她已經(jīng)接受了中國(guó)的傳統(tǒng)的民族文化。僅就這一副圖就寫了第一句了。在我們這副圖的表面上，小的方面，它叫做服裝，服裝屬于我們文化的一個(gè)方面。但是我們從這副圖背后所體現(xiàn)出來的大的入題的點(diǎn)是文化。在服裝和文化之間，它就有一個(gè)缺口。這個(gè)缺口要求你在我們第一段第三句話進(jìn)行補(bǔ)全。所以大家比較省事的寫法，可操作性比較強(qiáng)的寫法是第三句可以這樣寫。除了服裝以外，中國(guó)文化被外國(guó)人所接受，還表現(xiàn)在其他的方面。比如說，教育、醫(yī)學(xué)、法律。當(dāng)然你不需要把它全部列舉出來，還是我剛才說的那句話，同學(xué)在考場(chǎng)上，就不要想象，怎么跟別人不一樣，寫點(diǎn)與眾不同的東西出來，完全沒有必要。就寫你會(huì)寫的動(dòng)詞。想寫法律，改寫老師。都是不同的職業(yè)。比如你想寫中草藥，不會(huì)寫，那就寫醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)還不會(huì)寫，那你寫Food，也就是說，寫你能寫的，如果寫一副圖的話，在第一段第二句或者是第三句上有一個(gè)梯度，我們首先有一個(gè)就圖論圖，然后再延伸到文化這一塊上。
但是假如我們寫的是兩副圖的話，就比較容易了。第二句，第一副圖的內(nèi)容，第一句，第二副圖的內(nèi)容。
網(wǎng)友：能不能具體點(diǎn)幾個(gè)題呢？
鄭景婷：剛才我點(diǎn)了兩個(gè)題，我認(rèn)為是這樣的。第一副圖，就是以前，浪費(fèi)能源，砍樹，浪費(fèi)水。第二副圖里節(jié)約以后，整個(gè)就感覺，它也有一個(gè)對(duì)比。如果水在浪費(fèi)，每個(gè)人分到的水就少，水節(jié)約了以后，每個(gè)人可以多分一點(diǎn)水。這是節(jié)約能源，反對(duì)浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
第二個(gè)題，關(guān)于誠(chéng)信的問題，大學(xué)生誠(chéng)信或者是大學(xué)生公德心的問題，也是應(yīng)該要考兩副圖。而且它應(yīng)該是從正面來看，我覺得很難劃出大學(xué)生在考場(chǎng)上的作弊。因?yàn)檫@個(gè)我們發(fā)覺，每一次圖畫作文，都不是那種很寫實(shí)的畫，都是一種有寓意的漫畫，所以可能會(huì)嫁接到別的東西上。比如說他會(huì)找一個(gè)卡通人物或者是怎么樣。就告訴你，比如說，有些人通過投機(jī)取巧的方式，的確得到了好處，但這種好處是不長(zhǎng)久的。我們?nèi)绻苷\(chéng)實(shí)的腳踏實(shí)地的做事，最后社會(huì)給他的回報(bào)是很大的。
我認(rèn)為這個(gè)可能性比較大。我覺得是這樣兩個(gè)題目。
主持人：剛才談到了作文，我們?cè)趯懶∽魑牡臅r(shí)候，格式有什么需要注意的？
鄭景婷：我們導(dǎo)航各個(gè)分部里面，在上課的時(shí)候，我主講的就是作文這一塊。尤其在小作文這一塊，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在市面上的這些書，我不是說這些書不好，問題是這些書，他們給的材料太多，感性的東西很多。但是提煉出來的這種東西比較少。而且現(xiàn)在在學(xué)術(shù)界有一種不太好的這樣一種風(fēng)氣，說的學(xué)生越不明白，書越厚，好象感覺學(xué)術(shù)價(jià)值就越多。其實(shí)沒有什么特別好的東西，其實(shí)我個(gè)人是這樣認(rèn)為的。你教給學(xué)生的東西很快能掌握，而且最好是教一些省事的辦法。從格式的角度來講，我們知道，首先我這樣講，信件的格式由五個(gè)部分組成。第一部分是日期，日期肯定是應(yīng)該在我們信件角度上講。當(dāng)然有一些變體。第二是稱呼，親愛的某某，Dear，接下來這一塊，經(jīng)常被那些模板作文忽略。就是我們信件的第一句話，最開始的第一句話，必須要寫明這封信或者是這個(gè)便條的目的。必須要用一句話點(diǎn)出來，你寫這封信是干什么，是為了告訴我工作的決定，我寫這封信是為了告訴你，我要買一本書，這是格式之三。
格式之四，期待收到對(duì)方的來信，這句話，要放在我們信件的最后，格式之五，就是你的落款。這個(gè)落款，大家不能落自己的名字。有些學(xué)生，跑過來問我，又不能落自己的名字，我的名字叫李寧怎么辦？還是落李寧。這個(gè)格式人人都知道，但是在細(xì)節(jié)的處理上有些什么問題。
第一，我要說的是在日期上。比如今年是1月14號(hào)，1月，我建議考生把January，我建議同學(xué)們把這個(gè)單詞寫完。在非正式文體里可以寫簡(jiǎn)寫，但是在正式文體里，不大被接受。你想考生到了那個(gè)考場(chǎng)上，還要判斷一下，這是正式，還是非正式，他多辛苦。萬一判斷錯(cuò)了怎么辦？干脆就是寫全稱，因?yàn)閷懭Q，正式或者是非正式都可以。還有同學(xué)容易犯的錯(cuò)誤，14這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字后面應(yīng)該有TH了。大家看書上TH有書的右上角。我們看到有的同學(xué)寫TH小小的寫了一個(gè)，以后隨著應(yīng)用文的批改規(guī)范化之后，這個(gè)肯定是作為一種小錯(cuò)誤扣分的。這一點(diǎn)，大家要注意。
第二，格式之二。很多人在Dear某某后面打一個(gè)冒號(hào)，冒號(hào)是屬于非正式文體，應(yīng)該在dear后面打一個(gè)逗號(hào)。當(dāng)然還有一些同學(xué)，干脆不用dear。這個(gè)沒什么好意思的，英語中的dear是一種禮貌，然后在第三個(gè)步驟，你必須寫成，我寫這封信的目的是。在你的指導(dǎo)里，他有一句話搬下來就可以用。然后在你的格式之四，你必須寫，期待收到你的來信，很多人只寫一個(gè)I am looking forward to your early reply。最后的落款是最重要的，其實(shí)在落款，落在右邊是比較正式的做法。左側(cè)，正式和非正式都可以。還有你真誠(chéng)的李明，那個(gè)真誠(chéng)就不用寫了。因?yàn)楦木戆l(fā)現(xiàn)，sincere那個(gè)單詞，很多同學(xué)寫錯(cuò)了。
