四、閱讀理解Part C翻譯
翻譯部分存在的主要問題是結(jié)構(gòu)混亂，詞不達(dá)意。intellectual 并沒有如一些人考后預(yù)測的那樣出現(xiàn)大量翻譯錯誤，這個畢竟是常見單詞。翻譯部分反映出的問題是考生普遍缺乏分析長句的能力和漢語語言組織表達(dá)能力的嚴(yán)重退化，并非單純英語基本功的問題。類似的問題也出現(xiàn)在作文里。
五、作文閱卷情況 從閱卷情況來看，此次報考北京高校的考生，作文部分總得來說考得不理想。尤其是大作文，大多數(shù)考生分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到及格線12分。
小作文得分情況尚可。只是在內(nèi)容表達(dá)上有很多同學(xué)出現(xiàn)不少問題，如資助的兒童標(biāo)準(zhǔn)問題，資助方法問題。這反映了同學(xué)解決實際問題的能力問題，和漢語表達(dá)能力，與英語水平無直接關(guān)系。
大作文問題比較嚴(yán)重。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面問題不多，但語言錯誤是絕大多數(shù)作文的硬傷，尤其是低級錯誤較多。這要求同學(xué)們在平時復(fù)習(xí)時必須加強(qiáng)語言基本功，不能只看不寫，否則只會眼高手低，一動筆就出錯。還有2成左右的卷面很不整潔，非常影響閱卷人員的印象給分。對我們的啟示是必須打草稿，認(rèn)真書寫。平日訓(xùn)練有素，考試就不會手忙腳亂。
第二部分 2007年英語復(fù)習(xí)規(guī)劃與策略
現(xiàn)在距07年考研還有近一年的準(zhǔn)備時間，但要完成正常的本科學(xué)習(xí)計劃，同時又要面對考研的壓力，需要同學(xué)們科學(xué)規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)安排。
首先是提到的考研的心態(tài)調(diào)整，這是成功的最根本的保證，因為其它的“技術(shù)”問題，都需要良好的心態(tài)來解決。據(jù)不完全統(tǒng)計，近幾年每年有近30%-40%左右的同學(xué)在臨考前最終放棄了入場考試，很明顯，是這些同學(xué)考前準(zhǔn)備不充分，缺乏信心。而參加考試的，近幾年不及格的比例也高達(dá)70%左右。
這些情況是多種原因造成的，但根本的問題還是心態(tài)問題。有了良好的心態(tài)，才能科學(xué)有效地復(fù)習(xí)，形成良性循環(huán)。
我們一直強(qiáng)調(diào)考研復(fù)習(xí)往往要經(jīng)歷三個心理變化過程：肯定階段（信心百倍）?否定階段（信心不足）?否定之否定階段（克服氣餒，重建信心）。廣大考生要高度重視這個問題，考研不僅是對知識積累、應(yīng)用的考驗，也是對大家心理強(qiáng)度的巨大挑戰(zhàn)，即所謂戰(zhàn)勝自我。
考研英語在整個五門課里是最容易拉開檔次的，牢記這一點，誰咬牙堅持到最后，誰將笑到最后。而實際考研英語提高的空間也確實很大，如果備考策略得當(dāng)，即使是基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，一年的復(fù)習(xí)也能使英語成績達(dá)到及格甚至更高，不給專業(yè)課拖后腿，在與其他考生競爭中領(lǐng)先。
在北京中關(guān)村高校區(qū)，就有這樣一批不屈不撓的考研族，有菜鳥，也有“多朝元老”，他們是可敬的。對于我們在校的同學(xué)來說，多數(shù)暫時還不需要象“全職”考研族那樣承擔(dān)生活上的壓力，完全可以心無旁騖全力復(fù)習(xí)考研。接受壓力挑戰(zhàn)，不輕言放棄，將考研進(jìn)行到底，這將是我們?nèi)松幸还P寶貴的經(jīng)歷和財富。
在這里我們?yōu)閰⒓?007年考研的同學(xué)做一個本年度的復(fù)習(xí)規(guī)劃。分為四個階段，整個復(fù)習(xí)階段最好能根據(jù)自己情況細(xì)分一下。制定詳細(xì)的時間安排，嚴(yán)格執(zhí)行，不打折。大家記住，平時給任務(wù)打折，就是在給最后的成績打折。
要注意的是，我們推薦的每一個階段的任務(wù)并不是單一的，不能先不顧一切地背單詞，其它部分一概不管。必須層層推進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打陣地站。
第一階段 突擊詞匯，加強(qiáng)語法，廣泛閱讀（3月—6月）
一、突擊詞匯
在這個階段，第一個重點是詞匯，詞匯量是考研英語的根本保證。突擊詞匯不是單純死記硬背就算完成任務(wù)，而是要求大家提高記憶質(zhì)量。這就需要一些輔助手段來實現(xiàn)，如做詞匯題，精讀文章。
掌握單詞有三個層次：
一、單詞的拼寫+讀音+漢語解釋；目前大家可以強(qiáng)化記憶唐啟明老師提供的06版瘦身大綱即可。新大綱出版后會同步更新的，文都網(wǎng)站和啟明網(wǎng)上有下載。
二、單詞確切含義（尤其是形容詞和動詞）；通過一些詞匯練習(xí)（如近義詞辨析）來實現(xiàn)。
三、積極詞匯的用法，主要是動詞、形容詞和名詞這些實詞的用法。首先要做到能根據(jù)不同的語境判斷一個單詞的不同含義。其次是對寫作常用詞匯能準(zhǔn)確使用。
二、加強(qiáng)語法
雖然語法在考研英語里不再單獨考查，但語法是貫穿整個考研英語始終的：完型填空有直接的語法知識，閱讀板塊里的長句需要語法中的句子結(jié)構(gòu)分析，寫作需要語法使用無錯誤。所以這部分萬萬不可掉以輕心。
考研英語經(jīng)常涉及到的比較重要的語法內(nèi)容有3種，分別出現(xiàn)在閱讀、翻譯中。定語從句（使句子結(jié)構(gòu)更復(fù)雜）；插入語（用于加大長句干擾性）；非謂語結(jié)構(gòu)（加大翻譯難度）。其它的并非不重要，但在增強(qiáng)句子難度方面，這三種是最常見的實現(xiàn)手段。
這個階段，主要是把語法條目重新理順一遍，查缺補(bǔ)漏。練習(xí)方面，第一是可以做一些與考研難度相當(dāng)，或略低的完型填空，如六級、在職研究生英語、MBA英語等。不要去做語法單選題，幫助不大。第二就是在閱讀中有意識進(jìn)行長句難句剖析練習(xí)，方法可以參考唐啟明老師的長難句分析（PowerPoint課件）。
三、廣泛閱讀
在這段時間里，大量閱讀經(jīng)常出閱讀理解的英文報刊雜志。如美國的New York Times（紐約時報），英國的Times（泰晤士報）等等。06年最新的4篇文章就來自于傳統(tǒng)的核心刊物：Economist，Time，以及Newsweek。啟明網(wǎng)提供了部分網(wǎng)站的鏈接和個別網(wǎng)站的免費閱讀全文的登陸帳號。
近幾年來，考研文章的題材涉及的領(lǐng)域很廣泛，人文學(xué)科和自然學(xué)科相當(dāng)多的方面都有選文，有社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、法律等熱點問題。閱讀這些文章的好處是多方面的，一是有利于復(fù)習(xí)背過的詞匯；二是有利于增強(qiáng)語感，提高閱讀速度；三是有利于增強(qiáng)背景知識，減少考試時的心理壓力。
第二階段 強(qiáng)化復(fù)習(xí)，齊頭并進(jìn)（7月至8月底）
這個階段要求對各個板塊全面復(fù)習(xí)，齊頭并進(jìn)。暑假期間必須采取參加輔導(dǎo)班結(jié)合自學(xué)的方式，參加輔導(dǎo)班可以在最短的時間內(nèi)掌握各部分解題技巧，針對性強(qiáng)，能更好地約束、督促自己，保證必要時間的投入，極大地提高學(xué)習(xí)效率。課外自學(xué)可以有效消化、掌握技巧，提高實戰(zhàn)能力。文都的輔導(dǎo)老師也會以email，論壇回帖等方式對學(xué)員進(jìn)行個性化指導(dǎo)。
這個階段會用到第一階段所打下的基礎(chǔ)，并加以強(qiáng)化。在解決基礎(chǔ)問題的同時，還要提高熟練度。在此階段，大家可以在輔導(dǎo)后自己安排時間，做90年代中期以前的傳統(tǒng)閱讀理解、完型填空、翻譯和寫作。
這里要強(qiáng)調(diào)的是，寫作可以先練習(xí)列詳細(xì)提綱，寫全文可以兩周寫一篇，暑假至少列6-8篇作文的提綱，寫出完整的2篇小作文和3篇大作文。
第三階段 認(rèn)真解析近幾年真題，開始模擬練習(xí)（9月至12月中）
9月至12月中是緊緊圍繞近幾年真題進(jìn)行總結(jié)分析，考研測試的一個規(guī)律是：題目千變?nèi)f化，但命題思路是一脈相承，比較穩(wěn)定。通過深入研究歷年真題，大家對命題員的命題思路由感性的認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，提高破解的準(zhǔn)確率。
在平時練習(xí)時，建議將做過的題目中，完型和閱讀理解中所有選錯的題目認(rèn)真分析，必須找出錯誤原因，進(jìn)行總結(jié)。對于做過多次，記不清當(dāng)初選錯的選項的，必須推敲正確選擇的原因，研究干擾選項答案的特點，抓住其本質(zhì)。
從11月開始，可以在分析真題的同時適當(dāng)加入模擬練習(xí)。新大綱頒布后，我們會及時推出根據(jù)新大綱編寫的模擬試題集。大家在通過做最新模擬試題可以體驗實戰(zhàn)的感覺。
第四階段 最后沖刺
12月中到考試前的一個月屬于最后沖刺階段，同學(xué)們需要加強(qiáng)鍛煉身體，保持良好的生理、心理狀態(tài)進(jìn)入考場。
這個階段承接第三階段的模擬練習(xí)，考前一周拿出兩個下午做完整的三套試題，盡量模擬考場環(huán)境，和多人一起考，提前適應(yīng)真實考試的強(qiáng)度，準(zhǔn)確估計身體消耗，考前兩天充分休息。
這里我們要強(qiáng)調(diào)一下，最后一個月要重點加強(qiáng)寫作練習(xí)。眼高手低是大多數(shù)同學(xué)都有的問題，作文不能只背不練，很多問題只有在寫下來成品之后自己才會發(fā)現(xiàn)。這一個月至少寫2篇小作文，2篇大作文。
考前根據(jù)我們的作文預(yù)測，按考試要求在限定時間內(nèi)完成，及時調(diào)整寫作的步驟和節(jié)奏。
