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考研名師測(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用題很可能考


   

主持人:從二維已經(jīng)變成了多維的水平變量,您覺得,會(huì)出什么樣的題呢?

鐵軍:多維學(xué)習(xí)變量的問題,往往是從數(shù)理統(tǒng)計(jì)里,統(tǒng)計(jì)量的分布引申出來的。數(shù)學(xué)四,不考數(shù)理統(tǒng)計(jì),所以它在考試的時(shí)候,只能涉及到多維數(shù)據(jù)變量的問題。我們?nèi)ツ陻?shù)學(xué)一,數(shù)學(xué)三,數(shù)學(xué)四,都涉及到多維數(shù)據(jù)變量的問題。今年大綱所謂修改這部分內(nèi)容,只不過把去年考過的東西,今年又強(qiáng)調(diào)了一下。所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候,我覺得,還是應(yīng)該以二維隨機(jī)變量為主,相應(yīng)把去年的考試題,大家看一看,參考一下就可以了。多維隨機(jī)變量出大題,這種可能性有,但是還是以二維隨機(jī)變量為主。

網(wǎng)友:區(qū)間估計(jì)和置信區(qū)間,假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)膫(gè)考的可能性大一些。

鐵軍:置信區(qū)間考的可能性是最大的。置信區(qū)間,在方差已知的情況下,求“謬”的質(zhì)行區(qū)間。希望大家把公式記住。還有方差和數(shù)學(xué)期望,都是未知的情況下求“謬”的質(zhì)行區(qū)間。同時(shí)我們要會(huì)求上阿爾發(fā)位點(diǎn)。我們以前出過一個(gè)區(qū)間估計(jì)的大題,大家可以參考以前數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)三的真題看一看,它的過程,最主要,最核心的還是質(zhì)行區(qū)間的模式。這樣的話,大家看一看以前的題,相應(yīng)把這個(gè)公式用一下。在考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn),公式我們不會(huì)套,這樣的話,我們要求大家在現(xiàn)在復(fù)習(xí)的時(shí)候,要把公式和題目緊密結(jié)合在一起。這些題目,一個(gè)是看一些參考書,另外是看以前的真題。這樣大家可以地方很快。

網(wǎng)友:您覺得,今年我們考研數(shù)學(xué)與往年相比的難度會(huì)不會(huì)增加呢?

鐵軍:這個(gè)問題也是全國(guó)考生普遍關(guān)心的問題。我在今年6月份,9月份,相應(yīng)在各個(gè)網(wǎng)站上做的講座,包括在書里面所提到的都是涉及到這個(gè)問題。第一個(gè),題量不會(huì)增加,因?yàn)榇缶V規(guī)定,一張卷子,大題小題加在一起是23道。題量不增加,難度是否增加呢?難度也不會(huì)增加。我們有一個(gè)基本的東西。教育部考試中心命題,有一個(gè)最基本的原則就是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來命題。從2000年開始,全國(guó)本科高校開始大規(guī)模擴(kuò)招。我們考研報(bào)名人數(shù)也是逐年增加。今年大家能超過150萬人,這樣的話,報(bào)考人數(shù)也在增加,本科人數(shù)也在增加。這樣的話,學(xué)生的實(shí)際水平實(shí)質(zhì)上是在下降的。所以,數(shù)學(xué)試題命題難度不能無限難。這樣的話,大家不用擔(dān)心,我們今年試題難度,最多維持在去年的水平。去年的試題,大家普遍認(rèn)為比較簡(jiǎn)單。實(shí)質(zhì)上我們從最后的試卷分析來看,并不是學(xué)生答得特別好。因?yàn)閺睦砉た频脑嚲韥砜,最后的分(jǐn)?shù)線,全國(guó)的統(tǒng)考線是66分。如果大家認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的話,我們無法解釋這個(gè)成績(jī)?yōu)槭裁催@么低。經(jīng)濟(jì)類也不是很多,所以今年大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)的時(shí)候把握住中等難度以下的題。這樣的話,我們就不至于復(fù)習(xí)偏了。在最后階段復(fù)習(xí),切忌做那些偏、難、怪題。我們只要把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,注意在不同試題的綜合變化和應(yīng)用。這樣的話,大家就能把復(fù)習(xí)做得很好。如果要把難度提得特別高,那做一些偏、難、怪題。最后的結(jié)果可能是很不理想的。

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