首頁 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網(wǎng)絡(luò)課程 模擬考試 考友錄 實用文檔 求職招聘 論文下載
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培訓(xùn) | 在職研 | 自學(xué)考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試
MPA考試 | 中科院
四六級 | 職稱英語 | 商務(wù)英語 | 公共英語 | 托福 | 雅思 | 專四專八 | 口譯筆譯 | 博思 | GRE GMAT
新概念英語 | 成人英語三級 | 申碩英語 | 攻碩英語 | 職稱日語 | 日語學(xué)習(xí) | 法語 | 德語 | 韓語
計算機等級考試 | 軟件水平考試 | 職稱計算機 | 微軟認證 | 思科認證 | Oracle認證 | Linux認證
華為認證 | Java認證
公務(wù)員 | 報關(guān)員 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 期貨從業(yè)資格 | 司法考試 | 法律顧問 | 導(dǎo)游資格
報檢員 | 教師資格 | 社會工作者 | 外銷員 | 國際商務(wù)師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價格鑒證師
人力資源 | 管理咨詢師考試 | 秘書資格 | 心理咨詢師考試 | 出版專業(yè)資格 | 廣告師職業(yè)水平
駕駛員 | 網(wǎng)絡(luò)編輯
衛(wèi)生資格 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 執(zhí)業(yè)護士
會計從業(yè)資格考試會計證) | 經(jīng)濟師 | 會計職稱 | 注冊會計師 | 審計師 | 注冊稅務(wù)師
注冊資產(chǎn)評估師 | 高級會計師 | ACCA | 統(tǒng)計師 | 精算師 | 理財規(guī)劃師 | 國際內(nèi)審師
一級建造師 | 二級建造師 | 造價工程師 | 造價員 | 咨詢工程師 | 監(jiān)理工程師 | 安全工程師
質(zhì)量工程師 | 物業(yè)管理師 | 招標師 | 結(jié)構(gòu)工程師 | 建筑師 | 房地產(chǎn)估價師 | 土地估價師 | 巖土師
設(shè)備監(jiān)理師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀人 | 投資項目管理師 | 土地登記代理人 | 環(huán)境影響評價師 | 環(huán)保工程師
城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | 公路造價師 | 安全評價師 | 電氣工程師 | 注冊測繪師 | 注冊計量師
繽紛校園 | 實用文檔 | 英語學(xué)習(xí) | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲
考研_考試吧考研_首發(fā)2011考研成績查詢
考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒
考研英語| 資料 真題 模擬題  考研政治| 資料 真題 模擬題  考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題  專業(yè)課| 資料 真題 模擬題  在職研究生

2007年考研哲學(xué)基礎(chǔ)筆記

二十二、主體是指從事著實踐活動和認識活動的人。

    客體是指實踐活動和認識活動所指向的對象。

    1、客體的范圍:是進入主體活動的領(lǐng)域同主體發(fā)生功能性關(guān)系,成為主體活動所指向的客觀事物。

    2、客體的含義有二層:一方面:客體首先是一種不以主體的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在,這是客體自身的客觀性方面;

    另一方面:客體不能與客觀事物相等同,只有那些進入主體實踐活動范圍、與主體發(fā)生聯(lián)系的客觀事物才是現(xiàn)實的客體。

    決定客體的因素:一是取決于客觀事物的自在本性;二取決于人的本質(zhì)力量的發(fā)展水平。故客體也是歷史范疇。

    3、客體的類型: 自然客體、社會客體、精神客體。

二十三、主體與客體的相互作用:

    1、從實踐的主體與客體相互作用的特點與實質(zhì)看:⑴它不同于一般物質(zhì)之間、精神與物質(zhì)之間的相互作用,而是包含了這兩種在內(nèi);

    ⑵具有物質(zhì)性的特點,但又不能把這種作用的本質(zhì)歸結(jié)為一般的物質(zhì)性,它體現(xiàn)了一般物質(zhì)實體相互作用 沒有的新關(guān)系:目的與手段、創(chuàng)造者與被創(chuàng)造者、能動者與受動者的關(guān)系;

    ⑶在實踐過程中,主體一方面受到客體的限定與制約,另一方面主體又不斷地發(fā)展并打破客體的限定,越

    客體。這種主客體之間限定和超越及限定中的超越關(guān)系,就是實踐主體與客體相互作用的實質(zhì)。

    2、從實踐的主體和客體相互作用的內(nèi)容和結(jié)果看:這種相互作用是通過主體對象化與客體非對象化的雙向運動而實現(xiàn)的。

    ⑴主體對象化:人通過實踐使自己的本質(zhì)力量轉(zhuǎn)化為對象物,即主體客體化。 化成果得以保存。

    結(jié)果:造成人的活動的體外積累,形成了人類積累、交換、傳遞、繼承和發(fā)展自己本質(zhì)力量的特殊方式---社會遺傳方式,使人類物質(zhì)文化與精神文

    ⑵客體主體化:指客體從客觀對象的存在形式轉(zhuǎn)化為主體生命結(jié)構(gòu)的因素或主體本質(zhì)力量的因素,客體推動對象化的形式,變成主體的一部分。

    結(jié)果:人通過客體主體化這種形式占有、吸收對象(前人的活動成果),不斷豐富和發(fā)展自己的本質(zhì)力量,不斷提高主體能力,有新的更高的水平 去改造客體。

    ⑶主體客體化與客體主體化的雙向運動是人類實踐活動的兩個方面,它們互為前提、互為媒介,人類通過這種運動形式不斷解決和發(fā)展現(xiàn)實世界的矛 盾,這也是人類實踐活動的本質(zhì)內(nèi)容。

    ⑷在這個雙向過程中,實踐又形成了人的主觀世界、創(chuàng)造出屬人世界(即人類世界),從面實現(xiàn)了人對物質(zhì)世界的觀念把握和實際把握。實踐使世界 二重化為主觀世界和客觀世界、自在世界與人類世界,是它們分化統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

二十四、主觀世界與客觀世界的關(guān)系:

    ⒈主觀世界---是指人的意識、觀念世界,

    是人的頭腦反映和把握物質(zhì)世界的精神活動以及心理活動的總和、

    是知、情、意的統(tǒng)一體。

    客觀世界---是指“物質(zhì)的、可以感知的世界”;

    是人的意識活動之外的一切物質(zhì)運動的總和,

    包括自然存在和人的社會存在。

   ⒉主觀世界與客觀世界的區(qū)別:

    ⑴主觀世界與客觀世界具有異質(zhì)性。特點不同-----客觀世界特點:①存在于人的意識活動之外

    ②具有直接現(xiàn)實性、

    ③按照自己的規(guī)律運動著

    基礎(chǔ)不同-----外部自然存在的物質(zhì)基礎(chǔ)在其自身,人的社會存在的物質(zhì)基礎(chǔ)是物質(zhì)資料生產(chǎn)方式。

    主觀世界則以人腦為物質(zhì)基礎(chǔ),以意識等要素及運動為機理。

    ⑵二者不完全同步-----主觀世界可以背離客觀世界,發(fā)生幻想、錯誤,也可能超越客觀世界,對未來作超前反映。

    ⒊主觀世界與客觀世界的聯(lián)系:

    ⑴在內(nèi)容上同構(gòu);

    ⑵運動規(guī)律有同一性;

    ⑶二者可以相互轉(zhuǎn)化。

    ⒋主觀世界與客觀世界分化與統(tǒng)一的現(xiàn)實基礎(chǔ)是人的實踐活動。因為:

    ⑴主觀世界和客觀世界的關(guān)系形成于人的實踐活動中。

    ⑵實踐是主觀世界與客觀世界的接觸點;

    ⑶實踐是主觀世界和客觀世界相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)與途徑。

二十五、自在世界與人類世界的關(guān)系:

    ⒈自在世界---又稱天然自然。從時間上看,自在世界產(chǎn)生于人類世界之,是人類世界產(chǎn)生前的先在世界;

    從空間上看,自在世界又是人類活動尚未接觸到的自然界,即未被人化的世界;

    人類世界---又稱屬人世界。它是在人類實踐基礎(chǔ)上形成的人化自然和人類社會的統(tǒng)一體,即被人的實踐改造過并打上人的目的和意志烙印的自然。

    ⒉區(qū)別:

    ⑴自在世界獨立于人活動或尚未被納入到人的活動范圍的自然界,其運動變化完全是自發(fā)的,一切乾處在盲目的運動中;

    ⑵人類世界與人的活動不可分。人化自然是----①被人的活動改造過的自然,

    ②體現(xiàn)了人的需要、目的、意志和本質(zhì)力量;

    ③ 人的社會關(guān)系是人的活動的對象化。

    ④人類世界的獨特性是它的主體性及其對主體實踐活動的依賴性。

    人類世界----是人的實踐活動的對象化,是人的對象世界。

    ⒊聯(lián)系:⑴自在世界是人類世界存在發(fā)展的自然基礎(chǔ),人類世界反過來又制約天然自然,不斷地改變自在世界的界限。

    ⑵天然自然通過人的實踐活動轉(zhuǎn)化為人化自然,人化自然又參與到整個自然中去,出現(xiàn)了兩種情況:

    ①一是自在世界的運動以其強大的力量強行鏟除人化自然的痕跡,使人的活動淡化和消失;

    ②二是人化自然改變了自然規(guī)律起作用的范圍與結(jié)果,改變了各種自然過程,特別是生物圈內(nèi)的物質(zhì)、能量的流通與變換,出現(xiàn)生態(tài)失衡。

二十六、聯(lián)系:含義---一切事物和現(xiàn)象之間以及構(gòu)成事物諸要素這間的相互影響、相互作用和相互依賴。

    指導(dǎo)意義:1、要懂得世界上一切事物和現(xiàn)象都有不能孤立地存在,必然處于與其他事物和現(xiàn)象相互聯(lián)系、相互作用之中;

    2、每一事物和現(xiàn)象自身也不是鐵板一塊,其各個部分、要素、成分和環(huán)節(jié),也是相互聯(lián)系、相互作用的。

二十七、聯(lián)系的客觀性---指事物之間和事物內(nèi)部諸要素之間的聯(lián)系與關(guān)系是事物本身固有的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

    對立觀點:唯心主義:1、不是一味地反對聯(lián)系,有的還特別強調(diào)聯(lián)系,但它所講的聯(lián)系只是觀念的聯(lián)系;

    2、它不是把觀念的聯(lián)系當作事物的聯(lián)系在思想中的反映,反而認為事物的聯(lián)系是由觀念的聯(lián)系決定的。

   唯物辯證法:1、聯(lián)系是以承認事物的區(qū)別為前提的; 聯(lián)系。

    2、并不抹殺事物之間界限與質(zhì)的區(qū)別,相反,承認聯(lián)系是建立在區(qū)別的基礎(chǔ)之上的,沒有區(qū)別就沒有

    形而上學(xué)宇宙觀:只看到事物質(zhì)的區(qū)別,沒有看到聯(lián)系,從而把事物孤立起來。

二十八、聯(lián)系的普遍性---世界上一切事物和現(xiàn)象都與周圍的事物和現(xiàn)象發(fā)生這樣那樣的聯(lián)系,它們相互作用,相互制約。

    指導(dǎo)意義:1、人們在實踐中,全面看待事物和處理問題,要處理好各方面的關(guān)系。

    2、反對孤立和片面的觀點。

二十九、聯(lián)系的具體性---任何事物的聯(lián)系都由該事物所含的特有矛盾決定的。具體性決定了多樣性。

    聯(lián)系的多樣性---事物與現(xiàn)象的聯(lián)系各有不同的特點,形成極為復(fù)雜多樣的聯(lián)系圖景。

    主要聯(lián)系有:內(nèi)部聯(lián)系與外部聯(lián)系;本質(zhì)聯(lián)系與現(xiàn)象聯(lián)系;必然聯(lián)系與偶然聯(lián)系;直接聯(lián)系與間接聯(lián)系

三十、系統(tǒng)--是指一個事物的相互聯(lián)系、相互作用的各個組成部分或要素按一定方式組成的具有特定功能的統(tǒng)一整體;

    是標志事物整體性的哲學(xué)范疇,事物都是作為整體而存在的。

    系統(tǒng)的特性:1、整體性;是事物最本質(zhì)的特征,系統(tǒng)的整體性深刻地提示了系統(tǒng)和要素的關(guān)系;

    2、結(jié)構(gòu)性:考察系統(tǒng)特別要注意研究系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性,只有通過結(jié)構(gòu)的作用,才能形成系統(tǒng)的屬性與功能,達到系統(tǒng)的最優(yōu)化;

    3、層次性:系統(tǒng)都是分層次的,層次不同,功能與作用也不同。

    4、開放性:一系統(tǒng)與它的環(huán)境是相互作用、相互影響的。

三十一、發(fā)展與運動的關(guān)系:

    區(qū)別:1、運動包括事物的一切變化及過程,包括發(fā)展在內(nèi);

    2、發(fā)展是事物變化的總趨勢和總方向,是事物由簡到繁、由低到高、由無序向有序前進的、上升的運動。

    聯(lián)系:發(fā)展和運動都離不開事物內(nèi)部各要素之間的相互作用和相互影響,即都是以聯(lián)系為基礎(chǔ)。

三十二、質(zhì)、量、度:含義:1、質(zhì)---是事物成為它自身并區(qū)別于另一事物的內(nèi)在規(guī)定性。特點:①質(zhì)與事物的存在是同一的,質(zhì)不變則事物存在;

    ②每一事物有多方面質(zhì)的規(guī)定性;

    ③事物的每一屬性是事物與它事物發(fā)生關(guān)系時表現(xiàn)出的質(zhì)。

    2、量---事物存在的規(guī)模、程度、速度以及事物各構(gòu)成要素在空間中的排列組合的數(shù)量規(guī)定性。

    特點:①量與事物存在不同一;

    ②每一事物有多方面量的規(guī)定性。

    3、度---是事物保持質(zhì)的量的界限、幅度和范圍,是質(zhì)與量的統(tǒng)一。任何事物同時有質(zhì)與量兩個方面,是質(zhì)與量的統(tǒng)一體。

    三者關(guān)系:1、質(zhì)是量的基礎(chǔ),對量起制約作用;

    2、量是質(zhì)的必要條件;

    3、事物的質(zhì)有上、下二個數(shù)量規(guī)定。

    指導(dǎo)意義:1、質(zhì)是區(qū)別事物的根據(jù),認識事物的起點,只有把握事物的質(zhì)才能正確認識和改變事物;

    2、量是對事物認識的深化和精確化,在實際工作中,要做到“心中有數(shù)”;

    3、度,就是要掌握適度的原則,在實際工作中,學(xué)會把握分寸、火候,防止“過猶不及”,在實踐中,一方面就要遵循適度原則,保持事物在一定范圍的穩(wěn)定;另一方面,在條件具備、時機成熟時就要勇于打破舊的度,把事物推向新的階段。

上一頁  1 2 3 4 5 6 下一頁
文章搜索
任汝芬老師
在線名師:任汝芬老師
   著名政治教育專家;研究生、博士生導(dǎo)師;中國國家人事人才培...[詳細]
考研欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果考研網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本考研網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。