對(duì)于這種擔(dān)心，王仰麟回應(yīng)：“獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放并不是單一憑借學(xué)分和成績(jī)，因?yàn)槲覀兦宄詈玫膶W(xué)生不一定是那些考試最好的。”他表示，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，是由各學(xué)院的專家組來最后做出決定的。
在《北大2007年碩士研究生招生簡(jiǎn)章》中，記者注意到，學(xué)校是要求各院系自行設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置和評(píng)定辦法。王仰麟也承認(rèn)，到目前為止，有關(guān)的改革還沒有涉及到獎(jiǎng)學(xué)金的具體評(píng)價(jià)指標(biāo)。他表示：“我想這將是我們下一步應(yīng)該盡快去完善的�！�
值得注意的是，雖然各校招生簡(jiǎn)章已出，而報(bào)名工作也于本月逐步展開，但仍有許多學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金改革的具體方案遲遲未能出臺(tái)。這其中就包括了復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)。而清華大學(xué)方面，目前只是告知，將會(huì)為學(xué)生提供“三助崗位”和相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金，但具體數(shù)額并未明確；中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研招辦有關(guān)人員則干脆建議學(xué)生先入學(xué)再說。
而在記者采訪中，對(duì)于此次獎(jiǎng)助學(xué)金的改革方案，許多學(xué)生的第一反應(yīng)是：“那些學(xué)生會(huì)的干部肯定占便宜了，他們跟老師們的關(guān)系最好嘛�！�
“開了收費(fèi)這個(gè)口”之后?
盡管北大方面稱改革將會(huì)使學(xué)校增加投入，導(dǎo)師也增加支出，而學(xué)生整體上得到了實(shí)惠。但是，勞凱聲認(rèn)為，目前的獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放方案并不能夠說明，校方的投入是多了還是少了。“要想最終得出結(jié)論，必須要看他拿這筆收入的多少用于返還給學(xué)生�！�
華東師大歷史系教授許紀(jì)霖認(rèn)為，現(xiàn)在的問題是，改革能否有著程序的保障。張鳴也有著同樣的擔(dān)心：“雖然他們現(xiàn)在說：‘我們收的沒有給的多’，但等真正推廣以后，執(zhí)行的結(jié)果往往會(huì)與開始的期望背道而馳�！�
張鳴認(rèn)為，對(duì)于各高校來說，研究生收費(fèi)改革最大的意義在于“開了收費(fèi)這個(gè)口”。等到真正執(zhí)行時(shí)，很可能就會(huì)變成收的很多但給的很少�！斑@個(gè)一點(diǎn)不稀奇，當(dāng)年我們本科生收費(fèi)改革，一開始也說把獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放作為重要補(bǔ)充，但到最后只見收、基本沒見給。這就叫硬約束打敗了軟約束�！�
實(shí)際上，研究生收費(fèi)與獎(jiǎng)助學(xué)金的改革，只是研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的一個(gè)部分。研究生培養(yǎng)機(jī)制包括從明確培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化培養(yǎng)方案、遴選指導(dǎo)導(dǎo)師，到選拔優(yōu)秀生源、制定獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金政策、引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究、制定科研經(jīng)費(fèi)使用辦法等方方面面，涉及從研究生入學(xué)到授予學(xué)位的各個(gè)環(huán)節(jié)。而收費(fèi)的改革，只是其中的一小步。
