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新聞眼
四川省人民政府新聞辦公室主任侯雄飛5月22日下午說,由于防疫措施及時得力,至22日14時,四川汶川地震災(zāi)區(qū)未報告重大傳染病流行疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件。侯雄飛說,目前地震災(zāi)區(qū)共有抗震救災(zāi)醫(yī)療救治工作一線醫(yī)務(wù)人員3.95萬人,已經(jīng)覆蓋到災(zāi)區(qū)的縣、鄉(xiāng)、村。全省醫(yī)院共收治災(zāi)區(qū)傷員253177人。
專業(yè)詳解
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術(shù),能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的二級學(xué)科有:流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)。
成為一個合格的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,首先是掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識,具有防疫工作的基本能力,就是說要熟悉各種流行病、傳染病的病情狀況,并能對癥下藥;其次要掌握對人群勞動、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生檢測和監(jiān)督的基本能力,能夠使用各種檢測儀器。除此之外,還必須具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律,制定預(yù)防疾病和增進人群健康措施與計劃的能力,能夠提出應(yīng)急預(yù)案;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī),掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用及統(tǒng)計分析的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
前景分析
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的主要就業(yè)方向有政府機關(guān)、疾病防治控制中心、制藥企業(yè)、食品監(jiān)督機構(gòu)等,相比醫(yī)生更加輕松,而且工作穩(wěn)定,待遇優(yōu)厚,是許多對休息時間較敏感同學(xué)的首選。我國正逐漸意識到衛(wèi)生防疫工作的重要性,逐漸接受了西方的衛(wèi)生健康觀點——預(yù)防比治療更重要,因此在公司體檢、衛(wèi)生防疫方面加大了改革力度。除了在重大疫情出現(xiàn)時發(fā)揮作用,日常監(jiān)控也得到了越來越多的重視,越來越完善的各級衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)和疾控中心、防疫站會接收越來越多的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
建議
從預(yù)防醫(yī)學(xué)的主要課程來看,大體和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)相似,除了“內(nèi)外婦兒”等課程,更偏重生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理等方面,預(yù)防醫(yī)學(xué)不同的專業(yè)方向各有側(cè)重。因此要想高分過線,必須先打牢醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ),然后再根據(jù)不同的專業(yè)方向進行有針對性地復(fù)習(xí)。
推薦院校
北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)
求學(xué)提醒
預(yù)防醫(yī)學(xué)的報考熱度遠遠小于臨床、口腔等,很大程度是因為許多人對這一專業(yè)未來發(fā)展方向存在疑慮。在中心城市的疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)就業(yè)當(dāng)然會比較優(yōu)越,但是如果在更低一級的防疫站等機構(gòu)則有些不盡如人意。而且公共衛(wèi)生機構(gòu)穩(wěn)定的生活,略顯一成不變,收入也不如醫(yī)生,考生需要慎重考慮。
比如學(xué)校廢墟里的書包,我們不但要保留書包,還要記錄書包的主人在地震中的遭遇,讓每一件地震文物資料背后都有一個翔實的介紹。
——四川省文物考古研究所所長高大倫
睿智,博雅之選——博物館學(xué)
沒有比興建一所博物館更能寄托對地震的哀思,對地震的緬懷,對地震的銘記。走進博物館,我們可以咀嚼先人的智慧果實;走出博物館,我們已經(jīng)繼承了先人的思想精髓。
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