白薇老師作客搜狐談《英語二》備考

　　主持人：有網友問到，考前需要做多少份模擬試題？在哪里能看到您出的模擬試題呢？

　　白薇：模擬試題，首先平常在學習的時候在我們以前講課過程中，我們有15個單元，每5個單元后邊就有一套，這就屬于一套模擬題，因為這套題跟考試的形式完全一樣，所以這有3套模擬題。再有在我們的串講課程后邊還給大家附上了2套，這5套就夠了。其他的模擬題你們最好是做真題，2000年到2005年，我們上半年的4月份考試，這些真題你們是不是認真的做過呢，還有把真題的每個題目要認真一下。如果有問題請大家在華夏大地的答疑室或者論壇里提出來。

　　主持人：有位網友問，白老師英語復習詞中如Looking glass是名詞而Looking—glass是形容詞，為什么鏡子用恩Looking glass而不用Looking —glass呢？同時還有很多符合詞沒有連字符而很多卻有，這兩種該如何區(qū)分？

　　白薇：Looking glass他說當鏡子，這種是老式的，現在是mirror，Looking glass就等于一個mirror，就是名詞。Looking —glass這是形容詞，這個就是說加上連詞號以后，這兩個詞變成一個詞，但是它的概念錯誤就是說，中間加上連詞號就是形容詞，這個詞是，但是不是所有的詞都是這樣，不能說所有的詞加上連詞號都是形容詞，這是不對的。但是我們可以舉例子，像Looking in，不加橫線的時候是動詞，是做短暫的訪問，但是Looking—in就是名詞了，也是表示成功的機會。為什么呢？沒有辦法，這時英語的一種習慣，我們要復習怎么復習呢？我們的復習要點，這個知識點是我們下冊書的360頁，請這位網友看書360頁第2行，有一個“24—minute”，這個24分鐘就是一個形容詞，是24分鐘的磁帶。還有第3行“six—year—son”，這也是形容詞，知識點在這兒。這兩個詞是形容詞，這形容詞是修飾名詞。不加連詞號year要加s，表示6歲，這個請去看華夏大地精講課程或搜狐教育頻道。

　　主持人：有網友問到，什么是獨立主格結構？

　　白薇：這個主要指非謂語動詞，非謂語動詞大家知道有三種，不定式分詞、動名詞，這三類非謂語動詞在使用的時候，如果不是做謂語不能有主語，但是在本身非謂語動詞所修飾的成分跟本身的關系如果存在邏輯上的主謂關系，我們這就叫獨立主格結構。

　　舉個例子，比如說一個分詞做狀語的時候常用到分詞獨立結構，這個分詞獨立結構是怎么回事？我們在精講課程中給大家講了很多。分詞有獨立結構就是說分詞的邏輯上的邏輯上的主語，因為分詞做狀語，分詞邏輯上的主語跟主句上的主語不是一回事，就叫獨立主格結構。

　　如果分詞的邏輯主語和主語是一樣的，這個分詞就沒有邏輯主語。

　　動名詞也是這樣，動名詞也可以有自己邏輯上的主語，這樣動名詞和邏輯上的主語構成的一個短語就叫做動名詞的獨立主格結構。這個動名詞的在我們去年和今年上半年的考試里都各有一個題，考的是動名詞的獨立主格結構。

　　再有不定式自己也有自己的邏輯主語，這是在語法學上本來非謂語動詞是比較難的，我們簡單講這種獨立主格結構主要指的是非謂語動詞自己有自己的邏輯上的主語，這個不能叫主語所有叫獨立主格結構。

　　主持人：有位網友問，您認為自考的英語難度與當前的熱烈的考研、四六級有相關性嗎？

　　白薇：這個首先我們自考英語跟四六級的考試性質不太一樣，我們主要是考大家的閱讀能力，就是英語的閱讀能力，讀英語的能力。而四六級是全面的，比如說有聽力我們就沒有，考研也是，我們的性質不太一樣。但是自考大家認為英語比較難過，主要是對于非英語專業(yè)的考生大家在比較短的時間內要使英語達到很高的水平這個難度是非常大，大家知道我們自考英語不要求聽說讀寫各種語言能力，我們只要求了解一些閱讀，根據大綱要求，重點放在閱讀能力以及英漢互譯能力，實際上就是考大家的這種能力，所以跟四六級的熱度關系是一樣的，但是性質還是不太一樣。

　　主持人：有位網友問，英語二比四級難嗎？

　　白薇：英語二是我們�？飘厴I(yè)以后考自考本科畢業(yè)，四級是大學生四年大學公共英語學完了兩年以后要考的，測試的方向還是跟剛才我講的不一樣。我們自考就是強調重點放在閱讀和英漢互譯能力，難度應該是一樣的，比如說詞匯量要求是一樣的，還有要求的詞組和詞匯兩個方面掌握應該是一樣的，但是側重點不一樣。

　　主持人：有位網友問，考英語二的時候詞匯學習重點放在自學英語教材的下冊嗎？大量詞匯短期怎樣記�。�

　　白薇：這個詞匯學習我先回答一下，大學英語二詞匯要求達到3800詞，詞組750。有的同學問是不是就只要背下冊書的詞匯，回答是不夠的，肯定是不夠的，因為詞匯沒有說只考下冊，上冊也要背。但是有人說我短期內怎么記住這些大量的詞匯呢？我告訴大家詞匯學習第一個應該是有一定的時間，因為有的同學問我說一個星期或者兩個星期教給你方法能夠記住幾千，我覺得他這個方法有點兒像變魔術，不太現實，我覺得詞匯是一個積累。因為從心理學角度來講學詞匯有兩個方向，一個方向是要把詞匯學習的時候印象深刻，學詞一個詞能夠像串葡萄似的串出一串來，比如同意詞、翻譯詞、近義詞，應該把一串詞、關聯的詞相互記憶。第二，詞匯一定得重復，從心理學角度學詞必須這樣。

　　主持人：有位網友問，詞型變化有什么解題技巧？常見的有哪些變化？這些是不是都來源于教材？

　　白薇：詞型變化的解題技巧主要是把動詞的變化搞清楚，其次還可能是詞性，形容詞、副詞互相轉化，還有形容詞的級的考試，這是比較少的，詞性的變化，主要是把動詞掌握。

　　詞型是不是來源于教材，肯定都是在教材內，而且教材是重點詞。

　　主持人：有位網友問，英語二的重點章節(jié)有的哪些？

　　白薇：首先英語二的下冊書的text A，我講的精講課程的一些重點句，text B就是書上后邊有注釋中的句子，還有一些固定搭配在句子中的使用。

　　主持人：有位網友問，學英語最重要的是什么？背單詞嗎？

　　白薇：英語是一種語言，任何語言都是由詞和句子構成的，所以光會了詞，不會把這些詞組成句子是不行的，因此怎么組成句子呢？得知道組成句子的規(guī)則，還有一些習慣用法，你必須要了解這種語言的文化，所以說學英語光學詞是不行的，因此我的回答是除了學詞以外還得學詞的用法以及文化，就是習慣用法就是一種文化，要是死背根本記不住。為什么記不住？背的這個詞應該是靈活的，怎么靈活呢？這個詞首先要知道詞性是什么，做個句子，學了一個詞不會做句子造一個短語，還要大聲的念，李陽瘋狂英語為什么風靡全國，就是要把詞大聲的念出來，這樣從耳朵里能夠聽進去的，對大腦的刺激比眼睛里看見的要強得多，所以學習詞匯的一個技巧要大聲念，要組一個詞或者組一個短語，這樣記憶比光看兩遍、寫幾遍要好得多。

　　主持人：有位網友問，英語二的配套習題必須全部看嗎？

　　白薇：如果有時間書上的作業(yè)最好做一做，書上的習題如果沒時間text B就少做一些，但是我們精講課程后邊的練習必須得做，如果一點兒不做練習絕對收不到學習效果，考試肯定不會考得很好，沒時間做練習不行，練習是最重要的一個方面。