�。荆荆�2015年自學(xué)考試預(yù)防醫(yī)學(xué)(二)考試大綱匯總

　　一、學(xué)習(xí)目的和要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)描述中頻數(shù)分布表的制作、總體均數(shù)的區(qū)間估計(jì)、檢驗(yàn)假設(shè)的意義和步驟;熟悉數(shù)值變量資料的t檢驗(yàn);掌握集中趨勢(shì)指標(biāo)與離散趨勢(shì)指標(biāo)的計(jì)算與應(yīng)用意義。

　　二、課程內(nèi)容

　　第一節(jié) 數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)描述

　　(一)頻數(shù)分布表

　　(二)集中趨勢(shì)指標(biāo)

　　(三)離散趨勢(shì)指標(biāo)

　　(四)正態(tài)分布與參考值范圍的制定

　　第二節(jié) 數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)推斷

　　(一)均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤

　　(二)t分布

　　(三)總體均數(shù)的區(qū)間估計(jì)

　　(四)假設(shè)檢驗(yàn)的意義和基本步驟

　　第三節(jié) 均數(shù)的t檢驗(yàn)與μ檢驗(yàn)

　　(一)單樣本t檢驗(yàn)

　　(二)配對(duì)樣本t檢驗(yàn)

　　(三)兩樣本t檢驗(yàn)

　　(四)兩樣本μ檢驗(yàn)

　　(五)正態(tài)性檢驗(yàn)和兩樣本方差齊性檢驗(yàn)

　　(六)假設(shè)檢驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題

　　三、考核知識(shí)點(diǎn)

　　1、集中趨勢(shì)指標(biāo)與離散趨勢(shì)指標(biāo)。

　　2、均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤。

　　3、均數(shù)的t檢驗(yàn)。

　　四、考核要求

　　1、數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)描述

　　識(shí)記：算術(shù)均數(shù)，幾何均數(shù)，中位數(shù)和百分位數(shù)、極差，四分位數(shù)間距、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)的概念。

　　領(lǐng)會(huì)：集中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)指標(biāo)的應(yīng)用意義。

　　簡(jiǎn)單應(yīng)用：某臨床試驗(yàn)研究資料的集中趨勢(shì)指標(biāo)和離散趨勢(shì)指標(biāo)的計(jì)算。

　　2、數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)推斷

　　識(shí)記：標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的概念。

　　領(lǐng)會(huì)：總體均數(shù)的區(qū)間估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟。

　　3、均數(shù)的t檢驗(yàn)與μ檢驗(yàn)

　　識(shí)記：均數(shù)的t檢驗(yàn)的步驟。

　　領(lǐng)會(huì)：?jiǎn)螛颖総檢驗(yàn)、配對(duì)樣本t檢驗(yàn)、兩樣本t檢驗(yàn)的區(qū)別。

　　簡(jiǎn)單應(yīng)用：將單樣本t檢驗(yàn)、配對(duì)樣本t檢驗(yàn)、兩樣本t檢驗(yàn)方法應(yīng)用于臨床資料的統(tǒng)計(jì)分析。

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