＞＞＞2015年自學考試預防醫(yī)學(二)考試大綱匯總

　　一、學習目的和要求

　　通過本章的學習，了解病因模型與因果關(guān)聯(lián)的形式;熟悉病因的概念與分類、病因探討方法;掌握疾病病因的因果關(guān)聯(lián)的推斷標準。

　　二、課程內(nèi)容

　　第一節(jié) 病因概述

　　(一)病因的定義

　　(二)病因模型

　　(三)病因分類

　　第二節(jié) 病因探討方法

　　(一)病因假設形成的基本方法(Mill準則)

　　(二)病因假設檢驗

　　第三節(jié) 因果關(guān)聯(lián)推斷

　　(一)關(guān)聯(lián)的形式

　　(二)因果關(guān)聯(lián)的推斷標準

　　三、考核知識點

　　1、不同病因的分類及其涵義。

　　2、病因探討的基本方法及其應用。

　　3、因果關(guān)聯(lián)的推斷標準及其應用。

　　四、考核要求

　　1、病因概述

　　識記：病因的定義、直接病因、間接病因、充分病因、必要病因的概念。

　　領(lǐng)會：病因分類的意義。

　　2、病因探索方法

　　領(lǐng)會：求同法、求異法、同異并用法、共變法和剩余法的內(nèi)涵。

　　綜合應用：綜合應用Mill準則，同時結(jié)合臨床流行病學知識建立病因假設。

　　3、因果關(guān)聯(lián)推斷

　　領(lǐng)會：偶然關(guān)聯(lián)、虛假關(guān)聯(lián)、伴隨關(guān)聯(lián)、因果關(guān)聯(lián)等關(guān)聯(lián)形式;關(guān)聯(lián)的強度、關(guān)聯(lián)的時間性、關(guān)聯(lián)的重復性和關(guān)聯(lián)的合理性的概念。

　　簡單應用：對某一臨床研究資料作出因果關(guān)聯(lián)推斷。

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