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2017年自學(xué)考試《農(nóng)村社會學(xué)》名詞解釋復(fù)習(xí)資料

來源:考試吧 2017-7-24 13:56:31 要考試,上考試吧! 自考萬題庫
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  名詞解釋

  1. 高爾賓:威斯康星州立大學(xué)經(jīng)濟(jì)系主任,他對農(nóng)村社會學(xué)的主要貢獻(xiàn)集中在兩個方面:一是與他人一起發(fā)現(xiàn)和提出鄰居區(qū)域群體關(guān)系的社會生態(tài)學(xué)研究;二是使農(nóng)村社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)研究成為可能。他1915年發(fā)表的《一個農(nóng)業(yè)社區(qū)的社會剖析》研究報告中提出了交易概念,第一次以此為依據(jù)劃定了具體的農(nóng)村社區(qū)。他的成果被認(rèn)為是首創(chuàng)的合乎科學(xué)的、有系統(tǒng)、有分析的農(nóng)村社會學(xué)研究,是農(nóng)村社會學(xué)在美國成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。

  2. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè):現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是相對與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)而言,指用機(jī)械化、自動化手段裝備的,采用生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)科研究成果,運(yùn)用管理科學(xué)和電腦等管理設(shè)備的農(nóng)業(yè),是農(nóng)業(yè)發(fā)展的最新階段。中國當(dāng)前正處于傳統(tǒng)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過渡階段。

  3. 差序格局:社會學(xué)家費(fèi)孝通先生在研究中國鄉(xiāng)村結(jié)構(gòu)時提出的概念,旨在描述親疏遠(yuǎn)近的人際格局,如同水面上泛開的連暈一般,由自己延伸開去,一圈一圈,按離自己距離的遠(yuǎn)近來劃分親疏。即“每一家以自己的地位作為中心,周圍劃出一個圈子,這個圈子的大小要依著中心勢力的厚薄而定”“以己為中心,像石子一般投入水中,和別人所聯(lián)系成的社會關(guān)系不像團(tuán)體中的分子一般大家立在一個平面上的,而是像水的波紋一樣,一圈圈推出去,愈推愈遠(yuǎn),也愈推愈薄”,這樣一來,每個人都有一個以自己為中心的圈子,同時又從屬于以優(yōu)于自己的人為中心的圈子。

  4.剪刀差:剪刀差指的是一種價格差距。剪刀差是指工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品交換時,工業(yè)品價格高于價值,農(nóng)產(chǎn)品價格低于價值所出現(xiàn)的差額。因用圖表表示呈剪刀張開形態(tài)而得名。具體地說,是指在工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品交換過程中,工業(yè)品的價格高于價值而農(nóng)產(chǎn)品的價格低于價值的不等價交換。把不等價交換的變化趨勢畫成圖表,呈現(xiàn)出剪刀狀張開,故稱剪刀差。如果價格背離價值的差額越來越大,叫擴(kuò)大剪刀差;反之,叫縮小剪刀差。

  5. 權(quán)力貧困: 阿馬蒂亞·森認(rèn)為,對貧困問題的認(rèn)識,不能僅停留在收人層面,而應(yīng)該立足于貧困者的生存狀態(tài)。對貧困的關(guān)心應(yīng)該更重視對窮人福利的關(guān)心(絕對貧困),而不是簡單的對他們與其他人收人差距的關(guān)心(相對貧困)。進(jìn)一步講,森認(rèn)為毋需區(qū)分絕對貧困與相對貧困,無論何種貧困狀態(tài),其本質(zhì)都是一樣的,都是由于權(quán)利的缺乏或者其他條件的不足造成的。貧困絕不僅僅是收人低下的外在表現(xiàn)。為此,森創(chuàng)立了權(quán)利貧困理論與方法。

  6. 文化扶貧:文化扶貧既是從文化和精神層面上給予貧困地區(qū)以幫助,從而提高當(dāng)?shù)厝嗣袼刭|(zhì),盡快擺脫貧困。傳統(tǒng)的扶貧主要是從經(jīng)濟(jì)物質(zhì)上進(jìn)行輔助,而貧困地區(qū)要改變貧窮落后的面貌,既要從經(jīng)濟(jì)上加強(qiáng)扶持,更需要加強(qiáng)智力開發(fā)。扶貧不僅要扶物質(zhì),也要扶精神、扶智力、扶文化。

  7. 農(nóng)村社會控制:廣義上指社會及其組織的群體運(yùn)用社會規(guī)范以及與之相適應(yīng)的手段和方式,對農(nóng)村社會成員的社會行為及價值觀念進(jìn)行指導(dǎo)和約束,對農(nóng)村社會關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)和制約的過程。狹義上指社會及其組織和群體對農(nóng)村中越軌行為和思想的預(yù)防、阻止及處罰的措施和實(shí)踐過程。

  8. 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌:城鄉(xiāng)統(tǒng)籌是以城市和農(nóng)村一體發(fā)展思維為指導(dǎo),以打破歷史和制度設(shè)計(jì)形成的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn),立足城市發(fā)展,著眼農(nóng)村建設(shè),以最終實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)差距最小化、城市和農(nóng)村共同富裕文明為目的的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

  9. 城鎮(zhèn)化:指農(nóng)村人口不斷向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,第二、三產(chǎn)業(yè)不斷向城鎮(zhèn)聚集,從而使城鎮(zhèn)數(shù)量增加,城鎮(zhèn)規(guī)模擴(kuò)大的一種歷史過程,它主要表現(xiàn)為隨著一個國家或地區(qū)社會生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,其農(nóng)村人口居住地點(diǎn)向城鎮(zhèn)的遷移和農(nóng)村勞動力從事職業(yè)向城鎮(zhèn)二、三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移。城鎮(zhèn)化的過程也是各個國家在實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化過程中所經(jīng)歷社會變遷的一種反映。

  10. 繆爾達(dá)爾—赫希曼模型:發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,落后地區(qū)與先進(jìn)地區(qū)之間存在兩種作用,一種是擴(kuò)散效應(yīng)或者說涓滴效應(yīng),指生產(chǎn)要素從先進(jìn)地區(qū)向落后地區(qū)流動,發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展成果能夠促進(jìn)落后地區(qū)的發(fā)展,因此它成為地區(qū)之間平衡發(fā)展的力量;另一種是回波效應(yīng)或者說是極化效應(yīng),指生產(chǎn)要素從落后地區(qū)向先進(jìn)地區(qū)流動,發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展以抑制落后地區(qū)的發(fā)展為代價,這樣就形成了地區(qū)之間不平衡發(fā)展的力量。擴(kuò)散效應(yīng)、回波效應(yīng)是瑞典經(jīng)濟(jì)學(xué)家繆爾達(dá)爾提出來的,涓滴效應(yīng)、極化效應(yīng)是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家赫希曼提出來的,這里使用他們提出的概念分析地區(qū)差距的變動,稱為“繆爾達(dá)爾-赫希曼模型”。

  11. 劉易斯模型:1954年,劉易斯發(fā)表的一篇具有里程碑意義的論文-“勞動無限供給條件下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”,首次提出了完整的二元經(jīng)濟(jì)發(fā)展模型。這篇文章的發(fā)表標(biāo)志著二元經(jīng)濟(jì)模型超越了思想階段而形成為一種具有嚴(yán)格內(nèi)部一致性的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。二元經(jīng)濟(jì)模型的基本要點(diǎn)有:(1)不發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)是由兩個不同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)部門所組成的。(2) 傳統(tǒng)部門中存在著邊際生產(chǎn)率低于其生活費(fèi)用甚至等于零的勞動力。(3) 現(xiàn)代部門的擴(kuò)張?jiān)谄渌麠l件不變的情況下,是以吸收傳統(tǒng)部門的剩余勞動力為其特征的。(4) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵階段就是第二階段。

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