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2017年自學考試《中國行政史》復(fù)習資料(10)

來源:考試吧 2017-9-19 16:40:29 要考試,上考試吧! 自考萬題庫
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  盛京改制的內(nèi)容和性質(zhì):1875這次盛京改制是東北地區(qū)行政由軍事統(tǒng)治向民政管理轉(zhuǎn)換的開始。內(nèi)容:1、削盛京五部為兵刑兩部,使其專管旗地官莊行政,同時裁去府尹,由盛京將軍兼管兵、刑兩部及奉天事務(wù),這樣,盛京將軍以奉天總督身份統(tǒng)轄旗、民文武,事權(quán)歸一;2、在地方州縣官員選用上,破除滿漢界限,量才而用,并將辦理地方案件之權(quán)歸于州縣,不再與城守尉等旗官會辦,從而削減八旗組織對地方行政管理的管轄權(quán)限。

  東三省行政體制改革的意義:1907在東北地區(qū)建立行省制,在奉天、吉林、黑龍江各省設(shè)巡撫一職主管各省事務(wù)。各省設(shè)行政公署,以總督為長官,巡撫為次官。東三省廢除了旗、民分治的制度,完成了由軍事統(tǒng)治向民政管理的轉(zhuǎn)變,這不僅有利于東北經(jīng)濟的發(fā)展和滿漢交往,而且統(tǒng)一了行政體制,為特別地方行政改革提供了經(jīng)驗。

  1907年省行政體制改革的內(nèi)容:1、督撫的改革;2、省轄官署改革。

  地方督撫權(quán)力加強的原因:由于原滿人地方官掌握的八旗、綠營已經(jīng)衰朽,代之的是漢人的湘、淮軍,他們掌握地方政權(quán),又兼理軍事,這不僅對清朝地方行政管理體制的一個重要突破,而且給晚清造成了深刻影響:1、首先,地方督撫職位由滿人把持轉(zhuǎn)變?yōu)闈h人掌握;2、其次,行政權(quán)力下移到地方督撫;

  軍機處加強保密制度的措施:1、加強封印管理;2、嚴防走漏消息;3、加強文書檔案的管理;

  督辦政務(wù)處和會議政務(wù)處在決策中的地位:督辦政務(wù)處獨立于軍機處之外,地位十分重要,決策地位在軍機處之上,預(yù)備立憲后,改為會議政務(wù)處,其職能進一步擴大,連一般政務(wù)規(guī)章也由其擬定。

  太后垂簾聽政的決策體制和決策程序:1861.12.2建立。程序:各省及各軍營奏報應(yīng)請示皇帝的,均應(yīng)先呈二宮皇太后披覽;然后發(fā)議政王、軍機大臣詳議,提出處理意見;再交二宮皇太后裁決;兩宮皇太后裁決后,由軍機大臣按裁決意見擬旨;諭旨擬好后再交兩宮皇太后審定;最后由軍機處下發(fā)!柏熑蝺(nèi)閣”的決策程序和決策形式:“責任內(nèi)閣”是仿“責任內(nèi)閣”并非真正的責任內(nèi)閣,其地位仍然是皇帝的輔弼機構(gòu),其決策也只是秉承皇帝旨意的奉命決策。形式多采取會議形式。

  “百日維新”期間行政執(zhí)行的措施主遇到的阻力:措施:1、任用維新派人士;2、對舉辦新政有力者予以獎勵(湖南巡撫陳寶箴);3、對舉辦新政不力者加以指責;4、對掣肘新政的舊黨予以打擊。阻力:1、最高決策權(quán)的二元化:慈禧和光緒決策權(quán)不統(tǒng)一;2、改革缺乏軍事力量的保證;3、頑固派的頑強抵抗;4、地方官員的敷衍塞責,如兩江總督劉坤一、兩廣總督譚鍾麟借詞推諉。

  “新政”和“預(yù)備立憲”期間的行政執(zhí)行的新變化:1、中央各部實行專任之法,做到權(quán)責一致;2、加強各部尚書的行政權(quán)力;3、建立辦公會議制度;4、行政執(zhí)行逐步規(guī)范化、標準化。

  “責任內(nèi)閣”成立后行政執(zhí)行的變化:1、統(tǒng)一了事權(quán);2、改變越級奏報的慣例;3、明確各部的自行處置權(quán)!缎姓门性汗僦撇莅浮泛汀秾徲嬙汗僦撇莅浮返念C布時間:1906.9.

  《都察院整頓變通章程》的主要內(nèi)容:1、改革都察院內(nèi)部機構(gòu);2、簡化監(jiān)督程序;3、改革御史推薦辦法。

  資政院、咨詢局行政監(jiān)督權(quán)的實現(xiàn)方式:通過議事權(quán)、咨詢權(quán)和糾核權(quán)來實現(xiàn)的。

  弼德院行政監(jiān)督的方式及其局限:方式:通過定期召開會議議事,民議之事由皇帝特旨咨詢之事,議決后,由正副院長面奏皇帝,皇帝指示后,通報內(nèi)閣及主管部門。弼德院只是起到咨詢顧問的作用,而難以發(fā)揮制約行政機關(guān)的關(guān)系。

  清末職官分級及任用方式:分級:分特簡、請簡、奏補、委任四種官級:欽命官、內(nèi)閣部院大臣、京卿以上各官為特簡官,遇有缺出,直接由皇帝簡任;各部院屬三、四品官員為請簡官,遇有缺出,由該院部院長官擬保3人,與總理大臣商量后,請皇帝簡任;各部院五至七品官為奏補官,由部院大臣查明才智相當者,奏補皇帝補授;八九品人員為委任官,由主管人員量才而用。只須報內(nèi)閣備案。

  廢科舉興學堂的意義:1、不僅是中國教育史上的一件大事,更是近代史人事行政管理方面的一次最重要的變革;2、新式學堂的興起和大量選派留學生,培養(yǎng)了一批新式知識分子,促進了政府行政官員的知識結(jié)構(gòu)的改善。

  清末官員任用制度改革的具體措施:1、停止捐納;2、裁汰幕僚書吏;3、職官分級

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