- 蔡元培頒布了《普通教育暫行辦法》,將學(xué)堂一律改稱學(xué)校,允許男女同校。
-/ 1918年4月5日成立我國第一所公立美術(shù)學(xué)!本┟佬g(shù)專門學(xué)校。
-/ 1911年冬成立的上海圖畫美術(shù)院則是我國現(xiàn)代美術(shù)教育史上第一所正規(guī)美術(shù)專門院校。
# 縱觀近代美術(shù)教育(概括近代美術(shù)教育)。
答:(1)廢除千年科舉制度和私塾學(xué)堂,將古代的“師徒教育”發(fā)展為班級(jí)、專業(yè)化授課制,開創(chuàng)了學(xué)校美術(shù)教育的新篇章。
(2)注重吸收外來優(yōu)秀文化,改革舊傳統(tǒng)教育觀念,重視美術(shù)教育的實(shí)用性。
(3)重視美術(shù)教育和全面發(fā)展的教育,完善了教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。
-/ 上海市1982年組織編寫的《全日制中學(xué)美術(shù)試用課本》,在全國產(chǎn)生較大影響。
-/ 1992年國家教委審定并正式出版了九年義務(wù)制教育全日制小學(xué)及初中的美術(shù)教學(xué)大綱。
-/ 1979年我國第一個(gè)美術(shù)教育研究機(jī)構(gòu)——南京師范學(xué)院美術(shù)教育研究室誕生,刊物《美術(shù)教育通訊》。之后1989年在其基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了國家級(jí)刊物《中國美術(shù)教育》。
- 1994年王大跟著《學(xué)校美術(shù)教育目的論》。
- 尹少淳、侯令主編《美術(shù)教育譯叢》。
-/ 亞里士多德認(rèn)為美育具有三種功能:一是教育,二是凈化,三是精神享受。
& 直接師承:即師從某人。
& 間接師承:也稱隔代師承,即擇取某一人畫法和風(fēng)格予以仿效。
* 論述師承及血緣關(guān)系對(duì)古代美術(shù)教育的作用與影響。
答:中國美術(shù)教育是通過畫家和工匠的言傳身教得以發(fā)展,這是中國古代美術(shù)教育的主流。然而在“奴隸主貴族們奉行‘德成而上,藝成而下’的觀念,對(duì)以物質(zhì)性為特征的百工技藝,采取了鄙薄和輕視的態(tài)度,從而使得這一內(nèi)容的傳授只能以父子相傳,世代相繼的方式進(jìn)行”。
師徒關(guān)系在中國美術(shù)教育中多表現(xiàn)為親朋氏族的血緣關(guān)系。這種封閉型的承襲傳帶教育形式在一定程度上阻礙了美術(shù)教育的發(fā)展。
古代社會(huì)的貴族們“重藝”而“輕技”,但實(shí)際上,無論是聞名的畫家或佚名的工藝家,都為中國美術(shù)教育的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),奠定了師徒傳藝的美術(shù)教育的基本形式。
- 中國古代的皇家美術(shù)教育機(jī)構(gòu)是畫院。
- 五代十國時(shí)期出現(xiàn)了南唐畫院和西蜀畫院是較為專業(yè)化的美術(shù)學(xué)院。
- 唐代太宗時(shí)期有翰林圖畫院。
&#- 1104年趙佶在畫院考試制度的基礎(chǔ)上設(shè)立了世界上最早的繪畫學(xué)院——畫學(xué),制定了一套系統(tǒng)完整的教學(xué)內(nèi)容和嚴(yán)格的入學(xué)考試方法,有機(jī)地把畫院創(chuàng)作與美術(shù)教育結(jié)合起來,并由畫院承擔(dān)這雙重任務(wù)。從此意義上說,中國宋代美術(shù)教育的教育思想和教育體制已趨于成熟。這正是“畫學(xué)”對(duì)畫院的完善與促進(jìn),加快了中國古代美術(shù)教育發(fā)展的步伐,培養(yǎng)了一大批才華出眾的畫家群體。因此,“畫學(xué)”成為中國美術(shù)教育發(fā)展史上的高峰。
- 美術(shù)教育由畫坊式的教育逐步發(fā)展為學(xué)院式的教育。
- 被稱為“近代教育之父”的捷克教育家夸美紐斯的名著《大教育論》。
- 以蒸汽機(jī)為標(biāo)志的第一次產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命揭開了現(xiàn)代美術(shù)教育的序幕;以化工和電氣化為標(biāo)志的第二次工業(yè)大生產(chǎn)高潮,把美術(shù)教育作為工業(yè)革命的有機(jī)組成部分。
- 法國啟蒙主義思想家盧梭提出自然教育的理論。
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